Презентация на тему урока технологии по теме Раскрой фартука 5 класс

выполнению практической работы.
Повторение правил техники безо-пасности.
Практическая работа.
Анализ и оценка

работы на уроке.
Итог урока.
Инструктаж по домашнему заданию.

Проверка выполнения домашнего задания. Методы: фронтальный опрос; дифференцированный опрос  

Уровень А
Задание: 1) § 11, учебник стр. 48-49.
2) Подберите к модели соответствующий чертёж.
Уровень Б 
Задание: 1) § 11, учебник стр. 48-49.
2) Восстановите текст.
Уровень В
Задание: 1) § 11, учебник стр. 48-49.
2) Разработать модель своего фартука.
Описать его по плану.

План
1. Назначение.
2. Количество деталей.
3. Формы деталей фартука.
4. Используемая ткань.
5. Способы отделки фартука

фартуков

бывают

Кухонные

Рабочие

специальные

знания. Методы: эвристическая беседа, объяснение

с элемен- тами демонстрации и показа приемов работы.

Раскрой - это процесс получения тканевых деталей путем их вырезания из куска ткани в соответствии с деталями выкройки и с учетом припуска на швы.

План
Подготовка ткани к раскрою.
2. Раскладка деталей выкроек на ткань.
3. Раскрой фартука.

утолщение нитей непропечатанные
места





нарушение целостности ткани перекос рисунка











ро

изнаночной сторон ткани

Определение
направления направление рисунка
долевой нити







Ткань продекатировать

которых
состоит фартук, выкроенные
из ткани с припусками на швы.

Раскрой фартука.

во вторник - платье шила,
В среду - фартук вышивала,

А в четверг - белье стирала:
Все свои платочки
И братишкины носочки.
А в пятницу, субботу
Отдыхала от работы.

Инструкция: Выполнять действия и движения в соответствии с содержанием стихотворения.

Правила безопасной работы.
1. Хранить иголки

и булавки в определенном месте. 
2. Не пользоваться ржавыми иглами и булавками.  
3. Шить иголками только с наперстком. 
4. Ножницы передавать кольцами вперёд,
хранить их необходимо в чехле. 
5. Ножницы класть справа сомкнутыми
лезвиями, направленными от себя. 
6. При резании узкое лезвие ножниц должно быть внизу. 
 
 

Практическая работа

Инструкционно-технологическая карта
«Раскладка деталей выкройки
и раскрой фартука»

ткани
вышивка
тесьма
обтачки

Методы: словесный 

*Домашнее задание даётся дифференцированно. 
Уровень «А» (базовый):
- прочитать §17 и ответить на вопросы стр.112;
- выучить новые понятия;
- принести детали кроя и коробку по технологии.
Уровень «Б»: (основной)
- прочитать §17 и ответить на вопросы стр.112;
- выучить новые понятия;
- выполнить тест в рабочей тетради стр.43
- принести детали кроя и коробку по технологии.
Уровень «В»: (продвинутый уровень): 
- прочитать §17 и ответить на вопросы стр.112;
- выучить новые понятия;
- выполнить тест в рабочей тетради стр.44
- подобрать пословицы и поговорки в соответствии с темой урока;
- принести детали кроя и коробку по технологии.

 

Инструктаж по выполнению домашнего задания.

Красный-  урок не понравился. 

Жёлтый –понравилось, но не всё.
 

Зелёный - побольше таких
уроков. Поучительно.