АктуальностьДети, впервые пришедшие в детский сад, имеют низкий уровень формирования культурно-гигиенических навыков. Необходимо обучить детей доступным в данном возрасте культурно-гигиеническим навыкам в непринужденной, игровой форме
Слайд 2
Актуальность Дети, впервые пришедшие в детский сад, имеют низкий
уровень формирования культурно-гигиенических навыков. Необходимо обучить детей доступным в
данном возрасте культурно-гигиеническим навыкам в непринужденной, игровой форме
Слайд 3
Идея Научить ребёнка культурно-гигиеническим навыкам в игровой форме
Слайд 4
Паспорт проекта Вид проекта – познавательно -игровой По составу участников
– детско-взрослый, групповой По сроку реализации – краткосрочный (апрель)
Слайд 5
Участники Дети первой младшей группы Воспитатели Родители Педагог-психолог
Слайд 6
Цель Формирование у детей культурно-гигиенических навыков
Слайд 7
Задачи Познавательное развитие: Создать условия для формирования культурно –
гигиенических навыков у детей раннего возраста Социально-коммуникативное развитие: Развивать игровые умения
(отражать в игре процессы умывания, использовать предметы, необходимые для сюжета) Речевое развитие: Пополнять активный словарь детей Художественно-эстетическое развитие: Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными Физическое развитие: Научить играть в подвижные, пальчиковые и сюжетно-ролевые игры по теме
Слайд 8
Этапы реализации проекта 1. Подготовительный (март) Изучение литературы и материалов Составление
перспективного плана Разработка конспектов НОД Создание развивающей среды Подборка иллюстраций, отражающих режимные
процессы, художественных произведений, потешек, загадок, словесных игр по теме
Слайд 9
Этапы реализации проекта 2. Основной этап (март) Деятельность в соответствии
с тематическим планированием Пополнение ППРС в группе для реализации проекта Практическая
деятельность детей Консультации для родителей
Слайд 10
Этапы реализации проекта 3. Заключительный (март) Анализ (мониторинг
результативности) Обобщение и распространение результатов проекта Итоговое мероприятие «Праздник мыльных
пузырей»
Слайд 11
Ресурсы Интернет – ресурсы Наглядный материал Методическая литература и журналы Детские книги Аудиозаписи Атрибуты
для сюжетно - ролевых игр
Слайд 12
Предполагаемый результат Дети научатся: пользоваться мылом -95% аккуратно мыть руки и
лицо – 90% насухо вытираться после умывания, вешать полотенце
на место – 95% выучат потешку «Водичка, водичка» - 90% активно играть в подвижные, пальчиковые, сюжетно-ролевые игры по теме – 95%
Слайд 13
Продукт проекта Разработка сценария тематического праздника Размещение материалов проекта