Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии в подготовительной группе Тигрята проект (подготовительная группа)

социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или
физических

дефектов.
(Всемирная организация здравоохранения)

и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

к человеку и его здоровью предъявляются все более повышенные

требования. Конечно, для всех времен и народов была актуальна забота о здоровье, но именно в нашем, XXI веке она становится приоритетной. При этом, разумеется, еще более актуальным становится вопрос о состоянии здоровья детей, ведь сегодняшние дошкольники - это будущее нашей страны.
К сожалению, экологическая ситуация, неблагоприятные наследственные факторы способствуют увеличению числа дошкольников с различными отклонениями в состоянии здоровья. Актуальность внедрение здоровьесберегающих технологий способствует воспитанию интереса ребёнка к процессу обучения, повышает познавательную активность и, самое главное, улучшает психоэмоциональное самочувствие и здоровье детей. Способствует снижению заболеваемости, повышению уровня физической подготовленности, сформированности осознанной потребности в ведении здорового образа жизни.

уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической

культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.
Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.

и умственной работоспособности.
Создание адекватных условий для развития, обучения,

оздоровления детей.
Создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения.

сохранения и стимулирования здоровья
2.Технологии обучения здоровому образу жизни

3. Коррекционные технологии.

Подвижные и спортивные игры
4. Гимнастика пальчиковая
5. Гимнастика

для глаз
6. Гимнастика дыхательная
7. Бодрящая гимнастика

массаж
3. Проблемно – игровые и коммуникативные игры

воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации,

направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

не купишь, никто не продаст. Его берегите, как сердце, как

глаз!!!