Слайд 2
В работе поднимается проблема употребления
в русском языке жаргонных слов, сленга.
Актуальность
темы заключается в активном использовании сленга в речи учащихся.
Из темы вытекает проблема: жаргонизмы в речи нынешних подростков.
Цель нашего исследования:
изучить особенности речи современных школьников.
Объект исследования – языковая среда учащиеся 7-х классов нашей школы.
Предмет исследования – молодёжный жаргон учащихся МБОУ СОО «Школы№2, г. Облучье».
Слайд 3
В ходе исследования решались следующие
задачи:
изучить теоретический материал по данной теме, используя различные источники
(книги, журналы, интернет);
выяснить причины появления жаргонизмов среди школьниками;
продумать вопросы анкеты и провести анкетирование;
обработать результаты анкетирования;
составить словарь жаргонизмов.
Слайд 4
Методы исследования:
теоретический анализ литературы, изучение материалов из
разных источников,
практическое исследование
Гипотеза - предполагаю, что употребление
жаргонизмов в речи школьников связано с желанием выделиться среди людей, быть современным. Жаргонные слова составляют смысловые группы, связанные с жизнью и деятельностью школьников.
Слайд 5
Определение
Жаргон - это разновидность речи, используемая преимущественно
в устном общении отдельной относительно устойчивой социальной группой, объединяющей
людей по признаку профессии, положения в обществе, интересов или возраста.
Слайд 6
Виды жаргонизмов
Военный жаргон
Компьютерный сленг
Журналистский жаргон
Сленг футбольных хулиганов
Игровой жаргон
Жаргон
падонков
Молодёжный сленг
Радиолюбительский жаргон
Сленг наркоманов
Уголовный жаргон
Слайд 7
Причины употребления
1. Жаргон делает речь более
краткой, эмоционально выразительной.
2. Жаргонизм помогает выделиться
подростку, стать непохожим на окружающих. Это своеобразный протест против общепринятых норм.
3. Жаргон служит опознавательным знаком того, что этот человек принадлежит к определенной социальной среде.
4. Жаргон - способ прикрыть собственную безграмотность и скудость языка, шанс выглядеть модно
Слайд 8
Анкетирование
1.Какие жаргонизмы вы используете в своей речи?
2.Почему вы
используете нелитературную речь?
3.С какой целью?
4.Могли бы вы обойтись без
жаргонов?
5.Источники пополнения жаргонизмами
Слайд 12
Заключение
В результате проделанной
работы мы пришли к выводу:
- молодёжь использует жаргонизмы,
чтобы сделать речь краткой и в то же время выразительной, чтобы стать непохожим на других, проявить индивидуальность;
- молодежь, являясь преимущественным носителем жаргона, делает его элементом поп-культуры, который в свою очередь делает его престижным и необходимым для самовыражения;
- жаргон школьников строится на литературном языке путем переосмысления, метафоризации, звукового искажения, а также активного усвоения иноязычных слов;
- жаргонизмы создают микрообраз, значимый либо для художественного текста, либо для речи.
Таким образом, гипотеза о том, что употребление жаргонизмов в речи школьников связано с желанием выделиться среди людей, быть современным, жаргонные слова составляют смысловые группы, связанные с жизнью и деятельностью школьников, подтвердилась.
