Презентация на тему Гимнастические упражнения как средство профилактики плоскостопия у детей дошкольного возраста. презентация к уроку (подготовительная группа)
Цель работы:Способствовать профилактике плоскостопия у дошкольников с помощью гимнастических упражненийПроцесс плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста.
Анализ специальной литературы по проблеме исследования; Выявить особенности
нарушений свода стопы у дошкольников; Проверить опытно-практическим путём возможности
гимнастических упражнений как средство профилактики плоскостопия у дошкольников; Провести повторную диагностику нарушений свода стопы у дошкольников после проделанной работы; Составить методические рекомендации по профилактике плоскостопия у дошкольников.
Слайд 4
Гипотеза исследования: Если систематически на физических занятиях уделять достаточно
времени на профилактику плоскостопия, то можно через гимнастические
упражнения добиться, положительной динамики в решении этой проблемы.
Слайд 5
Опытно-практическая работа была проведена с детьми старшего дошкольного
возраста
Слайд 6
Этапы Опытно-практическая работа проведена в три этапа: 1 Диагностика:
состояла из трех тестовых заданий. 2 . Провели серию занятий.
3. Повторная диагностика Использование ряд авторских методик (авторская методика топографической диагностики плантограмм по Ефименко Н.Н.; авторская методика Потихановой Г.Г.
на констатирующем этапе были разработаны цели и задачи, перспективный
план.
Слайд 10 Проведена повторная диагностика по тем же
методикам, что и в констатирующем этапе.
Сравнительные результаты на констатирующем
и контрольном этапах эксперимента.
Слайд 11
Методические рекомендации: Подобраны игры. Разработаны рекомендации для воспитателей и родителей.
Слайд 12
Заключение Гимнастические упражнения как средство профилактики плоскостопия
у детей старшего дошкольного возраста. Таким образом, достигнутые результаты убедили
нас в том, что действительно с помощью гимнастических упражнений можно укрепить мышцы стопы и голени, тем самым восстановить функцию стопы при проведении оздоровительной работы с детьми в комплексе, при условии строго научного подхода к ее планированию.