Цель проекта: в ходе игр-экспериментов обобщить знания детей о строении своего тела, функционировании главных органов и создать условия для становления ценностей здорового образа жизни. Задачи проекта: - изучить по видеофильмам, энциклопедиям строение сердца и принципы его
Слайд 2
Цель проекта: в ходе игр-экспериментов обобщить знания детей
о строении своего тела, функционировании главных органов и создать
условия для становления ценностей здорового образа жизни.
Задачи проекта:
- изучить по видеофильмам, энциклопедиям строение сердца и принципы его функционирования;
- систематизировать знания о себе и влиянии внешних факторов на собственное здоровье;
- развивать познавательные способности детей: наблюдать, описывать, сравнивать, строить предположения и предлагать способы их проверки;
- создать условия для формирования ценностей здорового образа жизни;
- научить приемам само регуляции и приемам психо мышечного расслабления;
- формировать установки толерантного самосознания.
Слайд 3
Актуальность: создание условий для экспериментального изучения влияния физических
упражнений и психоэмоционального состояния на работу сердца и укрепления
организма в целом.
Слайд 4
Ход проекта.
Проблематизация.
С прошлого года я начал посещать клуб
«Здоровый дошкольник». После физических упражнений и игр я заметил,
что мое сердце бьется часто-часто.
Мне стало очень интересно, почему оно стучит то медленно, то очень быстро.
Слайд 5
Я решил побольше узнать о сердце:
- собрать информацию
о его строении,
- экспериментально изучить принципы его работы;
-
узнать, что для него полезно, а что вредно.
Слайд 6
Реализация проекта.
Поговорив с мамой, бабушкой и дедушкой, я
узнал, что сердце- жизненно важный орган. Оно не останавливается
ни на минуту. В детском саду мы рассмотрели различные энциклопедии.
Слайд 7
Мы изучили скелет человека, определили местоположение сердца по
отношению к другим органам.
Слайд 8
Научились слушать биение сердца с помощью фонендоскопа.
Слайд 9
Опыт 1. « Стук сердца».
Эксперимент со спичкой
показал, что после физических упражнений сердце бьется чаще, это
положительно сказывается на работе всего организма.
Слайд 10
Опыт 2. «Почему кровь движется?»
На опыте мы увидели,
как кровь порциями выталкивается из сердца и бежит по
сосудам. Чем быстрее оно бьется, тем сильнее кровь бежит по сосудам, разнося полезные вещества.
Слайд 11
Опыт 3. «Где спрятался пульс?».
Воспитатель рассказала нам, что
толчки крови можно почувствовать и на крупных сосудах, это-
пульс. Его можно прослушать на висках, шее, запястье и около ушных раковин.
Слайд 12
Опыт 5. «Мяч и насос».
Мы знаем, что сердце-
это мышца, а значит ее можно укрепить с помощью
физических упражнений.
Слайд 13
Я выбираю для себя здоровый образ жизни, движение,
физическую активность.
Слайд 14
Я понял, что мое сердце-великий труженик ! Как
же мне отблагодарить его?
Оказывается на работу сердца влияют не
только спокойствие, физические нагрузки, но и здоровая пища, богатая витаминами.
Слайд 15
В процессе исследовательской работы я понял, что
сердце- жизненно важный орган, который не останавливается ни на
минутку. Помогают ему в этом- разумные физические нагрузки, устойчивое эмоциональное состояние и здоровая, богатая витаминами пища. Я увеличил физические нагрузки и стал бегать быстрее, прыгать и бросать мяч дальше, стал более выносливым, меньше устаю. За 5 месяцев я ни разу не болел.
Посещаемость за 5 месяцев.