Презентация на тему Подвижная игра как средство развития эмоциональной сферы дошкольников. Методические рекомендации к проведению подвижных игр в старших группах детского сада. методическая разработка по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Содержание

2. Классификация подвижных игр1) По возрасту.2) По содержанию:
3. Этапы проведения1) Организационный – сбор детей на
4. Использованная литература:Э.Я. Степаненкова « Методика проведения подвижных
5. Скачать презентацию
6. Похожие презентации

Классификация подвижных игр1) По возрасту.2) По содержанию: с правилами (сюжетные и бессюжетные) и спортивные.3) По степени подвижности : большой, средней и малой подвижности.4) По видам движений ( на метание, с бегом и т.д. )

Главная
Спорт
Подвижная игра как средство развития эмоциональной сферы дошкольников. Методические рекомендации к проведению подвижных игр в старших группах детского сада. методическая разработка по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Доклад на тему: «Методические рекомендации к проведению подвижных игр в

Классификация подвижных игр1) По возрасту.2) По содержанию: с правилами (сюжетные и бессюжетные)

Этапы проведения1) Организационный – сбор детей на игру и создание интереса к

Использованная литература:Э.Я. Степаненкова « Методика проведения подвижных игр. Пособие для педагогов дошкольных

Подвижная игра как средство развития эмоциональной сферы дошкольников. Методические рекомендации к проведению подвижных игр в старших группах детского сада. методическая разработка по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Слайды презентации

Слайд 2 Классификация подвижных игр

1) По возрасту.
2) По содержанию: с

Классификация подвижных игр1) По возрасту.2) По содержанию: с правилами (сюжетные и

правилами (сюжетные и бессюжетные) и спортивные.
3) По степени подвижности

: большой, средней и малой подвижности.
4) По видам движений ( на метание, с бегом и т.д. )

Слайд 3 Этапы проведения
1) Организационный – сбор детей на игру

Этапы проведения1) Организационный – сбор детей на игру и создание интереса

и создание интереса к игре.
2) Название игры и объяснение

педагогом правил игры.
3) Задаются утончающие вопросы детям на закрепление правил игры.
4) Распределение ролей или водящего.
5) Игра и руководство игрой.
6) Анализ и подведение итогов игры.

Слайд 4 Использованная литература:
Э.Я. Степаненкова « Методика проведения подвижных игр.

Использованная литература:Э.Я. Степаненкова « Методика проведения подвижных игр. Пособие для педагогов

Пособие для педагогов дошкольных учреждений» 2014
О.А. Степанова «Развитие игровой

деятельности ребёнка» 2009
Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду» 2015
Т.И.Осокина «Физическая культура в детском саду» 1978
А.И.Фомина « Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду» 1984
В.Г.Фролов «Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке» 1986
М.А. Рунова «Двигательная активность ребёнка в детском саду 5-7 лет» 2002