Слайд 3
Болеет без конца ребенок.
Мать в панике, в слезах:
и страсть и грусть,
-Ведь я его с пеленок
Всегда в
тепле держать стремлюсь.
В квартире окна даже летом
Открыть боится – вдруг сквозняк,
С ним то в больницу, то в аптеку,
Лекарств и перечесть нельзя.
Не мальчик, словом, а страданье.
Вот так, порой, мы из детей
Растим тепличное создание,
А не бойцов – богатырей.
В.Крестова «Тепличное создание»
Слайд 4
Анализ анкет родителей для проведения эффективной работы по
оздоровлению детей.
Слайд 5
Считаете работу по оздоровлению детей важнейшим компонентом воспитания
и образования?
Слайд 6
Согласны ли вы, что вам не хватает опыта
и знаний по вопросам оздоровления детей?
Слайд 7
Используете ли вы какие-нибудь методы оздоровления себя и
ребенка?
Зарядка
Закаливание
Правильное питание
Физические упражнения
Подвижные игры
Проветривание комнат
Слайд 8
Занимаетесь ли вы физкультурой?
Слайд 9
Какое закаливание проводилось до момента поступления в детский
сад?
Сон на воздухе
Обливание
прохладной водой
Обтирание
Массаж
Гимнастика
Слайд 10
Какую медико-педагогическую помощь вы бы хотели получить
Укрепление иммунитета
Оздоровительные
игры детей
Как сохранить зрение
Щадящий режим после болезни
Мячи – лучшие
друзья
Профилактика плоскостопия, сколиоза
Берегите уши
Профилактика простудных заболеваний
Слайд 11
Хотели бы вы, чтобы в группе были проведены
специальные оздоровительные занятия?
Слайд 12
Обмен опытом «Лечение и профилактика простудных заболеваний народными
средствами»
Слайд 13
Блиц опрос родителей:
* Чем запивать лекарства?
* как предупредить
кариес зубов?
* какую одежду лучше использовать с учетом гигиенических
и оздоровительных средств?
* Какие существуют меры по профилактике близорукости?
* возможна ли радиация, исходящая из телевизора?
* Что необходимо для сохранения слуха ребенка?
Слайд 14
Структура родительского собрания с использованием видеосъемки
Слайд 15
Подготовительный этап:
* предварительный опрос родителей с получением письменного
разрешения на съемку и коллективный анализ;
* продумывание сюжетов в
зависимости от темы собрания;
* подготовка детей к съемке. Она включает знакомство с оператором. Детей снимают дома, поэтому они не стесняются;
* видеосъемка;
* просмотр совместно с воспитателями, отбор материала для обсуждения с родителями;
* составления плана анализа. Подбор и распечатка рекомендаций по обсуждаемой теме для каждого родителя.
Слайд 16
Основной этап.
Проведение собрания:
* вступительная часть, состоящая из
простых упражнений для знакомства и адаптации к группе, теоретической
части по теме;
* просмотр видеоматериала и анализ (от начала и до конца, анализ в общем, дробный просмотр и остановка при возникновении вопросов).
Слайд 17
Заключительный этап:
* устная или письменная рефлексия опыта, который
родители получили в ходе собрания;
* предварительный план совместной работы
дома и в группе, если установились доверительные отношения;
* раздача письменных рекомендаций по теме каждому родителю.