Презентация на тему Комплексное использование подвижных игр, элементов аквагимнастики и акробатики как средство повышения плавательных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста презентация к занятию по физкультуре (подготовительная группа)

пользу. Замечено, что у детей, регулярно занимающихся плаванием, повышается

сопротивляемость к болезням и общий тонус организма, совершенствуются движения, вырабатывается пластика, формируется жизненно важный навык - умение держаться на воде. Физическое развитие, которое получает ребенок на раннем этапе жизни, впоследствии позволит ему более успешно развить физические качества, такие как ловкость, быстрота, выносливость...

Актуальность поиска новых путей и форм укрепления здоровья детей

дошкольного возраста объясняется рядом причин: экологически неблагоприятным образом жизни, повышенным потоком информации и высокой степенью утомляемости. Именно в первые семь лет у детей закладываются основы здоровья, формируется большее количество жизненно важных двигательных навыков и умений, создаются решающие предпосылки для всестороннего гармоничного развития личности. Дошкольники постоянно ощущают потребность в движении, объем которого обусловливается закономерностями роста детского организма, активным взаимодействием его с окружающей средой.
Практическая деятельность руководителя физического воспитания по плаванию в дошкольном учреждении регламентируется требованиями программы, выполнению которых призваны способствовать методические рекомендации, пособия, популярные издания. Однако обозначенные в базисной программе требования, как показывает опыт, не достаточно отражают реальные возможности ребенка.

плавать – средство для всестороннего
физического развития и залог

безопасности.

процесса обучения плаванию детей старшего дошкольного возраста.

Новизна

комплексное применение подвижных игр и игровых упражнений, элементов аквагимнастики, акробатических упражнений в воде при обучении детей плаванию. Дети должны не только получить основные навыки плавания, но и научиться применять их при освоении более сложных координационных движений в воде.

– в цель»

в
обучении дошкольников плаванию, обеспечивающий развитие координационных и двигательных способностей

детей, апробировать
его на практике.
Задачи

создать условия для разностороннего развития детей старшего дошкольного возраста;
с максимальной эффективностью использовать все факторы, способствующие укреплению здоровья и физической выносливости;
формировать новые двигательные умения и навыки, используя подвижные игры и игровые упражнения на воде, элементы аквагимнастики, акробатики;
научить детей уверенно и безбоязненно держаться на воде и заложить прочную основу для дальнейших занятий плаванием;
проследить динамику освоения двигательных навыков в плавании.

дельфины»
«Морские звёзды» - игра «Море».

Подвижные игры и игровые движения – естественные спутники жизни

ребёнка, обладающие великой воспитательной силой, формирующие физические и личностные качества ребёнка. В игре ребёнок познаёт мир, малыш отвлекается от процесса обучения, он включается в игру и вместе с персонажами игр и игрушками осваивает водное пространство преодолевая психологические проблемы и страхи перед водой.

Игровое упражнение «Чья стрела дальше?»

Игра «Почтальон»

на дно»

охоте»

укрепляются даже те мышцы и связки, которые с трудом

развиваются при занятиях в зале. Разминка в воде чудесный гидромассаж всего тела. Оздоровительный эффект от занятий аквагимнастикой выражается в улучшении показателей физического развития, улучшении функций опорно – двигательного аппарата (увеличивается сила мышц и подвижность суставов), повышении общей выносливости и увеличении эмоционального состояния детей.

способностей детей. Выполняя привычные акробатические упражнения в бассейне, дети

их делают в необычных условиях, что способствует более полному освоению плавательных движений.