Презентация на тему Физическое развитие дошкольников в контексте ФГОС презентация

координации);

накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными

движениями);

формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

формой физического
воспитания дошкольников,
обязательной для всех детей,
проводимой круглый

год.

режима.
Комплекс утренней гимнастики повторяется в течение

двух недель.

не связанная с движением, является тяжелой нагрузкой на организм

дошкольников, так как для них характерна неустойчивость нервных процессов. Они быстро утомляются, снижается устойчивость внимания, у детей теряется интерес к деятельности, что, конечно, отрицательно влияет на ее эффективность. В тот момент, когда у детей появляются первые признаки переутомления воспитателю целесообразно провести физкультминутку.

между занятиями. Обычно она состоит из 3-4 общеразвивающих упражнений,

или же произвольных движений детей с использованием разнообразных физкультурных пособий. Продолжительность разминки не более 10 мин: 6-8 мин. для активного движения и 1-2 мин. для упражнений на расслабление.

решаемыми в процессе ежедневного проведения подвижных игр и физических

упражнений на прогулке, являются:
дальнейшее расширение двигательного опыта детей, обогащение его новыми, более сложными движениями;
совершенствование имеющихся у детей навыков в основных движениях путем применения их в изменяющихся игровых ситуациях;
развитие двигательных качеств: ловкости, быстроты, выносливости;
воспитание самостоятельности, активности, положительных взаимоотношений со сверстниками.

целесообразно усложнять их содержание, правила и задания.
Во время проведения

подвижных игр нужно создавать радостную и непринужденную обстановку, чтобы достичь большей заинтересованности и желания детей принимать в них участие. Этому может помочь, например, подбор интересного сюжета игры.

и ловля мяча
Упражнения на полосе препятствий

или на спортивной площадке следует отводить значительное место спортивным

упражнениям. Спортивные упражнения способствуют формированию разнообразных двигательных навыков и качеств. Они планируются по-разному в зависимости от времени года.

эмоциональный настрой, провести активную профилактику нарушений осанки и плоскостопия.

дня: утром до завтрака, в перерыве между занятиями, в

свободное время после дневного сна, во время прогулки. При планировании самостоятельной двигательной деятельности важно позаботиться о создании физкультурно-игровой среды: выделить достаточное для активного движения пространство, иметь достаточно разнообразные физкультурные пособия .

опорно-двигательного аппарата; развитие органов дыхания, кровообращения, сердечно - сосудистой

и нервной систем организма; формируется правильная осанка, повышается работоспособность, жизненный тонус организма, совершенствуется развитие координации движений.

моторику, координацию движений и внимание, активизировать речевые навыки, память

и мышление.

из приёмов регулирования кровотока. Детей учат выполнять поглаживающие, разминающие,

постукивающие, похлопывающие движения в направлении кровотока – от периферии к центру .

в фиксации зрения на различных точках, движении взгляда по

тренажёрам.
Эти упражнения способствуют восстановлению нормального зрения независимо от характера имеющихся нарушений (близорукости или дальнозоркости)

мускулатуру, предупреждает застойные явления в лёгких, удаляет мокроту.