Слайд 2
Личностные опросники (стандартизированные самоотчеты) — это совокупность методических
средств, используемых для выявления и оценки отдельных свойств и
проявлений личности.
Все многообразие личностных опросников может быть классифицировано в следующем виде:
1) типологические опросники;
2) опросники черт личности;
3) опросники мотивов;
4) опросники интересов;
5) опросники ценностей;
6) опросники установок (аттитюдов).
Слайд 3
Типологические опросники
Типы — это комбинации содержательных характеристик
личности, между которыми существуют закономерные и необходимые связи, «комплексы»
(Г. Мюррей), «согласованные паттерны» (С. Мад-ди)
Типологический подход является основанием для разработки типологических опросников личности. Здесь тип личности не только определяет особенности опросника, но и выступает способом обобщения диагностических данных, а также предполагает группировку обследованных по степени сходства, близости в пространстве личностных признаков.
При использовании этого вида опросников диагноз ставится на основе сопоставления индивидуальных результатов с соответствующими (усредненными) типами личности, представленными в опроснике, и определении степени их сходства.
Слайд 4
Опросники черт личности
Этот подход к созданию и применению
личностных опросников реализуется на основе выделения черт личности. Он
основывается на предположении о существовании конечного набора базисных личностных качеств, а различия между людьми определяются в рамках этого подхода степенью выраженности этих качеств. Черты объединяют группы тесно связанных личностных признаков. Число черт определяет размерность личностного пространства.
Слайд 5
Первая попытка, направленная на выделение черт и конструирование
из них системы личности, была предпринята сотрудниками Ил-линойсского университета
под руководством Р. Б. Кеттелла при разработке группы многофакторных личностных опросников.
Слайд 6
Личностные опросники мотивации
В структуре личности мотивация занимает особое
место и является основным, родовым понятием, используемым для объяснения
движущих сил поведения и деятельности человека.
В самом широком смысле мотивация определяет:
пристрастность,
избирательность
конечную целенаправленность психического отражения
и регулируемой им активности,.
а в житейском понимании объясняет, почему живое существо предпочитает совершать одно, а не другое.
Слайд 7
В личностных опросниках мотивации испытуемые должны отвечать на
вербальные стимулы (слова), в качестве которых выступают утверждения, касающиеся
некоторых поведенческих характеристик, прямо не соответствующих мотивам, но эмпирически с ними связанных. Основная проблема измерения мотивации с помощью опросников связана со снижением правильности ответов испытуемого из-за действия фактора социальной желательности или защитной мотивации.
Слайд 8
Личностные опросники интересов
Под интересами в психологии понимается форма
проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей
деятельности и тем самым способствующая ориентировке, ознакомлению индивида с новыми фактами, более глубокому и полному отражению действительности.
Первые опросники интересов были ориентированы, главным образом, на предсказание, возьмется ли индивид за какую-либо конкретную работу или откажется от нее.
Слайд 9
С первых обращений к измерению интересов исследователи обратили
внимание на то, что ответы индивида на прямые вопросы
об его интересах оказываются чаще всего ненадежным методом их выявления и оценки. Анализ результатов применения этого прямого метода позволил сделать два важных вывода:
1) большинство людей имеет ограниченную информацию о различных видах деятельности и поэтому не в состоянии судить о том, понравится ли им предлагаемое в прямом опроснике занятие;
2) индивид редко глубоко осознает свои интересы в различных областях деятельности.
Слайд 10
опросники интересов.
За рубежом широко распространены опросники интересов Ф.
Кьюдера. Первый из них — Протокол профессиональных предпочтений Кьюдера
(KuderPreference Record-Vocational) состоит из пунктов, требующих вынужденного выбора из трех занятий тем, которые нравятся испытуемому больше всего или меньше всего [10, т. 2]. Показатели отражают интересы не к конкретным профессиям, а к 10 широким областям деятельности. Это работа на открытом воздухе, работа с машинами и механизмами, вычисления и расчеты, научная работа, изобразительное искусство, литература, музыка, сфера социальных услуг, канцелярская работа, просветительская деятельность.
Слайд 11
Опросники личностных ценностей
Методики, предназначенные для диагностики ценностей и
ценностных ориентации, весьма различаются своей методологией, содержанием, конкретными целями,
но они очень похожи на меры оценки интересов и установок. Некоторые опросники ценностей также частично совпадают с опросниками измерения других личностных свойств.
Слайд 12
Примером методики этого класса является Методика ценностных ориентации
М. Рокича (Rokeach Value Survey — RVS), достаточно широко
используемая в отечественной психодиагностической практике [39]. Ее адаптация для отечественной выборки взрослых была выполнена А. Г. Гоштаутасом, Н. А. Семеновым и В. А. Ядовым. Автор методики различает два класса ценностей:
терминальные ценности — убеждения в том, что конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться;
инструментальные ценности — убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации.
Слайд 13
Личностные опросники установок
Понятие «установка» в психологии часто определяется
как выраженная направленность индивида положительно или отрицательно реагировать на
определенный класс стимулов, ситуаций, событий.
Впервые Л. Терстоун вместе с Е. Чейвом (1959) применил психологические опросники для количественного измерения данных о мнениях [10, т. 2]. Это стало важной вехой в построении шкал установок. Построение шкал типа терстоуновских (thurstone-type attitude scales) можно пояснить на примере шкалы для измерения отношения к церкви.
