Презентация на тему Организация самостоятельной двигательной активности детей презентация по физкультуре по теме

необходимы средства для своевременного и правильного развития движений: просторное

помещение, пособия и предметы, побуждающие его к действию, подвижные игры, музыкальные занятия, а так же специальные занятия физической культурой.

питание, широкое использование естественных факторов природы, хороший гигиенический уход,

четко организованный режим дня, методически правильное проведение режимных процессов (кормления, сна, туалета), создание благоприятных условия для разнообразной деятельности и прежде всего для движений ребенка.

движениям. Вначале эти движения беспорядочны. Однако постепенно они начинают

приобретать более координированный характер. Движения оказывают всестороннее влияние на организм человека, и это влияние неизмеримо выше для растущего организма.

скелета, правильной осанки и повышению иммунитета к заболеваниям.

созданные условия
Система занятий, основанная

на
следующих принципах:
непрерывность (с утра до вечера);
добровольность (вызывать желание, а не принуждать);
доступность упражнений;
чередование организованных форм с самостоятельной двигательной деятельностью.

меньше, чем это предусмотрено возрастной нормой. Явно недостаточно внимания

уделяется самостоятельной двигательной деятельности ребёнка.

является игра. Поэтому двигательная среда должна быть насыщена различным

оборудованием и спортивным инвентарём, способствующим развитию игры.

("серебряный", "бронзовый", "золотой") и обозначить показатели этих нормативов (например,

для получения "серебряного" значка необходимо отжаться 7-10 раз, а для "золотого" - 10-20 раз).

одно из действенных средств сохранения здоровья ребёнка, улучшения его

физической подготовленности, обогащения двигательного опыта, увеличения творческого и познавательного потенциала.

работе с детьми:
Использование тренажёров повышает мышечный тонус, улучшает кровообращение,

активизирует окислительно-восстановительные процессы в мышцах, суставах.
Массажеры можно использовать в процессе выполнения общеразвивающих упражнений.

леску (длина 21 см ) капсул "киндер-сюрпризов", по бокам

две ручки (использованные фломастеры).
Дорожка "Апельсиновая"
Состоит из клеёнки шириной 35 см , длиной 2,5 м с прикреплёнными к ней внутренней поверхностью вверх пластмассовыми крышками от пластиковых бутылок.

части пластиковой бутылки. При помощи крышки к бутылке крепится

леска (длина от 40 см до 1 м ) с капсулой от "киндер-сюрприза" на конце.
Цель - забросить капсулу в лукошко. Развивает ловкость, меткость. Сложность выполнения упражнения регулируется длиной лески.
Тренажёр "Попади в кольцо"
Деревянное кольцо (диаметр - 40 см ) крепится в дверном проёме на расстоянии около 1,5 м от земли. К кольцу пришивается тесьма (около 2 м ) с мягким шариком.
Ребёнок должен попасть шариком в кольцо. Играющих может быть двое. Они располагаются по разные стороны от кольца. В этом случае задача усложняется:: играющие должны не только бросать, но и ловить.

бутылки вырезается отверстие в форме стопы, край которого оклеивается

тканью или бумагой. Ребёнок, надев "лыжи", выполняет скользящие движения, имитируя движения лыжника.
Напольные шашки
Полотно размером 1на 1 м расшито квадратами двух цветов, расположенных в шахматном порядке. Роль шашек выполняют стаканчики из-под йогурта. Дети играют в шашки лёжа на полу, что позволяет разгрузить позвоночник.

для каждого -М.:Физкультура и спорт, 1988.-207с.
Игровые занятия в группах

здоровья /Сост. Э.К.Ахмеров. – М.: 1991.
Казин Э.М. и др. Основы индивидуального здоровья человека: учеб. пос., М., 2000. – 192 с.
Куколевский Г.М. Здоровье и физическая культура. – М.: 1979.

М.:Медицина, 1984
Орешкин Ю.А. К здоровью через физкультуру. – М.,

1990
http://detsad-journal.narod.ru
Сборник статей "Физическое воспитание детей дошкольного возраста", сост. Л.В.Русскова, Л.И.Баканенкова, М., 1982.