Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе презентация

воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,

мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической

культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.

обучения, оздоровления детей;
- сохранение здоровья детей и повышение двигательной

активности и умственной работоспособности;
- создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения

в различные виды совместной деятельности.
Внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий в

воспитательно-образовательный процесс.
Разнообразие форм физкультурно - досуговой деятельности с дошкольниками.
Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, педагогов и родителей.
Совершенствование физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка.
Выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через систему спортивно-оздоровительной работы.
Обеспечение физического и психического благополучия каждого ребёнка.

перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение

новых навыков и умений способствует их самостоятельная деятельность

с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В

детском саду используются лишь элементы спортивных игр

инструкции об обязательной гигиене полости носа

себя: упражнения на кроватках, пробуждение, обширное умывание, коррекционные комплексы.

Проводиться в любой удобный отрезок времени.

психо-терапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо

это может быть групповое рассказывание.

укрепления здоровья детей.
Информационные стенды для родителей, освещающие вопросы оздоровления

без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры.
Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми
Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.).
Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.

Кварцевание помещения
4.Гимнастика после сна
5. Витаминизация 3 – го блюда
6.

Поливитамины
7. Дыхательная гимнастика
8. Соблюдение воздушного режима
9. Проветривание помещений
1О. Прогулки на свежем воздухе
11. Профилактика плоскостопия
12. Релаксация
13. Закаливание

о здоровом образе жизни.








2) Повышение сопротивляемости детского организма

инфекциям.

физической подготовленности.









4) Владение основными культурно- гигиеническими навыками

здоровьесберегающих технологий в старшей возрастной группе.

* Расширить его

за счет реализации мини- проектов совместной детско- взрослой деятельности.

* Провести мониторинг итогов работы по внедрению здоровьесберегающих технологий за 2013- 2016г.
г
* Провести анкетирование родителей по проблеме приобщения дошкольников к здоровому образу жизни в феврале 2016 года