Система физического воспитания дошкольников должна оказывать целостное, гуманистическое воздействие на личность, обеспечивать реализацию права каждого ребенка на постоянное и наиболее полное физическое развитие.
Теория и практика физического воспитания убедительно свидетельствует, что
особую значимость имеют упражнения, направленные на развитие качества выносливости
(бег, прыжки, подвижные игры, эстафеты)
Слайд 5
Что же такое игры-эстафеты? Это одна из разновидностей
подвижных игр командного характера с правилами. Игры-эстафеты приучают детей
согласовывать свои действия с действиями своих товарищей.
Слайд 6 При проведении игр-эстафет дети получают возможность проявить большую
активность, самостоятельность и инициативу в действиях. Многократное повторение элементов
игр-эстафет в условиях большого пространства в теплое и холодное время года способствует более прочному закреплению двигательных навыков и развитию физических качеств
Слайд 7
Виды игр-эстафет Игры-эстафеты малой подвижности: относятся эстафеты со
следующими движениями: ходьба и бег с подлезанием, перелезанием, пролезанием,
перешагиванием, ползанием, влезанием и спрыгиванием.
до 8, используется крупный и мелкий инвентарь и оборудование,
вводятся дополнительные движения. во время выполнения заданий дети сочетают бег с перепрыгиванием, с ведением мяча (одной или двумя руками), броском в корзину и т.д.
Слайд 9
Игры-эстафеты большой подвижности: это игры-эстафеты для хорошо физически подготовленных
детей. Количество препятствий увеличивается до 10. К исходным положениям
добавляются — сидя, спиной по направлению движения, лежа на животе и другие.
Слайд 10
Виды и классификация эстафет
по характеру перемещений:
линейные круговые встречные
Слайд 11
Классификация эстафет
по требованиям к выполняемым заданиям:
Слайд 12
Классификация эстафет по способу действия
участников:
Слайд 13
Игры с многократными повторениями напряженных движений, с постоянной
двигательной активностью, что вызывает значительные затраты сил и энергии,
способствуют развитию выносливости.
Слайд 14
Элементарные двигательные навыки, приобретаемые в играх-эстафетах, легко перестраиваются
при последующем, более углубленном, изучении техники движений и облегчают
овладение ею. Игровой метод особенно рекомендуется использовать на этапе начального освоения движений.
Совершенствование гибкости происходит в играх, связанных с частым изменением направления движений.