Презентация на тему Летняя экологическая школа - ЛЭШ презентация к уроку по зож

полноценного отдыха, досуга, занятости, оздоровления детей и подростков.
 
Задачи:
включение

детей в активную деятельность по реализации программы;
обеспечение физического, психического, психологического, нравственного и социального благополучия детей;
развитие экологической культуры детей и подростков, приобщение детей к социокультурным и образовательным ценностям;
формирование позитивного опыта взаимодействия с окружающей средой;
представление элементарных знаний об экологии родного города Невинномысска, социума;
формирование навыков экологически грамотного поведения в городе.

на уровне отрядов, всего лагеря (анкетирование, анализ дня, тематические

и задушевные беседы, дискуссии, сборы, линейки и др.);

2. на уровне педагогического коллектива (совещание при директоре, педагогический совет, МО классных руководителей);
3. в родительской среде (родительские собрания, индивидуальные беседы).
Ожидаемые результаты
Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей.
Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.
Укрепление здоровья воспитанников.
Развитие творческой активности каждого ребенка.
Укрепление связей между разновозрастными группами детей.
Популяризация пришкольного лагеря.
Потребность в культурном и интеллектуальном развитии.
Получение не только теоретических, но и практических знаний об экологической обстановке в городе, крае.
Проведение научно-исследовательской деятельности экологического направления (исследовательские работы, проекты).
Участие в 2014-2015 учебном году в комплексной программе «Сохраним природу Ставрополья» (конференции, акции, трудовые десанты, субботники и т.д.)

формула стала правилом творческого подхода к каникулам, радостному времени

духовного и физического роста каждого ребенка.
Летние каникулы самое долгожданное время для школьников. Они могут стать незабываемыми, если родители, педагоги грамотно и ответственно подойдут к решению этой серьезной задачи – организации отдыха детей. Чтобы оправдались надежды, каникулы должны быть интересными, познавательными, развивающими. Сегодня дети приходят в лагерь не только для того, чтобы научиться что-то делать и приобрести знания. Их привлекает возможность общения со сверстниками, имеющими сходные интересы, общие дела, идеи.
В настоящее время очень остро встала  проблема экологического воспитания школьников. В век скоростей и технологий не хватает времени  остановиться, оглянуться вокруг, понаблюдать за родной природой. А нехватка общения детей с природой оборачивается впоследствии черствостью, безнравственностью и неуважительным отношением ко всему живому.
Для воспитания у школьников таких качеств как внимательность, бережливость,  умение позаботиться о слабом, защитить его и нужно большее общение с природой, что способствуют развитию у детей творчества, душевности, умения замечать прекрасное в обыденной жизни.
Актуальность программы «Лето – 2015г.» заключается в том, что сегодня педагогический коллектив МБОУ СОШ №20, максимально охватив школьников в возрасте от 7лет до 15 лет, на практике помогает им узнавать о тех сложных связях, которые существуют в системе «экология – общество - человек». Данная программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяя различные направления отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в период летних каникул.

чтобы ребенок в условиях комплексно – целевой программы «ЛЭШ

– летняя экологическая школа» интенсивно накапливал:
опыт экологически значимых наблюдений;
эмоциональный опыт, включая опыт эстетических переживаний взаимодействия с объектами природы;
опыт сенсорного восприятия окружающей природы, постижения чувства гармонии с ней;
опыт формирования и реализации собственных познавательных потребностей в процессе взаимодействия с природой и применения экологических знаний на практике, соблюдения определенных нравственно-экологических норм, здорового образа жизни, реализации экологических ценностей на практике;
опыт успешной самореализации в разнообразной творческой экологически ориентированной деятельности.
ПРОГРАММА «Летняя экологическая школа» ВКЛЮЧАЕТ следующие компоненты:
ОБУЧАЮЩИЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ
Программа «ЛЭШ» создаст особое жизненное пространство, насыщенное яркими событиями, приключениями, дружбой и товариществом, церемониями, традициями и открытиями.
Организация и проведение «Летней экологической школы» поможет активно направить действия детей на бережное отношение к окружающей природе, формирование ответственности за сохранение и улучшение качества среды, как главного компонента здоровья человека и, соответственно, окажет на ребёнка многообразное положительное влияние не только на здоровье, но и на развитие самых разных способностей.
Думается, что после прохождения такой программы в летний период, в течение следующего учебного года, будут ребята, которые смогут определиться в теме своей привязанности и после лагеря объединятся в группы по интересам, каждая из которых подготовит под руководством учителя серьёзную работу по экологическому направлению.

целевой программы занятости, отдыха, оздоровления детей и подростков участвуют

опытные педагоги и другие специалисты образовательного учреждения, прошедшие обучение по работе с детьми в летний период (методические семинары, занятия по ГО и ЧС, технике безопасности, санитарный минимум, школа вожатого):
учителя школы
учитель физического воспитания
педагог-психолог
библиотекарь
вожатые
педагоги дополнительного образования
социальный педагог
медицинский работник

дифференциации и интеграции различных форм оздоровительной и воспитательно-образовательной работы.

Отбор содержания, форм и методов воспитания в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями детей и подростков. - Принцип природосообразности. Учет возрастных особенностей, половых различий, индивидуальных потребностей при определении форм летнего отдыха и занятости детей и подростков.
- Принцип гуманизации межличностных отношений. Уважительное отношение между педагогами и детьми, толерантное отношение к мнению детей, создание ситуации успеха. - Принцип креативности (самореализации и поддержки детей). Создание условий добровольности и выбора - предоставление ребенку возможности выбора формы летнего отдыха и занятости, исходя из его личных потребностей и интересов, в соответствии с собственным желанием. Добровольность включения подростков в ту или иную деятельность, поощрение достигнутого.
- Принцип комплексности и преемственности. Происходит тесное сотрудничество пришкольного лагеря, трудовых объединений школьников.
- Принцип приоритета действенной заботы о здоровье детей и педагогов. Все происходящее в реализации программы должно оцениваться с позиции влияния на психофизиологическое состояние детей, подростков и педагогов. - Принцип максимизации ресурсов. В ходе подготовки и реализации программы будут использованы все возможности (материально-технические, кадровые, финансовые, психолого-педагогические и др.) для наиболее успешного (оптимального решения поставленных задач).

мудрость. Следуя ей, на первом этапе программы мы отдали

приоритет слову. Человек, способный вступить в «диалог» с природой, не причинит ей вреда.
Данный блок программы предполагает:
Работу с художественной литературой (индивидуально, в группе), анализ переданных авторами художественных произведений диалогов человека с природой;
Создание театрализованных представлений «Красота спасет мир»;
Проведение эко-психологических тренингов;
Непосредственного взаимодействия детей и подростков с представителями животного и растительного мира.
Ненавязчиво, в форме игры детям даются необходимые знания по экологии.
«Глаза боятся, а руки делают…», - «Летняя экологическая школа» предполагает активное включение ребенка в практическую природоохранную деятельность, непосредственное взаимодействие с природой.
Направление «Тропинками родного края». Экскурсии, мониторинг природных условий микрорайона школы, наблюдения, разработка социальных проектов (по выбору) «Дизайн школьного двора», «Чистое утро», «Экознаки» и др.
Направление «Красота спасет мир». Развлекательные программы, концерты, викторины.
Направление «Здоровому – все здорово». Целый ряд мероприятий, дающий необходимые знания для жизни среди природы.
«Береги природу, друг, красиво будет все вокруг!» - третий, завершающий блок программы «Летняя экологическая школа» предполагает подведение итогов и их оценки. Линейки, защита проектов. Рефлексия.

для шефской организации.
Экскурсия на предприятие спонсора.
Конкурс рисунков посвящённый тематике

спонсорского предприятия.