воспитатели, муз. работник, родители.
Актуальность проблемы:
Современные дети плохо едят свежие
и консервированные овощи, овощные соки, блюда из овощей.
Данный проект позволяет расширить представления детей о таких продуктах, как овощи, их разнообразии и жизненно-важной ценности, влиянии их на организм человека.
Дети должны понять, что овощи очень полезны для здоровья, так как в них очень много витаминов, которые им нужны для роста и развития.
Дети знакомятся с местом произрастания овощей и необходимых условиях для их роста.
Цель:
Совершенствовать познавательные способности детей, способствовать тому, чтобы дети стремились узнавать новую информацию о продуктах.
Слайд 4
Задачи:
- Формировать обобщенные представления об овощах(овощи-это части и
плоды растений, которые выращивают на огороде для употребления в
пищу).
- Уточнить представления детей о многообразии овощей, учить описывать внешний вид, поверхность, форму, цвет, величину, вкус, запах.
- Формировать представления детей о пользе и влиянии овещей на организм человека.
- Повышать заинтересованность родителей к продуктивной деятельности с детьми.
Предполагаемый результат:
Приобретение детьми знаний о пользе овощей.
Слайд 5
Формы работы: С детьми. 1.Организованная образовательная деятельность: «Что растет
на грядке?», «Мой любимый овощ». Беседа на тему «Луковое дерево».
Вспоминаем, как весной его выращивали, рассматривание фотографий. 2. Рассматривание картинок, муляжей овощей в уголке природы. Составление описательных рассказов. 3. Экскурсия на кухню. Рассказ повара «Приготовление блюд из овощей». 4. Продуктивная деятельность: Рисование - «Нарисуй свой любимый овощ»; аппликация – «Консервируем овощи»; лепка – «Овощи»; вернисаж поделок из свежих овощей. 5. Чтение художественной литературы: Ю.Тувим «Овощи», «Как мы растили капусту»; стихи, загадки, пословицы, поговорки об овощах. 6. Игровая деятельность: Подвижные игры - «Пугало», «Соберем урожай в корзинку».Сюж.-рол.игры- «Овощная лавка», «Заготовка овощей на зиму», «Мама варит борщ», «Блюдо их овощей». Дид.игры – «Соберем урожай»,«Определи по вкусу»,«На что похоже?»(сравнение с геом. формами), 7. Фитотерапия (чеснок).
Слайд 6
С муз. работником:
Муз. Занятия.
Утренник «Осений урожай».
С родителями:
1. Беседа
с родителями о важности знакомства детей с понятием «Овощи».
2.
Консультация по оформлению мини-книг, мини-проектов. поделок из овощей.
3. Оформление выставки мини-книг, вернисажа поделок.