Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Автореферат на тему: Развитие координационных способностей у детей старшего школьного возраста на уроках физкультуры посредством преодоления полосы препятствий.

Содержание

Миссия школы Создание социально-педагогических условий, обеспечивающих высокое качество образования при наиболее эффективной организации образовательного процесса
Миссия школы Создание социально-педагогических условий, обеспечивающих высокое качество образования при наиболее эффективной организации образовательного процесса Автореферат.на тему: «Развитие координационных способностей у детей старшего школьного возраста на уроках Актуальность:Одним из ключевых моментов в развитии гармонично-развитого ребенка выступает совершенствование общефизических способностей: Объект исследования: Влияние динамической полосы препятствий на развитие координационных способностей старшеклассников.Предмет исследования: Цель: выявить эффективность применения динамической полосы препятствий для развития координационных способностей старшеклассников.	Задачи: Гипотезой исследования послужило предположение, что совершенствование координационных способностей у детей старшего школьного Методические приемы Схема полосы препятствий Эксперимент Тест на определение координационных способностей. челночный бег (10х3м) бег змейкой с кубиком Тест №1 Тест №2              Тест№3 Первичные данные координационных показателей Полоса №2 Контрольно итоговые данные координационных показателей Выводы:1.На основании изученной литературы, по теме нашей работы, можно сделать вывод: что Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Миссия школы
Создание социально-педагогических условий, обеспечивающих высокое качество

Миссия школы Создание социально-педагогических условий, обеспечивающих высокое качество образования при наиболее эффективной организации образовательного процесса

образования при наиболее эффективной организации образовательного процесса


Слайд 3 Автореферат.

на тему: «Развитие координационных способностей у детей старшего

Автореферат.на тему: «Развитие координационных способностей у детей старшего школьного возраста на

школьного возраста на уроках физкультуры посредством преодоления полосы препятствий».










Выполнил:


учитель физической культуры
Романов Роман Владимирович

Слайд 4


Актуальность:
Одним из ключевых моментов в развитии гармонично-развитого ребенка

Актуальность:Одним из ключевых моментов в развитии гармонично-развитого ребенка выступает совершенствование общефизических

выступает совершенствование общефизических способностей:
скоростно-силовых,
координационных,
выносливости.
Особое место

занимает развитие координационных способностей.

Слайд 5 Объект исследования: Влияние динамической полосы препятствий на развитие

Объект исследования: Влияние динамической полосы препятствий на развитие координационных способностей старшеклассников.Предмет

координационных способностей старшеклассников.


Предмет исследования: полоса препятствий, которая будет способствовать

развитию координационных способностей старшеклассников

Слайд 6 Цель: выявить эффективность применения динамической полосы препятствий для

Цель: выявить эффективность применения динамической полосы препятствий для развития координационных способностей

развития координационных способностей старшеклассников.

Задачи:
1) Изучить методы и средства

(различные упражнения, их применение в полосе препятствий) применяемые для развития координационных способностей обучающихся
2) Экспериментально проверить эффективность применения динамической полосы препятствий для совершенствование координационных способностей у детей старшего школьного возраста.

Слайд 7 Гипотезой исследования послужило предположение, что совершенствование координационных способностей

Гипотезой исследования послужило предположение, что совершенствование координационных способностей у детей старшего

у детей старшего школьного возраста, может повыситься, если на

уроке физкультуры будет применяться динамическая полоса препятствий.


Новизна исследования состоит в применении различных упражнений в полосе препятствий и изменение расстановки выполнения (очередность, смешанность) способствующих совершенствованию координационных способностей.

Слайд 8 Методические приемы

Методические приемы

Слайд 9 Схема полосы препятствий

Схема полосы препятствий

Слайд 10 Эксперимент

Эксперимент

Слайд 11 Тест на определение координационных способностей.
челночный бег (10х3м)

Тест на определение координационных способностей. челночный бег (10х3м) бег змейкой с


бег змейкой с кубиком и преодолением фишек (10х3м)
бег змейкой

с преодолением фишек (10х3м)

Во всех тестах мы учитывали время прохождение в секундах. Чем меньше времени на затрачивание прохождения тем лучше результат.

Слайд 12 Тест №1

Тест №1

Слайд 13 Тест №2

Тест №2       Тест№3

Тест№3


Слайд 14 Первичные данные координационных показателей

Первичные данные координационных показателей

Слайд 15

Полоса №1


Описание прохождение полосы препятствий



Начинаем прохождение со старта.
Старт
1. Взять набивной мяч, пройти фишку в ходьбе присев ( гусиным шагом) затем положить мяч обратно. Мяч находится за из-за головы.
2. Лежа на гимнастической скамейке подтягиваться руками вперед.
3. Взять набивной мяч, затем пройти до фишки приставными шагами и вернуться обратно уже другим боком, и положить мяч обратно.
4. В упоре лежа , согнуть руки, прижать к груди и выполнить перекаты боком вправо, затем встать с упора лежа.
5. Бег спинной вперед до фишки.
6 В упоре лежа, согнуть руки прижать к груди и выполнить перекаты боком влево, затем встать с упора лежа.
7. Бег с оббеганием фишки.
8. Бег змейкой с преодолением фишек.
9. Преодолеть обручи затем перепрыгнуть через скамейку.
10. Взять набивной мяч, пройти по скамейку шагом, мяч из-за головы, затем проползти по пластунски с мячем до конца матов, положить мяч обратно.
11. Пройти через координационную лестницу, наступая на каждую клетку, левой и правой ногой на носках.
Финиш


Слайд 16 Полоса №2

Полоса №2

Полоса №3

Слайд 17 Контрольно итоговые данные координационных показателей

Контрольно итоговые данные координационных показателей

Слайд 18 Выводы:
1.На основании изученной литературы, по теме нашей работы,

Выводы:1.На основании изученной литературы, по теме нашей работы, можно сделать вывод:

можно сделать вывод: что главным методом развития координационных способностей

посредством преодоления полосы препятствий является варьированное выполнение упражнений. При этом необходимо учитывать небольшое количество повторений.

2.Использование динамической полосы препятствий позволяет сочетать координационные упражнения с упражнениями на развитие двигательных качеств и способствует улучшению координационных способностей обучающихся.


3. Высокий уровень координационных способностей ведет к лучшим результатам в обучении движениям, ускоряется процесс обучения разнообразным двигательным действиям и создает возможности для обучения новым движениям.

  • Имя файла: avtoreferat-na-temu-razvitie-koordinatsionnyh-sposobnostey-u-detey-starshego-shkolnogo-vozrasta-na-urokah-fizkultury-posredstvom-preodoleniya-polosy-prepyatstviy.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0