Слайд 2
Общая характеристика учебного предмета
«физическая культура» в начальной школе
Слайд 3
Предмет обучения – двигательная деятельность
Цель физической культуры –
формирование у учащихся основ здорового образа жизни, развитие творческой
самостоятельности.
Образовательные задачи
Укрепление здоровья школьников
Совершенствование жизненно важных навыков и умений
Формирование общих представлений о физической культуре, её значении в жизни человека
Развитие интереса к самостоятельным занятиям физическим упражнениями….
Обучение способам контроля за физической нагрузкой
Слайд 4
Базовой результат образования физической культуре в начальной школе
Освоение
учащимися основ физкультурной деятельности.
Развитие личностных качеств учащихся
Слайд 5
Физическая культура- средство формирования универсальных компетенций
Компетенции выражаются в
метапредметных результатах образовательного процесса, активно проявляются в разнообразных видах
культуры
Слайд 6
Универсальные компетенции
Умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать
со сверстниками в достижении общей цели.
Умение доносить информацию в
доступной, эмоционально-яркой форме.
Умение организовать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели.
Слайд 7
Личностные результаты
Активное включение в общение и взаимодействие со
сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
Проявление
положительных качеств личности, умение управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;
Проявление дисциплинированности, трудолюбия, упорства в достижении целей;
Оказание бескорыстной помощи сверстникам
Слайд 8
Метапредметные результаты
Характеризовать явления (поступки, действия), давать им объективную
оценку;
Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их
исправления;
Общаться и взаимодействовать со сверстниками;
Организовывать самостоятельную деятельность, планировать её, распределять нагрузку;
Анализировать и объективно оценивать результаты труда;
Управлять эмоциями при общении;
Технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта.
Слайд 9
Предметные результаты
Планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня…
Излагать
факты истории развития физической культуры;
Характеризовать физическую нагрузку по показателю
частоты пульса;
Выполнять акробатические и гимнастические комбинации на высоком техничном уровне…
Слайд 10
Учебные разделы курса
«Знания о физической культуре»
«Способы двигательной деятельности»
«Физическое
совершенствование»
«Спортивно-оздоровительная деятельность»
Слайд 11
Формы организации занятий по физической культуре
Разнообразные типы уроков
физической культуры;
Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня;
Самостоятельные занятия физическими
упражнениями.
Слайд 12
Типы уроков физической культуры
Образовательно-познавательные (обязательное использование учебников, выполнение
самостоятельных заданий, закрепление разучиваемых упражнений…)
Образовательно-предметные (для обучения практическому материалу
разделов гимнастики, л/атлетики…, описание техники их выполнения…)
Образовательно-тренировочные (развитие физических качеств)
Слайд 13
Для полной реализации программы необходимо:
Постоянно укреплять материально-техническую и
учебно-спортивную базу;
Создавать внутришкольные зоны рекреации и пришкольные комплексные спортивные
площадки;
Регулярно проводить спортивные соревнования и показательные выступления для каждой возрастной группы.
