Слайд 2
Цель урока: Ознакомить учащихся с последовательностью изготовления
одежды от эскиза до готового изделия на примере фартука.
Научить проводить подборку деталей, гармонирующих друг с другом по форме, цвету и рисунку ткани, характеру отделки; развить у учащихся пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус.
Слайд 4
Вопросы:
Для чего снимают мерки?
По какой мерке определяют размер
изделия?
Какие линии мысленно проводят на фигуре человека, чтобы построить
сетку чертежа?
По каким признакам определяют долевую и уточную нить ткани?
Слайд 5
Объяснение нового материала.
Моделирование одежды – это
изменение выкройки в соответствии с выбранной моделью.
Модель – это образец изделия.
Слайд 6
Профессии:
Моделированием занимается художник-модельер. Он должен знать
человеческую фигуру, ее пропорции и пластику, законы и правила
гармоничного сочетания отдельных частей костюма, линий кроя, отделки, хорошо разбираться в дополнениях и украшениях, а также в технологии швейного дела.
Слайд 7
Конструктор – воплощает идеи художника в чертежах и
выкройках.
Слайд 8
Технолог – определяет способы изготовления изделия с учетом
сложности фасона, свойств ткани и современной технологии пошива.
Слайд 9
Работа над созданием новых видов моделей одежды основана
на реальных требованиях жизни и осуществляется по формуле:
«для кого – для чего – из чего»
Слайд 10
Фартук – предназначен для предохранения одежды при уборке
помещений, приготовления пищи.
Слайд 11
Моделирование фартука заключается в изменении его деталей и
применение отделки.
Моделирование нагрудника нижней части фартука
кармана
Шитье Ленты Тесьма Сутаж и вышивка сутажом
Слайд 12
Способы изменения выкройки.
1 способ: На лекало основной выкройки
накладывать по очереди ту или иную деталь, вырезанную из
бумаги контрастного цвета в измененном виде.
2 способ: Можно прикладывать к деталям фартука различную отделку – тесьму, ленту, кружево.
Слайд 13
Правила моделирования.
1. Если фартук шьется из пестрой
ткани, отделку следует сделать одноцветной, причем она должна совпадать
с одной из красок ткани.
2. Чем ярче и крупнее рисунок основной ткани, тем меньше должно быть отделочной.
3. Ткани ярких расцветок лучше сочетать с менее ярким или белым, черным и серым цветом.
4. Бледные бесцветные ткани хорошо оживить яркой отделкой.
Слайд 14
Практическая работа.
Задача: Изготовить модель фартука.
Слайд 15
Оборудование: Шаблон фартука, фигурка девочки; линейка,
карандаш, ножницы, бумага, ткань, клей,
кружево.
Слайд 16
Правила техники безопасности при работе с тканью.
Хранить иголки
и булавки в определенном месте.
Не пользоваться ржавыми иглами и
булавками.
Шить иголками только с наперстком.
Ножницы хранить в чехле.
Не откусывать нитки зубами, а отрезать ножницами.
Слайд 17
Последовательность выполнения практической работы.
Используя шаблон фартука, на ткани
нанесите контурные линии.
Слайд 18
2. Прямо на ткани нанесите линии, выбранной вами
модели фартука.
Слайд 20
4. Подогнуть срезы кроя по линии низа, по
бокам нагрудника, верх нагрудника ( 1 см ).
Слайд 21
5. Наложить на нижнюю часть фартука карманы.
6.
Сделать складки по линии талии на нижней части
фартука.
7. Выкроить пояс и бретели фартука.
8. Наложить и наклеить бретели на фигурку.
9. Притачать пояс к нижней части фартука по линии талии.
Слайд 22
10. Наложить готовый фартук на фигурку, наклеить нагрудник
и нижнюю часть фартука по бокам с обратной стороны
фигурки.
Слайд 23
11.Фигурку с фартуком наклеить на картон и сделать
надпись: «Моделирование фартука».