Презентация на тему Проектно- исследовательская деятельность учителя начальных классов как мотивация интереса к чтению

последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной проблемы,

значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.

Мало знать -
надо применять.
Мало хотеть -
надо и делать.

противоречие, разрешение которого является прагматической целью проекта.
Проектирование –процесс разработки

проекта и его фиксации в какой- либо внешне выраженной форме.
Поиск информации - сбор информации: обращение к уже имеющимся знаниям и жизненному опыту, работа с источниками информации, создание собственной системы хранения информации.
Продукт проектной деятельности - конечный результат разрешения поставленной проблемы.
Презентация – публичное предъявление результатов проекта.
Портфолио (папка) проекта – подборка всех рабочих материалов проекта.

деятельности всех его участников по получению образовательной продукции за

определенный промежуток времени.
Ориентирован на изучение законченной учебной темы или учебного раздела и составляет часть стандартного учебного курса или нескольких курсов.

народными сказками, в которых присутствовал образ Бабы Яги.
Кто

она? Почему её так зовут?
Некоторые ребята считают, что от Бабы Яги исходит только зло, а другие утверждают, что иногда она помогает героям сказки и совершает добро.
Мы в нашем проекте хотим разгадать эти загадки и разрешить спор ребят.

Задачи проекта:

на основе анкетирования изучить отношение учащихся нашей школы (2 – 4 классы) к сказкам и их мнения о Бабе Яге;
узнать о происхождении персонажа Бабы Яги,
изучить разные типы Бабы Яги на основе литературы о сказочных персонажах;
прочитать русские народные сказки с участием Бабы Яги;
доказать, что образ Бабы Яги неоднозначный, противоречивый, которому присущи и силы добра, и силы зла.

ТЕМА ПРОЕКТА:
ОБРАЗ БАБЫ-ЯГИ В РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: изучить образ Бабы Яги, созданный в русских народных сказках, выяснить добро или зло несёт этот образ, создать электронную брошюру, которая поможет читателям получить более широкое представление о данном сказочном персонаже.

хитрой, страшной и вредной. В то же время 20

% учащихся находят её смешной, а 15 % - доброй и весёлой.
У 60% учащихся Баба-Яга ассоциируется со злой старухой, колдуньей.
55% учащихся уверены, что Баба-Яга в сказках или похищает детей, или заколдовывает положительных героев, или помогает Кощею Бессмертному. Но 20% помнят, что кроме перечисленных деяний Баба-Яга иногда помогает положительным героям.
Учащиеся вспомнили немного сказок, где есть Баба-Яга. Из народных - «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Остальные сказки — либо авторские, либо современные, либо это экранизация народных сказок, которая отличается от книжного оригинала.

очень древнее славянское божество, хранительница домашнего очага, рода, традиций,

детей и домашнего хозяйства.
2.По сообщению В. Даля, первое слово «БАБА» происходит от слова «БАБАЙКА», которым пугают детей. Второе слово «ЯГА» означает лесную женщину с наглым, ворчливым характером. , ведьма, которой подвластны вихри и вьюги.
3.Существует версия, что имя Яги произошло от слова «ЙОГ» и сама она из Индии.

многие вопросы. Мы прочитали много русских народных сказок, узнали

из дополнительной литературы и из интернета многое о Бабе Яге. Мы поняли, что Бабу Ягу несправедливо обвиняют только в злодействах. Баба Яга в сказках не только зла и коварна, она бывает и на удивление доб­рой, иногда весёлой и смешной. Надеемся, что наша работа поможет ребятам взглянуть на Бабу Ягу по-новому.