Слайд 2
Цель:
Упражнять в прыжках на одной ноге, подбрасывании и
ловле мяча, ползании по-пластунски;
Закреплять знания о народных сказках, о
лисе;
Развивать внимание, мышление, ориентировку в пространстве, координацию движений.
Материал:
Гимнастические палки, мячи (по кол-ву детей)
Три-четыре дуги
Мягкая игрушка заяц
Ленточки
Волшебная палочка.
Слайд 3
Ход досуга.
Вводная часть.
1. Обычная ходьба.
Педагог: Сегодня мы отправляемся
в путешествие в страну сказок. Побываем там, где живет
очень хитрый зверь. Какой? Послушайте народную загадку о нем:
Хвост пушистый, шерсть ярка,
Он коварен и хитер.
Знают звери все в лесу
Ярко-рыжую….. (Ответы)
Правильно, это лиса. А кто назовет русские народные сказки, где она действует? («Заюшкина избушка», «Лиса и дрозд», «Лиса и скалочка», «Кот, петух и лиса», «Серая шейка».). Итак, в путь! В страну сказок! (Ходьба друг за другом). С помощью волшебной палочки я буду превращать вас в сказочных героев!.
2. Подражательные движения.
Педагог: Начинаются наши превращения! В кого? Конечно в лису. (Взмах волшебной палочкой). Ходим с носка на всю ступню, руки у груди, кисти рук опущены.
Слайд 4
«Лиса»
Вот идет лиса-краса,
Рыжая плутовка.
Мягко так ступает,
Хвостом следы заметает.
А
теперь изобразим петушка – ходим высоко поднимая колени, носок
тянем вниз, руки-крылья поднимаем и опускаем, подражая петуху.
«Петух»
Вот идет петушок,
Гордо поднял гребешок.
Сам со шпорами,
Хвост с узорами.
3. Отгадываем загадку:
Кто зимой холодной бродит в лесу голодный? (Волк)
4. Бег широким шагом в колонне по одному. По сигналу «Охотник!» останавливаемся и прислушиваемся, затем продолжаем бег.
5. Ходьба с выполнением дыхательного упражнения: К солнцу руки поднимаем, затем плавно опускаем.
Слайд 5
Основная часть.
ОРУ.
Педагог: Отправляемся в сказку «Лисичка со скалочкой»
(взмах волшебной палочкой)
1. «Лисонька любуется скалочкой»
И.п. – о.с.,
палка внизу, хват на ширине плеч.
1-поднимаем палку, смотрим на неё;
2-и.п. (6-8 раз)
2. «Лиса кланяется»
И.п. – ноги на ширине плеч, палка за спиной на лопатках, хват двумя руками за концы палки.
1-2 наклон вперед, голову не опускаем , смотрим перед собой;
3-4 и.п. (6-8 раз)
3. «Лисьи башмачки».
И.п. – о.с. палка за спиной внизу
1-отставляем правую ногу вправо на пятку, на левой полуприсед
2-и.п.
3-4 тоже левой ногой (по 3-4 раза в каждую сторону)
Слайд 6
4. «Лиса тянется к башмачку»
И.п. – сидя, палка
перед грудью, ноги врозь.
1-3 наклон вперед, палкой достаем носок
правой ноги
4-и.п
5-7 наклон вперед, палкой достаем носок левой ноги
8-и.п. (3-4 раза)
5. «Лиса тренирует лапки».
И.п. – сидя, упор руками сзади, ноги согнуты в коленях, палка на полу
1-колени опускаем вправо на пол
2-и.п.
3-4 тоже влево
4-и.п. (4-6 раз)
6. «Лиса прыгает через скалочку»
И.п.-ноги вместе, палка сбоку на полу. Прыгаем через палку правым и левым боком (10-15 раз) Переходим к ходьбе на месте.
7. «Лисонька любуется скалочкой» И.п. о.с. палка внизу, хват на ширине плеч.
1- поднимаем палку, смотрим на неё
2-и.п. (6-8 раз)
Слайд 7
Педагог. Теперь отправляемся в сказку «Заюшкина избушка» (взмах
палочкой). Вот заинька (показ) сидит, плачет, горюет, лапками слезки
утирает. У зайчишки лапки замерзли. Покажите, как он их согревает.
Выполняем (фронтально) упражнение «У зайки лапки замерзли» : стоя в шеренге прыгаем на правой ноге до края ковра; затем поворачиваемся в другую сторону и, прыгая на левой ноге, возвращаемся на место (2-3 раза).
Кто то помог зайчику прогнать лису. Кто это был? (Собака, медведь, петух). Правильно, сначала собака. Вот и выполним упражнение (фронтально) «Собака» . Будем подбрасывать и ловить небольшой мяч (2 мин). Но ведь не только собака хотела помочь зайчишке. Вы правильно сказали: на помощь пришёл и медведь. Покажем как он вылезает из берлоги. Выполним (поточно) упражнение «Медведь вылезает из берлоги»: проползем на четвереньках под дугами (3-4 дуги).
Не помог и медведь. Спас зайчишку петушок – выгнал лису. Поэтому мы можем отправляться дальше (взмах палочкой). Куда? В сказку «Охотники и лисы» . Выбираем водящих – это охотники. Остальные – лисы. За пояс они заправляют хвостики-ленточки.
Слайд 8
Я загадываю загадку:
Зимой, когда трещит мороз
И с голоду
не спится
По снегу в поисках еды
Бегут, спешат….
Хором (лисицы)
и разбегаетесь. Охотники вас преследуют, стараясь выдернуть хвостики. Тот, кто потерял хвостик, выбывает. А тот охотник, который собрал наибольшее число ленточек – победитель.
Заключительная часть.
Педагог. Нам пора возвращаться в детский сад (взмахивает палочкой). Вот мы и дома (ходьба в колонне по одному). Надеюсь вам понравилось наше путешествие по народным сказкам.
Слайд 9
Фотоматериал:
Наши гости (воспитатели сада).
