Презентация на тему Методическая разработка: НОД Формирование здорового образа жизни с использованием мнемотаблиц методическая разработка (средняя группа) по теме

процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что мы видим,

слышим, думаем, делаем.
Без памяти невозможно усвоение общественного опыта, расширение связей ребёнка с окружающим миром.
У дошкольников память носит непроизвольный характер, т.е. лучше запоминаются предметы, события, явления, близкие к жизненному опыту ребёнка. С возрастом память становится произвольной, т.е. ребёнок обучается управлять процессами запоминания и воспроизведения сведений, необходимых ему для практической деятельности.

и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций.
Человеческая память

устроена так, что в ней крепко фиксируются зрительные образы. Поэтому для развития памяти очень важна наблюдательность.
Использование мнемотехники для дошкольников становится всё более актуальным. Цель обучения мнемотехнике - развитие памяти (слуховой, зрительной, двигательной, тактильной), мышления, внимания, воображения] речи.

информация.
Задачи:
развитие основных психических процессов - памяти, внимания, образного мышления;
перекодирование

информации;
развитие мелкой моторики рук при частичном или полном графическом воспроизведении;
развитие речи.

на нём видят.
Составляется сюжет с использованием всех картинок (младший

возраст - воспитатель, старшие дети - самостоятельно).
Коллаж содержит буквы, цифры, по ним воспитатель задаёт наводящие вопросы. Пример: «Почему они здесь изображены?» - «С этой буквы начинается слово, эта буква есть в слове» и т.п.