Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Урок физической культуры в 5 классе

Содержание

2. Тема урока:Легкая атлетика. Изучение техники прыжка в
3. Ожидаемые результатыВыполнять прыжки. Выполнять бег широким и
4. Критерии успехаУчащиеся будут знать и применять
5. Ход урокаНачало урока Загадка и стихотворение «Волк
6. Середина урокаИспользуем критериальное оценивание через упражнение техники
7. Активное обучение Игра "Прыгай дальше"Цель: развитие силы,
8. Конец урока Подведение итогов урокаПриём «Расспрашивание и
9. В ходе урока использую дифференцирован-ный подход .При
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Тема урока:Легкая атлетика. Изучение техники прыжка в длину с разбега.Цели обучения, которые достигаются на данном урокеЦели урока:1. Прививать любовь к физической культуре. 2. Способствовать развитию скоростно-силовых двигательных качеств, морально-волевых (упорства, целеустремленности) качеств.3. Способствовать укреплению здоровья, повышению

Главная
Спорт
Урок физической культуры в 5 классе

Министерство образования и науки РД МОКУ «Комсомольская СОШ» Кизилюртовский район

Тема урока:Легкая атлетика. Изучение техники прыжка в длину с разбега.Цели обучения, которые

Ожидаемые результатыВыполнять прыжки. Выполнять бег широким и мелким шагом. Все учащиеся будут

Критерии успехаУчащиеся будут знать и применять навыки на практике распределять роли

Ход урокаНачало урока Загадка и стихотворение «Волк во рву» мы используем активные

Середина урокаИспользуем критериальное оценивание через упражнение техники прыжка в длину с разбегаРазбег

Конец урока Подведение итогов урокаПриём «Расспрашивание и выяснение»Рефлексияприём «заверши фразу» Я знал……..Было

В ходе урока использую дифференцирован-ный подход .При работе в группах делю учащихся

Слайды презентации

Слайд 2 Тема урока:
Легкая атлетика. Изучение техники прыжка в длину

Тема урока:Легкая атлетика. Изучение техники прыжка в длину с разбега.Цели обучения,

с разбега.
Цели обучения,
которые достигаются
на данном уроке
Цели урока:
1.

Прививать любовь к физической культуре.
2. Способствовать развитию скоростно-силовых
двигательных качеств, морально-волевых (упорства,
целеустремленности) качеств.
3. Способствовать укреплению здоровья, повышению
функциональных возможностей организма.

5.1.2.2. Знать и уметь выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях

Слайд 3 Ожидаемые результаты
Выполнять прыжки.
Выполнять бег широким и мелким

Ожидаемые результатыВыполнять прыжки. Выполнять бег широким и мелким шагом. Все учащиеся

шагом.

Все учащиеся будут уметь:
Большинство учащихся будут уметь:
Подбирать расстояние

разбега, определять толчковую ногу.

Некоторые учащиеся будут уметь:

Правильно
координировать движения ног и рук при прыжках при выполнении прыжка.

Слайд 4 Критерии успеха
Учащиеся будут знать и применять навыки

на практике распределять роли между учащимися и собой лично
Учащийся

будут уметь правильно подбирать расстояние разбега, определять толчковую ногу, координировать работу рук и ног при выполнении прыжка.

Учащийся будут создавать совместно с классом оптимальные варианты для достижения цели урока.

Будут анализировать, обсуждать, оценивать работу учащихся в группе и индивидуально.

Слайд 5 Ход урока
Начало урока

Загадка и стихотворение

Ход урокаНачало урока Загадка и стихотворение «Волк во рву» мы используем

«Волк во рву» мы используем активные методы. Правила: «козочки»

перебегают с одного пастбища на другое, а «ров» с «волками» в центре перепрыгивают. Кого «волки» осалили, тот выходит из игры.

Показ видеоролика «Прыжок в длину с разбега»

Целеполагание

Применение ИКТ

Мотивация

Слайд 6 Середина урока
Используем критериальное оценивание через упражнение техники прыжка

Середина урокаИспользуем критериальное оценивание через упражнение техники прыжка в длину с

в длину с разбега

Разбег
Отталкивание
Полет
Приземление
Критерии

1-правильно
0 – не

правильно

1-правильно
0 – не правильно

Слайд 7 Активное обучение
Игра "Прыгай дальше"

Цель: развитие силы, ловкости,

прыгучести.

Деление на группы (дифференциация)
Самостоятельное отрабатывание прыжков по группам.

1гр -8 прыжков слабо выполняющие
2гр – 6 прыжков средне выполняющие
3гр – 4 прыжка хорошо выполняющие

Слайд 8 Конец урока
Подведение итогов урока

Приём «Расспрашивание и выяснение»

Рефлексия
приём

Конец урока Подведение итогов урокаПриём «Расспрашивание и выяснение»Рефлексияприём «заверши фразу» Я

«заверши фразу»
Я знал……..
Было интересно……
Было трудно ……
Я узнал ……
Теперь

я могу….
Я научился………

Обратная связь

Слайд 9 В ходе урока использую дифференцирован-ный подход .
При работе

В ходе урока использую дифференцирован-ный подход .При работе в группах делю

в группах делю учащихся по уровню физической подготовки.
Активные

методы обучения
- обратная связь
- групповая работа
- индивидуальная работа
- игровая форма обучения
Использование ИКТ
Для мотивации учащихся использую загадки и стихотворения
Прием «Вопрос ответ»
Прием «Заверши фразу»
Прием «Расспрашивание и выяснение»

Для создания коллаборативной среды я использовала на уроках фрагменты видеороликов , игры «Волк во рву»,
« Прыгай дальше», который помог поднять настроение и стимулировал ребят к достижению последующих результатов.
Здоровьесберегающие технологии.
Пункты, применяемые из правил техники безопасности на данном уроке.
Межпредметные связи с ОБЖ, естествознание и ИКТ
.

Дифференциация

Оценивание

Здоровье и соблюдение техники безопасности