Презентация на тему Структура социальной власти в малой группе. Типология стилей руководства

лидерства.
Структура социальной власти в малой группе - это система

взаиморасположений членов группы в зависимости от их способности оказывать влияние в группе.
Руководство - это влияние социально зафиксированной формальной природы.
Лидерство подразумевает спонтанно возникающее внутри группы психологическое влияние одного члена группы на других.

лидерства.
Функция социального управления реализуется через феномены лидерства и руководства.

Лидером

принимается и считается тот, чьи установки и ориентации становятся референтными, то есть исходными эталонами для всех или большинства членов группы в оценке ими значимых аспектов ее жизнедеятельности.

лидерства.
Лидер - это лицо, облеченное властью, имеющее авторитет и

право на влияние и оценку.
Лидерство в малой группе — это феномен воздействия или влияния индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы в целом или отдельных ее членов.
Лидерство основано на личных качествах лидера и социально-психологических отношениях, складывающихся в группе.

1) лидер в основном призван осуществлять регуляцию межличностных отношений

в группе, в то время как руководитель осуществляет регуляцию официальных отношений группы как некоторой социальной организации;
2) лидерство можно констатировать в условиях микросреды (каковой и является малая группа), руководство - элемент макросреды, т.е. оно связано со всей системой общественных отношений;

группы либо назначается, либо избирается, но так или иначе

этот процесс не является стихийным, а, напротив, целенаправленным, осуществляемым под контролем различных элементов социальной структуры;
4) явление лидерства менее стабильно, выдвижение лидера в большой степени зависит от настроения группы, в то время как руководство - явление более стабильное;
5) руководство подчиненными в отличие от лидерства обладает гораздо более определенной системой различных санкций, которых в руках лидера нет;

системе руководства) значительно более сложен и опосредован множеством различных

обстоятельств и соображений, не обязательно коренящихся в данной группе, в то время как лидер принимает более непосредственные решения, касающиеся групповой деятельности;
7) сфера деятельности лидера - в основном малая группа, где он и является лидером, сфера действия руководителя шире, поскольку он представляет малую группу в более широкой социальной системе (Парыгин Б.Д, 1971).

поведенческого подхода, исходит из положений немецкой психологии конца XIX

– начала XX в. и концентрирует свое внимание на врожденных качествах лидера.

объяснение, сформулированное в «Ситуационной теории лидерства». Теория черт в

данной концептуальной схеме не отбрасывается полностью, но утверждается, что в основном лидерство – продукт ситуации.

группы, т.е. явление, порождаемое особенностями групповой активности и характеристиками

группы в целом. Этот третий вариант решения проблемы был представлен в так называемой системной теории лидерства, согласно которой лидерство рассматривается как процесс организации межличностных отношений в группе, а лидер – как субъект управления этим процессом.

целевых функций, ради которых она и была создана.
Экспрессивные

деятельности направлены на поддержание группы как единого целого, ее дальнейшее развитие и сплочение.

лидера-мастера, лидера-скептика и т. д.
А среди экспрессивных лидеров существуют:

лидер эмоционального напряжения (социометрическая "звезда"), лидер-генератор эмоционального настроя и т. д.

малой группе.
Руководство можно определить как процесс управления группой, осуществляемый

руководителем как посредником социального контроля и власти на основе правовых полномочий и норм более широкой, социальной общности, в которую включена данная малая группа.

группы, а руководство является социальной характеристикой отношений в группе,

прежде всего, с точки зрения распределения ролей управления - подчинения.

различную ориентацию: руководитель всецело направлен на задачу, а лидер

больше ориентирован на внутренние интересы группы.
Во-вторых, можно выделить лишь достаточно специфический род групп, для которых будет эффективным слияние в одном лице руководителя и инструментального лидера.
В-третьих, существует немало типов социальных групп, где в силу существенных возрастных или статусных различий руководителя и членов группы, описанное выше совмещение невозможно. Это в полной мере относится к студенческой группе.

его авторитет.
Психологические факторы, определяющие меру авторитетности руководителя:
некоторые личностные особенности,

организаторский и мотивационный потенциал (способность лидировать в качестве лидера-организатора и лидера-мотиватора), ценностную привлекательность личности руководителя для членов группы (готовность разделить его принципы и идеалы) и наиболее существенный фактор - стиль управления, реализуемый руководителем.

(демократический).

дирек­тивный) основан на жестких и односторонних требованиях руководителя, проявляющихся

в форме приказов, требований, распоряжений и указаний.
Согласие исполнителей, их мнение мало интересуют такого руководителя. Подобный стиль вырабатывает у. руководителя привычку строгого контроля всех действий подчиненных, частого вмешательства в работу. Такой руководитель, чтобы стимулировать подчиненных, подгоняет их словами, раздраженным криком, иногда даже бранью, уничтожающей достоинство людей.

стороны. Преимуществом являются централизация и оперативность воздействия на подчиненных.

Использование такого стиля вполне оправданно, когда отсутствует дисциплина в коллективе или возникли экстремальные ситуации.
Но авторитарный стиль не гибок, не умеет перестраиваться в зависимости от обстановки, подавляет у людей желание работать творчески, инициативно.

команды. В основном служит лишь источником информации для сотрудников.

Как правило, такой руководитель избегает конфликтов, споров при обсуждении производственных вопросов.

Не умея быть жестким с подчиненными даже когда это

необходимо, он использует лишь просьбы и уговоры.
Недостаток такого стиля - в чрезмерно близкой дистанции с подчиненными. И это обстоятельство не позволяет использовать многообразие методов руководства и не способствует плодотворной работе. Чаще всего такой руководитель попадает под влияние группы или отдельных подчиненных и исполняет их желания.

стиль руководства, который предусматривает широкий диапазон действий руководителя в

самых разнообразных ситуациях.

группы в системах информационных потоков, связывающих членов группы между

собой и внешней средой, а также концентрация у них того или иного объема групповой информации.
Владение информацией - важный показатель положения члена группы.

3. Коммуникативная структура группы

называют "коммуникативным лидером", насколько близки его возможности к лидерским.

информация адресуется обычно именно высокостатусным членам группы, то есть обладание информацией связано с величиной статуса индивида. Характер сообщаемой информации также зависит от групповой позиции человека: чем выше статус, тем более доброжелательный характер придается передаваемой информации.

один из членов группы находится в центре информационных потоков

и играет основную роль в организации обмена информацией и межличностного взаимодействия.
Через него осуществляется общение остальных участников данной деятельности, которые непосредственно между собой контактировать не могут.

структура специфична тем, что ее участники, не вступая в

контакт друг с другом, все же находятся рядом, видят друг друга. Этот факт во многом помогает им, так как позволяет учитывать реакции и поведение других участников взаимодействия.
Радиальный вариант отличается тем, что здесь вся информация передается членам группы только через центральное лицо. Это затрудняет получение обратной связи от партнеров, которых нельзя увидеть или услышать, но зато обеспечивает возможность работать полностью самостоятельно, до конца реализуя свою собственную позицию.
В иерархической структуре имеется два и более уровней соподчинения членов группы, причем часть из них может видеть друг друга в процессе совместной деятельности, а часть - нет.

первого типа состоит в "коммуникативном равенстве" всех участников, то

есть каждый из участников этой сети обладает одинаковыми со всеми остальными возможностями принимать, передавать и перерабатывать информацию, вступая в прямое общение с участниками совместной деятельности.
Цепной вариант децентрализованной сети предполагает, что общение и взаимодействие между членами группы осуществляется по цепочке.