Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методичний діалог Формування соціальних компетентностей на уроках української мови та літератури

Коло понятьМетодичний діалог – це складова частина будь-якої форми методичного навчання, яка має теоретичне домашнє завдання, присутні висловлюють свої думки, доповнюють один одного. У методичному діалозі можуть брати участь представ-ники семінару. Рушійною силою діалогу з поставленої проблеми
Формування  соціальних компетентностей  на уроках української мови та літератури засобами Коло понятьМетодичний діалог – це складова частина будь-якої форми методичного навчання, яка має Діалог  містить у собі такі можливості:зближення позицій (аж до збігів)розбіжність точок Коло понятьСоціальна компетентність - здатність до співробітництва в групі та команді, мобільність, уміння Коло понять Соціальна компетентність -вимагає вміння рахуватися з соціальними нормами та правами Коло понять  Соціальна компетентність вимагає від особистості як принциповості, вміння відстояти власну . Ключові компетентності  (бачення українських педагогів) Компоненти  соціальної компетентності Діяльнісний підхід до формування соціальної компетентностіДіяльність учителяПропонує завдання різного рівня;варіативні домашні завдання;перелік 1. Назва навчальної теми 2. Очікуваний результат (соціальна компетентність) 3. Вибір Міський семінар – практикум вчителів української мови та літератури18.04.2017р.
Слайды презентации

Слайд 2 Коло понять
Методичний діалог – це складова частина будь-якої форми

Коло понятьМетодичний діалог – це складова частина будь-якої форми методичного навчання, яка

методичного навчання, яка має теоретичне домашнє завдання, присутні висловлюють

свої думки, доповнюють один одного.
У методичному діалозі можуть брати участь представ-ники семінару.
Рушійною силою діалогу з поставленої проблеми є куль-тура спілкування і активність учасників заходу.
Велике значення має загальна емоційна атмосфера, роз-становка емоційних акцентів у матеріалі, в судженнях учасників, яка сприяє появі почуття якоїсь внутрішньої єдності груп.

Слайд 3 Діалог містить у собі такі можливості:
зближення позицій (аж

Діалог містить у собі такі можливості:зближення позицій (аж до збігів)розбіжність точок

до збігів)
розбіжність точок зору діалогічних партнерів
суперечливість позицій (аж до

виникнення повної несумісності)

Слайд 4 Коло понять
Соціальна компетентність
- здатність до співробітництва в

Коло понятьСоціальна компетентність - здатність до співробітництва в групі та команді, мобільність,

групі та команді, мобільність, уміння адаптуватись і визначати особисті

цілі та виконувати різні ролі й функції в колективі, пла-нувати, розробляти й реалізовувати соціальні проекти індивідуальних і колективних дій;
- уміння визначати й реалізовувати мету комунікації в залежності від обставин;
- підтримувати взаємини;
- розв’язувати проблеми в різних життєвих ситуаціях.

Слайд 5 Коло понять
Соціальна компетентність -
вимагає вміння рахуватися з

Коло понять Соціальна компетентність -вимагає вміння рахуватися з соціальними нормами та

соціальними нормами та правами інших людей. Все це вказує

на ситуати-вний характер прояву соціальної компетентності За великим рахунком, формування, становлення соціаль-ної компетентності особистості - це є розгортання її життєвого потенціалу.
.

Слайд 6 Коло понять
 Соціальна компетентність вимагає від особистості як

Коло понять  Соціальна компетентність вимагає від особистості як принциповості, вміння відстояти

принциповості, вміння відстояти власну думку, протистояти небажаному впливу, так

і толерант-ності, і вміння пристосовуватися, і, більш того, ефективно діяти в соціальних умовах, що постійно змінюються; вимагає як досить високого рівня оптимізму, що надає віру в успіх, так і достатнього рівня песимізму, який надає змогу реально оцінити себе та свої знання, щоб уникнути зайвої ейфорії, змушує ліквідувати прогалини в знаннях та вміннях, що гальмують справу.


Слайд 7 . Ключові компетентності (бачення українських педагогів)

. Ключові компетентності (бачення українських педагогів)

Слайд 9 Компоненти соціальної компетентності

Компоненти соціальної компетентності

Слайд 11 Діяльнісний підхід до формування соціальної компетентності
Діяльність учителя
Пропонує завдання

Діяльнісний підхід до формування соціальної компетентностіДіяльність учителяПропонує завдання різного рівня;варіативні домашні

різного рівня;
варіативні домашні завдання;
перелік тем творчих робіт та доповідей;
різні

форми роботи для тематичного оцінювання;
організовує групову роботу, передбачає створення груп змінного складу;
створює проблемні ситуації;
рекомендує самооцінку та взаємооцінку, забезпечує вільний вибір рецензента.
Оновлює рольовий простір уроку.

Діяльність учнів

Робить вибір рівня домашньої роботи, рівня тематичного оцінювання;
працює в групі;
дає оцінку своїй відповіді, обирає рецензента на свою відповідь;
визначає мету своєї діяльності;
оцінює соціальні звички, пов'язані зі здоров'ям, оточуючим середовищем;
бере участь у самоврядуванні, виборі соціальної ролі;
ставить особистіснозначущі  цілі.


Слайд 13 1. Назва навчальної теми
2. Очікуваний результат

1. Назва навчальної теми 2. Очікуваний результат (соціальна компетентність) 3.

(соціальна компетентність)
3. Вибір технології навчання
4. Соціальна, особистісна

мотивація необхідності
подальшого формування компетентностей

5. Вибір компонентів соціальної компетентності


6.Способи діяльності на певному етапі
формування компетентності, соціальні ролі

7. Рефлексія ефективності отриманого результату.

Компоненти операційної картки уроку


  • Имя файла: metodichniy-dіalog-formuvannya-sotsіalnih-kompetentnostey-na-urokah-ukraїnskoї-movi-ta-lіteraturi.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0