Актуальность: В связи с недостаточной информированностью, низкой двигательной активностью в повседневной жизни дошкольников необходимо знакомить с элементарными знаниями об Олимпийских играх, их истории, традициях, ритуалах, символах и т.д.
Слайд 8
1 этап
подготовительный
1.11.13-30.11.13 Определение темы, цели, задач; Изучение художественной, педагогической, научной
и энциклопедической литературы по проблеме. Составление плана деятельности; Разработка конспектов бесед,
спортивных праздников; Подбор художественной литературы, стихотворений, музыкального репертуара и демонстрационного материала; Подбор спортивного инвентаря и разработка заданий для спортивного праздника. Приобретение и изготовление дидактического и наглядного материала
Слайд 9
2 этап
основной
1.12.13- 31.03.14 Беседы о историеи и символикой Олимпийских
игр; Просмотр познавательных мультфильмов, видеофильмов, презентаций, детских телепередач о спорте
с последующим обсуждением. Рассматривание иллюстраций, фотографий о спорте и спортсменах, о древней Олимпиаде, об олимпийских чемпионах, о спортивных сооружениях своего города. Рисование:
«Мой любимый вид спорта», «Мы- Олимпийцы», Изготовление эмблем совместно с родителями «Олимпийские эмблемы». Проведение спортивных досугов: «Малые Олимпийские игры», «Зимняя спортивная Олимпиада», «Весенние Олимпийские игры»;
Слайд 11
3 этап
заключительный
1.04.14-30.04.14 Анализ проектной деятельности. Обобщение и оформление результатов.
2. Оформление фотоальбома 3. Оформление тематических выставок При положительных выводах
печатание в СМИ. Проведение итогового спортивного праздника «Весенние Олимпийские игры»;
Слайд 12 Ожидаемые результаты проекта: - сформированность знаний детей об истории
Олимпийского движения, чемпионах нашей страны; - освоение детьми главных правил
безопасности жизнедеятельности, личной гигиены на занятиях по физическому развитию; - пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией; - проявление детьми спортивных увлечений и стремление заниматься спортом. - Привлечение родителей к формированию осознанного отношения к улучшению состояния здоровья детей средствами физ. воспитания и к активному участию к занятиям физкультурой с детьми в ДОУ и дома запись в детскую спортивную школу; - Совершенствование форм взаимодействия детского сада и семьи по направлению физического развития и олимпийского образования воспитанников - Обеспечение взаимодействия по сохранению и укреплению здоровья воспитанников. -Обобщение педагогического опыта