самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку.
Подвижная игра рассматривается как осмысленная
деятельность, направленная на достижение конкретных двигательных задач.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Презентанция по физической культуре на тему Развитие двигательных качеств посредством подвижных игр для 3 класса
Содержание
- 2. Игра – средство физического воспитания.Игра- исторически сложившееся
- 3. Игра – одно из комплексных средств воспитанияВ
- 4. Основные физические качества.К основнымфизическим качествамотносятся: - быстрота; - ловкость; - сила; - выносливость; - гибкость.
- 5. Быстрота Основными средствами развития различных форм быстроты
- 6. Быстрота Одной из форм развития быстроты безусловно
- 7. Ловкость Развитию ловкости способствуют следующие игры:«Ловля парами»«Вертуны»«Салки с выручалками»«Защита укрепления».
- 8. Сила Развивать такое важное для человека качество,
- 9. Выносливость Выносливость – это способность поддерживать заданную
- 10. Выносливость Выносливость необходимо развивать с раннего детства.
- 11. Гибкость Гибкость – способность выполнять двигательные действия с наибольшей амплитудой.
- 12. Гибкость Развивать гибкость нужно с самого раннего
- 13. Влияние подвижных игр на развитие основных физических
- 14. Список литературы1.Былеева Л., Яковлев В.- Подвижные игры,
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Игра – средство физического воспитания.Игра- исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку.Подвижная игра рассматривается как осмысленная деятельность, направленная на достижение конкретных двигательных задач.
Слайд 2
Игра – средство
физического воспитания.
Игра- исторически сложившееся общественное явление,
самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку.
деятельность, направленная на достижение конкретных двигательных задач.
Слайд 3
Игра – одно из комплексных
средств воспитания
В игровой деятельности
детей сочетаются факторы: они включаются в практическую
деятельность, развиваются физически, привыкают к самостоя-тельности, углубляют познания окружающей их среды.
Слайд 4
Основные физические качества.
К основным
физическим качествам
относятся:
- быстрота;
-
ловкость;
- сила;
- выносливость;
- гибкость.
Слайд 5
Быстрота
Основными средствами развития различных форм быстроты являются
упражнения, требующие быстрых двигательных реакций, высокой скорости и частоты
выполнения движений.
Слайд 6
Быстрота
Одной из форм развития быстроты безусловно являются
подвижные игры.
Вот некоторые из них:
«Белые медведи»
«Невод»
«День и ночь»
«Вороны и
воробьи»«Салки»
Слайд 7
Ловкость
Развитию ловкости способствуют следующие игры:
«Ловля парами»
«Вертуны»
«Салки с
выручалками»
«Защита укрепления».
Слайд 8
Сила
Развивать такое важное для человека качество, как
сила, нужно с детства посредством подвижных игр, постепенно вводя
новые элементы и увеличивая нагрузки. Приведём несколько примеров таких игр:«Перитягивание в парах»
«Борьба всадников»
Слайд 9
Выносливость
Выносливость – это способность поддерживать заданную необходимую
для обеспечения деятельности, мощность нагрузки и противостоять утомлению, возникающему
в процессе выполнения работы.
Слайд 10
Выносливость
Выносливость необходимо развивать с раннего детства. Это
важное физическое качества можно развивать, используя следующие игры:
«Поймай лягушку»
«Коршун
и наседка»«Поймай хвост дракона».
Слайд 12
Гибкость
Развивать гибкость нужно с самого раннего возраста.
Вот примеры некоторых игр, способствующих развитию гибкости:
«Палку за спину»
«Пролезь
под мостом»«Мостик и кошка».
Слайд 13
Влияние подвижных игр на развитие основных физических качеств
Разнообразные
движения и действия детей во время игры при умелом
руководстве ими эффективно влияют на деятельность сердечно – сосудистой и дыхательной систем способствуют укреплению нервной системы, дыхательного аппарата. Улучшению общего обмена веществ, повышению деятельности всех органов и систем организма человека. С помощью подвижных игр обеспечивается всестороннее физическое развитие ребёнка.
Слайд 14
Список литературы
1.Былеева Л., Яковлев В.- Подвижные игры, М;
1994г.
2. Волчек И.П. – Подвижные игры младших школьников.//Педагогическое творчество
– 2007-№11 3. Громова О.Е.- Спортивные игры для детей, М;2002г.
4. Двигательное поведение и здоровье.//Начальная школа- 2007-№1.
5.Жуков М.Н.- Подвижные игры, М;2002г.
6.Захаров Е.Н., Карасёв А.В., Сафаров А.А. – Энциклопедия физической подготовки, М; 1994г.
7. Образцова Т.Н. – Подвижные игры для детей, М;2005г.
8.Развивающие игры: быстрее, выше, сильнее. СПб;1998г.
