Презентация на тему Учимся быть здоровыми! презентация к уроку (средняя группа)

дети средней группы, воспитатель, родители
Форма представления: презентация
Методическое обеспечение:

словесные методы
Беседа
Рассказ педагога
Стихи
Игры словесные
наглядные методы
Анализ схем, изображений
Информационно-агитационные стенды
Консультации
практические методы
Упражнения
Подвижные игры
Физкультминутки
Массаж
Демонстрация ситуаций, несущих опасность для здоровья детей

и жизнерадостности детей  зависит их духовная жизнь, умственное  развитие, прочность знаний,

вера в свои силы”. В.А. Сухомлинский Актуальность проекта

В настоящее время жизнь ставит перед нами много задач, среди которых наиболее актуальной является сохранение здоровья детей. Ребенок, посещающий детский сад, проводит в нём большую часть своего активного времени (до 80%). Поэтому именно в ДОУ необходимо сосредоточить все усилия на том, чтобы сохранить и улучшить здоровье детей.
Дошкольный возраст – самый благоприятный для выработки правильных привычек и навыков здорового образа жизни, которые в сочетании с обучением ребёнка методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.

проекта

- обеспечение предметно- развивающей средой;
- использование интересных и эффективных методов и приёмов работы с детьми по теме проекта;
- заинтересованность детей и родителей;
- подбор материала, позволяющий решить большой круг разнообразных задач проекта.

осознанного

отношения ребенка к здоровью, накопление знаний о здоровье, умение оберегать, поддерживать и сохранять его.

и навыков детей по теме проекта;
изучение методической литературы по

проблеме;
создание необходимых условий для реализации проекта;
изготовление пособий и сбор информации по технологии и приемам массажа Су -Джок;
обсуждение цели и задач проекта с родителями.
II этап –основной (практический)
Применение педагогами Су - Джок массажеров
Ознакомление и обучение родителей приемам массажа и применение Су - Джок массажеров в домашних условиях.
III этап - заключительный
подведение итогов проектной деятельности;
оформление проекта в виде презентации

в системе дошкольного образования отражают две линии оздоровительно-развивающей работы: -

приобщение детей к физической культуре, - использование развивающих форм оздоровительной работы.

Формы организации здоровьесберегающей работы:
физкультурные занятия
самостоятельная деятельность детей
подвижные игры
утренняя гимнастика (традиционная, дыхательная, звуковая)
двигательно-оздоровительные физкультминутки
физические упражнения после дневного сна
физические упражнения в сочетании с закаливающими процедурами
физкультурные прогулки (в парк, на стадион)
физкультурные досуги
спортивные праздники
оздоровительные процедуры в водной среде.

технологии,
технологии сохранения и стимулирования здоровья:
динамические паузы,
подвижные

и спортивные игры,
гимнастика пальчиковая,
релаксация,
гимнастика для глаз,
гимнастика дыхательная,
динамическая гимнастика,
гимнастика корригирующая,
гимнастика ортопедическая





Технологии обучения здоровому образу жизни:
Физкультурное занятие,
проблемно-игровые (игротреннинги игротерапия),
коммуникативные игры,
занятия из серии «Здоровье»













Коррекционные технологии:
сказкотерапия,
технологии воздействия цветом,
технологии музыкального воздействия,
Су-Джок терапия

саду

Джок терапия, которая была разработана южнокорейским учёным и профессором

Пак Чжэ Ву. В переводе с корейского обозначает Су - кисть, Джок- стопа. Этот метод основан на том, что каждому органу человеческого тела соответствуют биоактивные точки, расположенные на кистях и стопах. 

Главные достоинства Су - Джок терапии:
• Высокая эффективность • Абсолютная безопасность применения
• Универсальность метода • Доступность метода для каждого человека
• Простота применения

шипами, но, удивительно, сколько пользы может принести этот малыш.

Лёгкий и гигиеничный, простой в обращении и доступный в любой момент. Попробуйте покатать его между ладонями— тут же ощутите прилив тепла и лёгкое покалывание. Его остроконечные выступы воздействуют на биологически активные точки, неизменно вызывая улучшение самочувствия, снимая стресс, усталость и болевые ощущения, повышая общий тонус организма. Занятия с пружинными массажёрами очень полезны для детей. Массаж пальцев развивает мануальные способности рук, способствует быстрому усвоению навыков письма, развивает речь и концентрирует внимание у дошкольников .

Приемы Су – Джок терапии: Массаж специальным шариком.  Массаж эластичным кольцом. Массаж стоп. Ручной массаж кистей и пальцев рук. Очень полезен и эффективен массаж пальцев и ногтевых пластин кистей

непростой, -(любуемся шариком на левой ладошке) Он колючий, вот какой.

- (накрываем правой ладонью) Будем с шариком играть - (катаем шарик горизонтально) И ладошки согревать. Раз катаем, два катаем -(катаем шарик вертикально) Сильней на шарик нажимаем. Как колобок мы покатаем, -(катаем шарик в центре ладошки) Сильней на шарик нажимаем. (Выполняем движения в соответствии с текстом в правой руке) В руку правую возьмём,  В кулачок его сожмём. (Выполняем движения в соответствии с текстом в левой руке) В руку левую возьмём, В кулачок его сожмём. (Выполняем движения в соответствии с текстом) Мы положим шар на стол И посмотрим на ладошки, И похлопаем немножко, Потрясём свои ладошки. Су – Джок шарами (дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом)

открыть хочу.  Левой я рукой кручу. Крутить правой рукой правую половинку

шарика, левой рукой левую половинку шарика.

на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики) «Дорожка» Кольцо на пальчик

надеваю.  И по пальчику качу.  Здоровья пальчику желаю, Ловким быть его учу.