Презентация на тему Исследовательская работа Методика обучения плаванию детей дошкольного возраста методическая разработка по физкультуре Для эффективной организации занятий, выполнения упражнений, способствующих успешному формированию навыков плавания, совместной игровой де

возраста
Задачи:
Изучить специальную психолого-педагогическую и методическую литературу по

проблеме исследования
Выявить уровень навыков плавания дошкольников
Рассмотреть методику обучения плаванию детей дошкольного возраста с использованием аквааэробики и релаксационных упражнений
Оценить эффективность проведённой работы.
Гипотеза исследования:
Предположим, что процесс обучения плаванию детей среднего дошкольного возраста будет эффективным, если применять на занятиях аквааэробику и релаксационные упражнения. При внедрении в процесс обучения плаванию аквааэробики и релаксационных упражнений дети быстрее осваиваются в воде и обучаются элементам плавания.

тестирование
Педагогический эксперимент
Метод математической статистики

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

стало МКДОУ г. Новосибирска детский сад комбинированного вида №

484. Всего в исследовании приняли участие 40детей названного учреждения - 20 девочек и 20 мальчиков в возрасте от 4 до 5 лет, не имеющих противопоказаний к занятиям плаванию.
Опытно-экспериментальная работа проводилась в период с сентября 2017 г. по май 2018 г. Контрольную и экспериментальную группу составили по 20 детей -10 мальчиков и 10 девочек в каждой группе.

Организация и контингент исследования

детей контрольной и экспериментальной групп в % соотношении на

констатирующем этапе.

детей контрольной группы организовывался и проводился по программе дошкольного

учреждения «Обучение плаванию в детском саду» Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Богина Т.Л. без изменений.
Особенностью проведения занятий по обучению плаванию детей в экспериментальной группе являлось применение во время основного этапа обучения плаванию аквааэробики, где помимо стандартного оборудования использовались современные поддерживающие средства, такие как нудлсы, нарукавники, пояса, аквагантели, лопатки для рук, а на заключительном этапе проводились релаксационные упражнения под спокойную музыку.

детей контрольной и экспериментальной групп на контрольном этапе в

% соотношении.

экспериментальной и контрольной группе

возраст 4-5 лет наиболее благоприятен для освоения детьми элементов

спортивного и прикладного способов плавания. К четырём годам дети развивают уже достаточно силы и координации для выполнения базовых навыков техники плавания. Именно в это время дети с большой охотой учатся плавать.
Показатели начального эксперимента выявили, что умения и навыки плавания у детей среднего дошкольного возраста ниже среднего уровня.
Методика обучения плаванию детей с использованием аквааэробики и релаксационных упражнений является эффективной, так как при выполнении упражнений под эмоционально-ритмичную музыку, у детей наблюдались более скоординированные и согласованные движения, соответствующие темпу, каждый ребенок стремился выразить свои индивидуальные особенности, что помогало им приобрести уверенность в своих силах и быстрее осваивать плавательные навыки.
При оценке эффективности проведённой работы, мы увидели, что все показатели умений и навыков плавания в экспериментальной группе значительно выше, чем в контрольной. В процессе обучения дети экспериментальной группы быстрее осваиваются в воде и обучаются элементам плавания. Следовательно, методика обучения плаванию с применением аквааэробики и релаксационных упражнений может быть предложена для работы с детьми.

Выводы