Презентации на тему Спорт

Мы выходим на площадку, начинается зарядка:Шаг на месте – два вперед,

Чугунова Лидия Александровна инструктор по физической культуре (плавание) ГБОУ Школа № 41 им. Г.А. Тарана дошкольное отделение по адресу: ул. Изваринская д.7 Основные особенности, отличающие плавание от других видов спорта:Специфика водной среды, в которой происходит формирование двигательного навыка;Новое, непривычное ребенку

Сказка «Как Хрюша хотел стать взрослым» КОНКУРС ЧАСТУШЕК

Станция «Зарядкино»

Формы организациифизического воспитания комплекс оздоровительно-образовательных мероприятий,основу которых составляетдвигательная активность. Формы организациифизического воспитания физкультурные занятия; физкультурно-оздоровительная работа в режимедня: (утренняя гимнастика, подвижные игры и физические упражнения на прогулке, физкультминутки, упражнения после дневного сна, закаливающие мероприятия) самостоятельная двигательная деятельность детей; активный отдых: туристские

Цель:Формировать понятие «фрукты».Задачи:1.Расширять знания детей о фруктах.2. Познакомить с некоторыми видами фруктов: форма, цвет. Груша, яблоко, банан, Ананас из жарких стран. Эти вкусные продукты Вместе все зовутся... (фрукты)

Спортивный уголок в нашей группе. Спортивная игра «Кегли»

Форма работы с детьми: использование фольклора. Цель: воспитывать культурно – гигиенические навыки и навыки самообслуживания у детей с ОВЗ раннего возраста через педагогическую технологию режимных моментов. При умывании: «Водичка, водичка, умой моё личико, чтоб глазки блестели, чтоб щёчки краснели,

Я открою семь секретов, Как здоровье сохранить. Выполняя все секреты, Без болезней будем жить. Секреты здоровья: Здравствуйте! Добрая ласковость

Развитие памяти детей с использованием мнемотаблицПамять - это процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что мы видим, слышим, думаем, делаем.Без памяти невозможно усвоение общественного опыта, расширение связей ребёнка с окружающим миром.У дошкольников память носит непроизвольный характер, т.е. лучше запоминаются предметы, события,

Сомова Е.О.ДОРОЖНЫЙ ЗНАК -табличка со схематическим рисунком, устанавливаемая у дороги для сообщения определённой информации участникам дорожного движения. Сомова Е.О.Железнодорожный переезд со шлагбаумомСветофорное регулированиеПешеходный переходДетиОпасные поворотыДорожные работыСкользкая дорогаПересечение с круговым движением

Значение прогулки:Важнейшей задачей дошкольных учреждений является сохранение и укрепление здоровья детей. В дошкольном возрасте оптимальная двигательная активность и физическое воспитание являются ведущими факторами в сохранении здоровья, полноценном физическом и психическом развитии ребенка.Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма.

Ничто так не истощает и не разрушает человека ,как продолжительное физическоебездействие. Аристотель «Единственная красота, которую я знаю, – это здоровье», – писал великий немецкий поэт Г.Гейне. Богатство любого государства составляют

Педагогические технологии применяемые учителями на уроках физической культуры:Информационно-коммуникативные технологии (Электронные образовательные ресурсы):Применение проекта Тестирующие программы Метод проектов «Российская электронная школа»

ЦельЦель занятий ритмикой в детском саду состоит в углублении и дифференциации восприятия музыки (выделение средств выразительности, формы), её образов и формировании на этой основе навыков выразительного движения. Необходимо обучить детей умению владеть своим телом, красивой осанке, грациозной походке, умению выступать перед

Семья ЗахаровыхУсидеть сегодня дома Я, конечно же, не мог. Прихватив коньки с собою, Я примчался на каток. На коньках я словно птица Как стрела бегу по льду, Незнакомым встречным лицам Улыбаюсь на ходу. Вода - это сила

Цель проводимой работы: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни, средствах укрепления здоровья и правилах заботы о нем. Задачи: —  Сформировать навыки  здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой и спортом;—  Обеспечить дошкольника необходимыми технологиями, позволяющими сохранить и укрепить здоровье;—  Обогащать

Буратино потянулся, Раз — нагнулся, Два — нагнулся, Три— нагнулся. Руки в сторону развел, Ключик, видно, не нашел. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать. (Дети имитируют стихотворение, выполняя движения). (Руки вверх, вдох — потянулись; наклон —раз, два, три, развели

Основные задачи:Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование знаний о здоровом образе жизни;Формирование интереса к занятиям физической культурой, спортом, потребности ежедневно выполнять утреннюю зарядку. Гармоничное физическое развитие;Развитие физических качеств (выносливости, гибкости, силы, быстроты, координации);Обучение основным видам движений, общеразвивающим упражнениям, спортивным играм;Повышение двигательной

Актуальность: Проект направлен на становление ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни, способствует физическому развитию детей; определяет основные направления, цель и задачи, а также план действий по их реализации; раскрывает эффективные формы взаимодействия детского сада и семьи по формированию потребности