Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему дыхательная гимнастика в психо-физическом развитии дошкольников презентация

Содержание

Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой.Дыхательная гимнастика Стрельниковой – это немедикаментозный оздоровительный метод, созданный на рубеже 30-40-х годов в качестве способа восстановления певческого голоса. В 1972 году автор метода, педагог-фониатор
Использование дыхательной гимнастики в психо-физическом развитии дошкольниковПодготовил: воспитатель Рыжкова Д.А.МДОУ «Д/с №17 Дыхательная гимнастика         А.Н. Стрельниковой.Дыхательная Пение является самой сложной функцией    органов дыхания, гимнастические Дыхательная гимнастика Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют воспитанию правильного речевого дыхания с В дошкольном учреждении дыхательным упражнениям необходимо уделять особое внимание. При занятиях необходимо соблюдать следующие требования:- выполнять упражнения каждый день Игровые упражнения для развития физиологического и речевого дыхания. «Паровоз» - ходить по комнате, имитируя согнутыми руками движения колес паровоза, «Пастушок» - подуть носом в небольшую дудочку как можно громче, чтобы «Гуси летят» - медленно и плавно ходить по комнате, взмахивая «Кто громче» - выпрямить спину, сомкнуть губы, указательный палец левой «Аист» - стоять прямо, поднять руки в стороны, одну ногу, «Маятник» - сесть по-турецки, руки на затылке; спокойно вдохнуть «Охота» - закрыть глаза и по запаху определить, что за «Шарик» - представить себя воздушным шариком; на счет 1,2,3,4, сделать «Каша» - вдыхать через нос, на выдохе произнести слово «пых». « Ворон» - сесть прямо, быстро поднять руки через стороны вверх «Покатай карандаш» - вдохнуть через нос и, выдыхая через рот, прокатить по столу круглый карандаш. «Греем руки» - вдыхать через нос и дуть на «Трубач» - поднести к губам воображаемую трубу. Имитируя движения трубача, «Жук» - сесть, руки развести в стороны, немного отведя их «Шину прокололи» - сделать легкий вдох, выдыхая, показать, как медленно выходит Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют воспитанию правильного речевого дыхания с удлиненным УДАЧИ НА ЗАНЯТИЯХ!
Слайды презентации

Слайд 2 Дыхательная гимнастика

Дыхательная гимнастика     А.Н. Стрельниковой.Дыхательная гимнастика Стрельниковой –

А.Н. Стрельниковой.
Дыхательная гимнастика Стрельниковой – это немедикаментозный оздоровительный

метод, созданный на рубеже 30-40-х годов в качестве способа восстановления певческого голоса. В 1972 году автор метода, педагог-фониатор Александра Николаевна Стрельникова, получила авторское свидетельство на свою разработку, прошедшую процедуру регистрации Государственным Институтом патентной экспертизы

Слайд 3 Пение является самой сложной функцией

Пение является самой сложной функцией  органов дыхания, гимнастические упражнения,

органов дыхания, гимнастические упражнения, восстанавливающие даже певческий голос,

на пути к достижению цели восстанавливают функции более простые, а в первую очередь, нормальное дыхание. В результате ежедневные занятия помогают останавливать приступы удушья, снимают головные боли и боли в сердце, нормализуют артериальное давление, укрепляют иммунитет, а также повышают умственную и физическую работоспособность.

Слайд 4
Дыхательная гимнастика

Дыхательная гимнастика      А.Н. Стрельниковой включает

А.Н. Стрельниковой

включает множество упражнений, однако базовыми из них являются три – «Ладошки», «Погончики» и «Насос». Эти упражнения присутствуют во всех специализированных комплексах, направленных на лечение тех или иных заболеваний.

Слайд 5 Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют воспитанию

Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют воспитанию правильного речевого дыхания с

правильного речевого дыхания с удлиненным постепенным вдохом, профилактике болезней

дыхательных путей.

Правильное носовое дыхание способствует тренировке дыхательной мускулатуры, улучшает местное и мозговое кровообращение, препятствует разрастанию аденоидов, предохраняет от переохлаждения.


Слайд 6 В дошкольном учреждении дыхательным упражнениям необходимо

В дошкольном учреждении дыхательным упражнениям необходимо уделять особое внимание.

уделять особое внимание.

Правильное речевое

дыхание – основа для нормального звукопроизношения, речи в целом. Некоторые звуки требуют энергичного сильного выдоха, сильной воздушной струи.

Слайд 7 При занятиях необходимо соблюдать следующие требования:
-

При занятиях необходимо соблюдать следующие требования:- выполнять упражнения каждый день

выполнять упражнения каждый день по 3-6 минут, в зависимости

от возраста детей;
- проводить упражнения в хорошо проветренном помещении или при открытой форточке;
- заниматься до еды;
- заниматься в свободной, не стесняющей движения одежде;
- дозировать количество и темп проведения упражнений;
- вдыхать воздух через рот и нос, выдыхать – через рот;
- в процессе речевого дыхания не напрягать мышцы в области шеи, рук, живота, груди (плечи не поднимать при вдохе и опускать при выдохе);
- после выдоха перед новым вдохом сделать остановку на 2-3 секунды.

Слайд 8 Игровые упражнения для развития физиологического и

Игровые упражнения для развития физиологического и речевого дыхания.  «Задуй

речевого дыхания.

«Задуй упрямую свечу» - в

правой руке держать цветные полоски бумаги; левую ладонь положить на живот; вдохнуть ртом, надуть живот; затем длительно выдыхать, «гасить свечу».

Слайд 9 «Паровоз» - ходить по комнате, имитируя согнутыми

«Паровоз» - ходить по комнате, имитируя согнутыми руками движения колес

руками движения колес паровоза, произнося при этом «чух-чух» и

изменяя скорость движения, громкость и частоту произношения.

Слайд 10 «Пастушок» - подуть носом в небольшую дудочку

«Пастушок» - подуть носом в небольшую дудочку как можно громче,

как можно громче, чтобы созвать разбежавшихся в разные стороны

коров; показать ребенку, что необходимо вдохнуть через нос и резко выдохнуть в дудочку.

Слайд 11 «Гуси летят» - медленно и плавно

«Гуси летят» - медленно и плавно ходить по комнате, взмахивая

ходить по комнате, взмахивая руками, как гуси; руки-крылья на

вдохе поднимать, на выдохе опускать, произнося «гу-у-у» (8-10 раз).

Слайд 12 «Кто громче» - выпрямить спину, сомкнуть

«Кто громче» - выпрямить спину, сомкнуть губы, указательный палец левой

губы, указательный палец левой руки положить на боковую сторону

носа, плотно прижимая левую ноздрю, глубоко вдохнуть правой ноздрей (рот закрыть) и произносить (выдыхать) «м-м-м», одновременно похлопывая указательным пальцем правой руки по правой ноздре (в результате получается длинный скандированный выдох); выполнить такие же действия, прижимая правую ноздрю.

Слайд 13 «Аист» - стоять прямо, поднять руки

«Аист» - стоять прямо, поднять руки в стороны, одну ногу,

в стороны, одну ногу, согнув в колене, вынести вперед

и зафиксировать положение на несколько минут, удерживая равновесие; на выдохе опустить ногу и руки, тихо произнося «ш-ш-ш» (6-7 раз).

Слайд 14
«Маятник» - сесть по-турецки, руки

«Маятник» - сесть по-турецки, руки на затылке; спокойно вдохнуть

на затылке; спокойно вдохнуть (пауза
3 секунды), наклониться вперед

– выдох, возвратиться в исходное положение – вдох (3-4 раза).

Слайд 15 «Охота» - закрыть глаза и по

«Охота» - закрыть глаза и по запаху определить, что за

запаху определить, что за предмет перед вами (апельсин, духи,

яблоко, варенье и т.д.)

Слайд 16 «Шарик» - представить себя воздушным шариком;

«Шарик» - представить себя воздушным шариком; на счет 1,2,3,4, сделать

на счет 1,2,3,4, сделать четыре глубоких вдоха и задержать

дыхание. Затем на счет 1-5 медленно выдохнуть.

Слайд 17 «Каша» - вдыхать через нос, на

«Каша» - вдыхать через нос, на выдохе произнести слово «пых». Повторить не менее 6 раз.

выдохе произнести слово «пых». Повторить не менее 6 раз.


Слайд 18 « Ворон» - сесть прямо, быстро поднять

« Ворон» - сесть прямо, быстро поднять руки через стороны

руки через стороны вверх – выдох, медленно опустить руки

– выдох. Произнести: «кар»!

Слайд 19 «Покатай карандаш» - вдохнуть через нос и,

«Покатай карандаш» - вдохнуть через нос и, выдыхая через рот, прокатить по столу круглый карандаш.

выдыхая через рот, прокатить по столу круглый карандаш.


Слайд 20 «Греем руки» - вдыхать через

«Греем руки» - вдыхать через нос и дуть на

нос и дуть на озябшие руки, плавно выдыхая через

рот, как бы согревая руки.

Слайд 21 «Трубач» - поднести к губам воображаемую

«Трубач» - поднести к губам воображаемую трубу. Имитируя движения трубача,

трубу. Имитируя движения трубача, нажимая пальцами на воображаемые клавиши,

на выдохе произнося «ту-ту-ту» (10-15 секунд).

Слайд 22 «Жук» - сесть, руки развести в

«Жук» - сесть, руки развести в стороны, немного отведя их

стороны, немного отведя их назад, - вдох. Выдыхая, показать,

как долго жужжит большой жук – «ж-ж-ж», одновременно опуская руки вниз.

Слайд 23 «Шину прокололи» - сделать легкий вдох, выдыхая,

«Шину прокололи» - сделать легкий вдох, выдыхая, показать, как медленно

показать, как медленно выходит воздух через прокол в шине

– «ш-ш-ш».

Слайд 24 Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют воспитанию правильного

Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют воспитанию правильного речевого дыхания с

речевого дыхания с удлиненным постепенным вдохом, профилактике болезней дыхательных

путей.
При выполнении упражнений активизируются иммунные силы организма. Гимнастика позволяет развивать гибкость, пластичность, а также способствует исправлению нарушений осанки у детей и подростков за счет активности в процессе выполнения упражнений практически всех групп мышц..



  • Имя файла: dyhatelnaya-gimnastika-v-psiho-fizicheskom-razvitii-doshkolnikov-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0