Презентация на тему Повышение интереса к занятиям физической культуры у младших школьников через нестандартные уроки

который учится без желания,
- это птица без крыльев» (Саади, персидский поэт)

радостью,
интересом, а не по волевому принуждению,
- это

мечта учителей и учеников всех времен

- отказом от шаблона в организации и проведении урока; - максимальным вовлечением учащихся класса в активную деятельность на уроке;
- увлеченностью, составляющей основу эмоционального тона урока;
- «скрытой» (педагогически целесообразной) дифференциацией учащихся по учебным возможностям, интересам, способностям, склонностям

- связь с творческой деятельностью;
- самостоятельный поиск учащимися путей и вариантов решения проблемы;

- необычные условия работы с необычным инвентарем;
- активная демонстрация приобретенных ранее умений и навыков

нестандартные уроки:

делают занятия более эмоциональными, запоминающимися;
- способствуют глубокому усвоению материала; - благоприятно воздействуют на развитие индивидуальных способностей обучающихся; - развивают логическое мышление, любознательность, интерес к предмету

из важных средств обучения.

- Они формируют у младших

школьников устойчивый
интерес к учению.

- Снимают напряжение, помогают формировать навыки
учебной деятельности.

- Оказывают положительное эмоциональное воздействие
на детей.

– подготовительный.

В нем активное участие принимают не только учитель, но и учащиеся (они делятся на группы, команды, получают задания, готовят материалы и т.п.)
Второй период – собственно урок, который имеет три этапа:
1) постановка проблемы, нахождение путей ее решения, мотивация деятельности;
2) сообщение нового материала в «нестандартных» формах организации мыслительной активности учащихся;
3) формирование умений и навыков школьников.
Третий период урока - его анализ, где оцениваются не только итоги обучения, развития и воспитания, но и характер общения учащихся

инвентарь
Нестандартные задания

Нестандартные уроки

занятия,
развивает у учащихся интерес к самообучению, творчеству, умению

в нестандартной форме совершенствовать знания, умения и навыки, оригинально мыслить и самовыражаться.
На таких занятиях
учащиеся проявляют
больший интерес
к происходящему,
активизируются

и тогда полезность их будет видна!

Случайно проведённые уроки

не дадут полной отдачи.

Надо экспериментировать, больше давать детям самостоятельности.

Такие уроки прививают детям любовь к систематическим занятиям физкультурой и спортом