Презентация на тему по здоровьесбережению презентация по теме

посредством внедрения здоровьесберегающих технологий.
Задачи: стимулировать двигательную активность детей, применяя

деффиренцированный и индивидуальный подход; -повысить интерес к физкультурным занятиям, используя нетрадиционное оборудование; -научить детей следить и заботиться о своём здоровье.

при котором он в целом и все его органы

способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни.

сохранения, поддержания и обогащения здоровья детей.


Виды здоровьесберегающих технологий

в ДОУ:
медико- профилактические;
физкультурно - оздоровительные;
здоровьесберегающие, образовательные;
технологии обеспечения социально- психологического благополучия ребенка.

здоровьесберегающие образовательные технологии - использование психолого - педагогических приёмов,

методов, подходов.

Выделяют три группы технологий:

организационно- педагогическую;
психолого- педагогическую;
учебно- воспитательную

психического и социального благополучия ребёнка.

процедуры;
утренняя гимнастика;
рациональное питание;
физкультурное занятие;
закаливание;
гимнастика после сна;
подвижные игры;
пальчиковая гимнастика;
динамические

паузы

сна.

Во время сна ребёнок отдыхает, после пробуждения все органы потихонечку просыпаются. Выполнение физических упражнений помогает привести их в активное состояние, что обеспечивает ребёнку высокую работоспособность, даёт ему ощутимый прилив бодрости.

ценность должна соответствовать энергетическим затратам организма. 
Второй принцип рационального

питания – соответствие химического состава пищевых веществ физиологическим потребностям организма.
Максимальное разнообразие питания определяет третий принцип рационального питания. 
Наконец, соблюдение оптимального режима питания определяет четвертый принцип рационального питания. 

после сна.

Во время сна ребёнок отдыхает, после пробуждения все органы потихонечку просыпаются. Выполнение физических упражнений помогает привести их в активное состояние, что обеспечивает ребёнку высокую работоспособность, даёт ему ощутимый прилив бодрости.

физического воспитания. В подвижные игры включаются основные движения:

ходьба, бег, метание, лазание, прыжки , равновесие, а также специальные движения и укрепления и развития отдельных групп мышц. Движения, входящие в игру, если они даются воспитателем в правильной дозировке, развивают и укрепляют организм, улучшают обмен веществ, функциональную деятельность всех органов и систем (способствуют более активному дыханию, усилению кровообращения).

лечения путём воздействия на активные точки и рефлекторные зоны,

расположены на стопах. На ступнях ног, как на карте имеется своя зона или точка . Идеально подходит для профилактики плоскостопия у детей .