Презентация на тему Песочная терапия, как метод организации совместной деятельности детей и родителей. презентация

природным материалом, который способен передать одновременно многое. И ощущение

разнообразия природы, и ощущение возможностей своего тела, и сущности жизни вообще с её текучестью, неожиданностью, множеством форм.

Есть ли такая детская игра, которая сможет гармонизировать картину мира, поставить заслон на пути жестокости, даст ощущение разнообразия природы, избавит от внутренних конфликтов и страхов, раскроет понятия добра и зла?

однако каково главное достоинство этой игры?

Главное достоинство Песочницы в том, что она позволяет ребёнку или целой группе детей реально создавать картину мира в живом трёхмерном пространстве.

Терапевтический эффект игры с песком впервые был замечен швейцарским психологом и философом Карлом Густавом Юнгом.

· снимают мышечную напряжённость;
· помогают ребёнку чувствовать себя

защищённым, в комфортной для него среде;
· развивают активность, расширяют жизненный опыт, передаваемый педагогом в близкой для ребёнка форме (принцип доступности информации);
· стабилизируют эмоциональные состояния, поглощая негативную энергию;
· позволяют ребёнку соотносить игры с реальной жизнью, осмыслить происходящее, найти способы решения проблемной ситуации;
· преодолевают комплекс «плохого художника», создавая художественные композиции из песка при помощи готовых фигурок;
· развивают творческие (креативные) действия, находят нестандартные решения, приводящие к успешному результату;

Игры с песком

расширению словарного запаса;
· позволяют развивать фонематический слух и восприятие;

· способствуют развитию связной речи,
лексико-грамматических представлений;
· помогают в изучении букв, освоении
навыков чтения и письма.

Играть в песок можно не только
на улице – можно устроить
мини-песочницу дома,
в детском саду.

используется большой
водонепроницаемый ящик.
Традиционный его размер в сантиметрах

для индивидуальной
работы 50 х 70 х 8 см, (где 50 х 70 — размер поля, а 8 — глубина).
Для групповой работы рекомендуется использовать
песочницу размером 100 х 140 х 8 см.

практике работы с песком чаще используются пластиковые ящики, но

в них песок не «дышит».

Цвет. Традиционная песочница сочетает естественный цвет дерева и голубой цвет. Дно и борта (за исключением верхней плоскости досок бортов) рекомендуется окрашивать в голубой цвет: дно символизирует воду, а борта — небо. Голубой цвет оказывает на человека умиротворяющее воздействие. Кроме того, наполненная песком «голубая» песочница являет собой миниатюрную модель нашей планеты. Можно экспериментировать и с разноцветными песочницами, когда дно и борта окрашиваются в один или несколько цветов.

(промытым и просеянным), прокаленным в духовом шкафу песком, который

не реже одного раза в месяц необходимо менять или очищать.
Для организации игр с песком необходим большой набор миниатюрных предметов и игрушек, в совокупности символизирующих мир.

Фигурки – высотой не более 12 см по группам: транспорт, люди, животные, природный материал, жилища, деревья, сказочные герои, украшения, инструменты для работы с песком (лопаточки, совочки, палочки, кисти, сеялки и др.)

совместной деятельности детей и родителей.
Совместная деятельность может проходить на

родительских собраниях.
В младших группах, родители рано забирающие детей, могут уделить игре немного времени.
В старшем дошкольном возрасте родители могут не только предложить тему игры, но и вместе с детьми сделать атрибуты к ней.

проговорить с детьми правила игры в песочнице. В этом

поможет стихотворение Т. М. Грабенко:
Вредных нет детей в стране — Ведь не место им в песке! Здесь нельзя кусаться, драться И в глаза песком кидаться! Стран чужих не разорять! Песок — мирная страна. Можно строить и чудить, Можно много сотворить: Горы, реки и моря, Чтобы жизнь вокруг была. Дети, поняли меня? Или надо повторить?! Чтоб запомнить и дружить!

ладошки»
"Мой город".
· «Чей это след?»
«Назови

звук»
«Найди друга»
«Песочный дождик»
«Кто это был?»
«Какой звук лишний?» и другие

сложности в психическом развитии, конфликты во взаимоотношениях, страхи и

др. особенно нуждаются в Песочнице. Как показали исследования, Песочница обладает психотерапевтическим эффектом, помогая ребёнку избавиться от страхов, застенчивости, конфликтности в общении и многих других проблем.

Какое влияние оказывает на ребёнка эта игра?

Песочница не только развивает творческий потенциал ребёнка, активизирует пространственное воображение, образно-логическое мышление, тренирует мелкую моторику руки, но ненавязчиво, исподволь настраивает детей на постижение моральных истин добра и зла, строит гармоничный образ мира.

ребенка, специфическими задачами работы и ее продолжительностью.

первичной психологической помощи; -в процессе краткосрочной психотерапии; -в процессе долгосрочного психотерапевтического

воздействия.

ребенка, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а

дать возможность ребенку быть самим собой.

игр на поверхности песка) «Песочный дождик»
«узоры на песке»

«ладони»,

«Ползут змейки»