Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование физических упражнений как средства формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста методическая разработка (старшая группа)

Содержание

Объект исследованияпроцесс формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста
Использование физических упражнений как средства формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного Объект исследованияпроцесс формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста Предмет     исследованияфизические упражнения для формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста. Проблема     исследованиязаключается в определении эффективности физических упражнений для ЦЕЛЬ  ИССЛЕДОВАНИЯРаскрыть влияние физических упражнений для формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста ГИПОТЕЗА  ИССЛЕДОВАНИЯесли систематически и планомерно проводить физические упражнения, включая их в ЗАДАЧИ  ИССЛЕДОВАНИЯИзучить и проанализировать научную и научно–методическую МЕТОДЫ  ИССЛЕДОВАНИЯАнализ литературных источников;Изучение и обобщение данных Исследования ведущими специалистами проблем формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста Анализ литературных источников показывает, что постоянно повышаются требования к уровню Важной составляющей для формирования правильной осанки являетсяиспользование физических упражнений, которые хорошо развивают В основе существующих методик по формированию правильной осанки лежат две группы упражнений:Упражнения, ПРАВИЛЬНАЯ     ОСАНКАОсанка – это непринужденное взаиморасположение Правильная осанка при ходьбе При ходьбе держи голову прямо и высоко, иди ПРАВИЛЬНАЯ ОСАНКА В ПОЛОЖЕНИИ СИДЯСиди прямо, без напряжения.Спина ровная, голова немного ТИПЫ   ОСАНКИ Экспериментальное исследование проводилось в ГБОУ детский  сад № 85  г. КОНСТАТИРУЮЩИЙ    ЭТАП   Составлены 2 группы детей Для реализации первого этапа было проведено медицинское обследованиеЭкспериментальная группа Диаграмма медицинского обследованияКонтрольная группа Выявление уровня знаний и представлений о правильной осанкеЭкспериментальная группа Выявление уровня знаний и представлений о правильной осанке контрольная группа Тестирование по программе Общероссийский мониторинг (является обязательным для всех типов образовательных учреждений) ФОРМИРУЮЩИЙ   ЭТАП Комплекс ОРУ с малым мячом Подвижные игры направленные на формирование правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста Контрольный этап Цель: 1. Выявить состояние осанки у детей старшего дошкольного возраста. Медицинский осмотр. Оценка состояния осанки у детей старшего дошкольного возраста Данные медицинского осмотра Уровень знаний детей старшего дошкольного возраста наначало и конец учебного года Тестирование по программе Результаты выявления уровня физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста Общероссийский мониторинг Сводные результаты тестирования  Мониторинг В течение 2011-2012 учебного года дети экспериментальной и контрольной групп принимали участие Районные соревнования по легкой атлетике   заняли  I МЕСТО ГБОУ детский сад № 85 Окружные соревнования по легкой атлетике ВАО заняли II место Работы детей на тему Благодарю за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2 Объект исследования
процесс формирования правильной осанки у детей старшего

Объект исследованияпроцесс формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста

дошкольного возраста


Слайд 3 Предмет исследования
физические упражнения для

Предмет   исследованияфизические упражнения для формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста.

формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста.


Слайд 4 Проблема исследования
заключается в определении

Проблема   исследованиязаключается в определении эффективности физических упражнений для формирования

эффективности физических упражнений для формирования правильной осанки у детей

старшего дошкольного возраста.

Слайд 5 ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
Раскрыть влияние физических упражнений для формирования

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯРаскрыть влияние физических упражнений для формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста

правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста


Слайд 6 ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ
если систематически и планомерно проводить физические

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯесли систематически и планомерно проводить физические упражнения, включая их в

упражнения, включая их в разные формы работы, то это

будет способствовать формированию правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста.


Слайд 7 ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Изучить и

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯИзучить и проанализировать научную и научно–методическую литературу по

проанализировать научную и научно–методическую литературу по проблеме исследования;
Оценить состояние

осанки у детей старшего дошкольного возраста;




Подбор комплексов с использованием физических упражнений направленных ан формирование правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 8 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Анализ литературных

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯАнализ литературных источников;Изучение и обобщение данных медицинских карт;Опыт

источников;
Изучение и обобщение данных медицинских карт;
Опыт работы ГБОУ;
Педагогический эксперимент;
Тестирование,

анкетирование, беседа, математические методы.

Слайд 9 Исследования ведущими специалистами проблем формирования правильной осанки у

Исследования ведущими специалистами проблем формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного

детей старшего дошкольного возраста
Данная работа нашла

отражение в работах М.Алиева о формировании правильной осанки;
Е.Н.Вавиловой об укреплении здоровья детей; Н.Н.Ефименко о физическом воспитании и оздоровлении дошкольника;
В.М.Красновой об осанке ребенка.

Поэтому продолжающиеся исследования, направленные на преобразования дошкольной физической культуры, связанны прежде всего, с повышением творческой инициативы педагога, расширением состава используемых средств и методов, учитывая задачи и условия их проведения это отмечают многие исследователи Е.Н.Вавилова; С.И.Гальперин; О.Козырева; Т.И.Осокина; А.Щербак и др.


Слайд 10
Анализ литературных источников показывает, что постоянно

Анализ литературных источников показывает, что постоянно повышаются требования к уровню

повышаются требования к уровню физической подготовленности и состоянию здоровья

дошкольников (Л.И. Лубышева, В.И. Лях, В.В. Ким, Л.П. Матвеев, А.Я. Наин, Н.А. Фомин) возрастает необходимость обеспечить устойчивый интерес и потребность к регулярным занятиям физическими упражнениями.

Слайд 11 Важной составляющей для формирования правильной осанки является
использование физических

Важной составляющей для формирования правильной осанки являетсяиспользование физических упражнений, которые хорошо

упражнений, которые хорошо развивают и укрепляют опорно-двигательный аппарат, способствуя

росту и правильному формированию детского организма.
Хорошим средством формирования правильной осанки и профилактики ее нарушений, по словам М. Алиева, являются гимнастические упражнения с различными предметами. Можно использовать резиновые и теннисные мячи, обручи, палки, мешочки с песком и др.

Слайд 12 В основе существующих методик по формированию правильной осанки

В основе существующих методик по формированию правильной осанки лежат две группы

лежат две группы упражнений:
Упражнения, которые оказывают общее воздействие на

организм; содействуют гармоническому развитию двигательного аппарата, развивают и укрепляют все группы мышц.

Упражнения, направленные на выработку ощущений правильной осанки, а также на развитие и тренировку различных анализаторов, принимающих участие в поддержании правильной осанки.


Слайд 13 ПРАВИЛЬНАЯ ОСАНКА

Осанка

ПРАВИЛЬНАЯ   ОСАНКАОсанка – это непринужденное взаиморасположение частей тела

– это непринужденное взаиморасположение частей тела человека при стоянии

и сидении и передвижениях.
При правильной осанке тело симметрично по отношению к позвоночнику
Плечи на одном уровне. Физиологические прогибы позвоночника умеренно выражены и соответствуют норме.

Правильная осанка в положении стоя
Стой прямо, развернув плечи, подобрав живот, опираясь одновременно на обе ноги

Слайд 14 Правильная осанка при ходьбе
При ходьбе держи голову прямо

Правильная осанка при ходьбе При ходьбе держи голову прямо и высоко,

и высоко, иди свободным, уверенным, пружинистым шагом.
Начинай движение

с бедра, а не с колен.
При ходьбе шаг не должен быть мелким или очень широким. Не наклоняйся вперед. Не ходи опустив голову.

Слайд 15 ПРАВИЛЬНАЯ ОСАНКА В ПОЛОЖЕНИИ СИДЯ
Сиди прямо, без

ПРАВИЛЬНАЯ ОСАНКА В ПОЛОЖЕНИИ СИДЯСиди прямо, без напряжения.Спина ровная, голова

напряжения.
Спина ровная, голова немного наклонена вперед,
Обе руки лежат свободно,

лучше с опорой.

Можно опереться на спинку стула, ступни опираются в пол.


Слайд 16 ТИПЫ ОСАНКИ

ТИПЫ  ОСАНКИ

Слайд 17 Экспериментальное исследование проводилось в ГБОУ детский сад №

Экспериментальное исследование проводилось в ГБОУ детский сад № 85 г. Москвы

85 г. Москвы с 1 октября 2011 года по

1 апреля 2012 года и включало в себя три этапа: констатирующий, формирующий, контрольный.

Слайд 18 КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП

КОНСТАТИРУЮЩИЙ  ЭТАП  Составлены 2 группы детей старшего дошкольного

Составлены 2 группы детей старшего дошкольного возраста от 5,5

до 7 лет, 25 и 23 чел; дети I, II, III групп здоровья, с разной физической подготовленностью

ЦЕЛЬ:
Выявить состояние осанки у детей старшего дошкольного возраста, обследование мед.персоналом;

Выявить у детей старшего дошкольного возраста уровень знаний и представлений о правильной осанке;
Выявить уровень развития движений детей старшего дошкольного возраста, мониторинг по программе "Истоки"; общероссийский мониторинг.





Слайд 19 Для реализации первого этапа было проведено медицинское обследование
Экспериментальная

Для реализации первого этапа было проведено медицинское обследованиеЭкспериментальная группа

группа



Слайд 20 Диаграмма медицинского обследования
Контрольная группа

Диаграмма медицинского обследованияКонтрольная группа

Слайд 21 Выявление уровня знаний и представлений о правильной осанке
Экспериментальная

Выявление уровня знаний и представлений о правильной осанкеЭкспериментальная группа

группа


Слайд 22
Выявление уровня знаний и представлений о правильной осанке

Выявление уровня знаний и представлений о правильной осанке контрольная группа

контрольная группа


Слайд 23 Тестирование по программе "Истоки" 1.Равновесие 2.Гибкость 3.Бросок набивного мяча

Тестирование по программе

Слайд 24 "Истоки" уровень физической подготовленности детей старшего

дошкольного возраста
"Д"-достаточный уровень "Б"-близко к достаточному
"Н"-недостаточный уровень


Слайд 25 Общероссийский мониторинг (является обязательным для всех типов образовательных учреждений)


Общероссийский мониторинг (является обязательным для всех типов образовательных учреждений)

Слайд 26 ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП

ФОРМИРУЮЩИЙ  ЭТАП

Цель: 1. Подбор комплексов с использованием физических упражнений, направленных на формирование правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста


2. Провести апробацию комплексов физических упражнений на базе ГБОУ детский сад №85

Слайд 27 Комплекс ОРУ с малым мячом

Комплекс ОРУ с малым мячом

Слайд 28 Подвижные игры направленные на формирование правильной осанки у

Подвижные игры направленные на формирование правильной осанки у детей старшего дошкольного

детей старшего дошкольного возраста (И.С. Красикова).
Игры с сохранением правильной

осанки "Тише едешь -дальше будешь", "Пятнашки" и др.
Комплексы (М.А.Леонтьевой, Ю.С.Жеребцовой и М.М.Борисовой)
Комплексы Утренней гимнастики; физкультурных занятий; ОРУ с обручем;
Комплекс упражнений (Красновой В.М.) с удержанием предметов на голове, игровое задание "Восточный официант" и многое другое.




Слайд 29 Контрольный этап
Цель: 1. Выявить состояние осанки у детей старшего

Контрольный этап Цель: 1. Выявить состояние осанки у детей старшего дошкольного

дошкольного возраста. 2. Выявить уровень знаний и представлений у детей

старшего дошкольного возраста о правильной осанке.
3.Выявить уровень развития движений у детей старшего дошкольного возраста .

Слайд 30 Медицинский осмотр. Оценка состояния осанки у детей старшего

Медицинский осмотр. Оценка состояния осанки у детей старшего дошкольного возраста

дошкольного возраста


Слайд 31 Данные медицинского осмотра


Данные медицинского осмотра

Слайд 32 Уровень знаний детей старшего дошкольного возраста наначало и

Уровень знаний детей старшего дошкольного возраста наначало и конец учебного года

конец учебного года



Слайд 33 Тестирование по программе "Истоки"

Тестирование по программе

Слайд 34 Результаты выявления уровня физической подготовленности детей старшего дошкольного

Результаты выявления уровня физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста

возраста




Слайд 35 Общероссийский мониторинг

Общероссийский мониторинг

Слайд 36 Сводные результаты тестирования Мониторинг


Сводные результаты тестирования Мониторинг

Слайд 37
В течение 2011-2012 учебного года дети экспериментальной и

В течение 2011-2012 учебного года дети экспериментальной и контрольной групп принимали

контрольной групп принимали участие в спортивных мероприятиях ВАО:


По подвижным

и спортивным играм «Карапуз»; в районных соревнования по легкой атлетике; в окружных соревнованиях по ритмике; в окружных соревнования по легкой атлетике.



Слайд 38 Районные соревнования по легкой атлетике

Районные соревнования по легкой атлетике  заняли I МЕСТО

заняли I МЕСТО


Слайд 39 ГБОУ детский сад № 85

ГБОУ детский сад № 85

Слайд 40 Окружные соревнования по легкой атлетике ВАО заняли

Окружные соревнования по легкой атлетике ВАО заняли II место

II место


Слайд 41 Работы детей на тему "Мой друг - физкультура!

Работы детей на тему

  • Имя файла: prezentatsiya-ispolzovanie-fizicheskih-uprazhneniy-kak-sredstva-formirovaniya-pravilnoy-osanki-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-metodicheskaya-razrabotka-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0