Презентация на тему самообразование презентация к уроку (старшая группа)

покажи – и я запомню,
дай попробовать

- и я пойму».

Ребенок усваивает все прочно и надолго когда слышит, видит и делает сам.

процессе опытно – экспериментальной деятельности.

условия для исследовательской активности детей.
3.Поощрять и направлять исследовательскую инициативу

детей, развивая их независимость, изобретательность, творческую активность; помочь раскрыть перед детьми удивительный мир экспериментирования, развивать познавательные способности.
4. Привлечь родителей к процессу экспериментирования в повседневной жизни.

снова,
Сам волшебник никогда
не творил такого!
То растопим снег и

лёд, то смешаем краски.
Изменяем вкус воды,
как в волшебной сказке!

проблему;
принимать и ставить цель;
решать проблемы: анализировать объект или явление,

выделять существенные признаки и связи, сопоставлять различные факты, выдвигать гипотезы, предположения, отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности, осуществлять эксперимент;
высказывать суждения, делать выводы и умозаключения.

родителей;
папки-передвижки;
открытое занятие.

теоретический материал по данной теме в педагогической и методической

литературе.
Создала картотеку опытов и экспериментов.
Создала картотеку дидактических игр по экспериментальной деятельности.
Создала условия для организации экспериментальной деятельности детей в группе.
Разработала конспекты НОД по экспериментированию.
Провела консультации для родителей по данной теме.
Оформила папки-передвижки в родительский уголок.

выводу, что опыт работы в данном направлении очень эффективен.

Такой метод обучения как экспериментальная деятельность, достаточно мощно активизирует познавательный интерес у детей и способствует усвоению детьми новых знаний и умений.
В перспективе планирую продолжить работу по самообразованию по данной теме. А накопленным материалом предлагаю поделиться с коллегами.
Подводя итог, хочу сказать, что поощряя детскую любознательность, утоляя жажду познания маленьких почемучек и направляя их исследовательскую инициативу, мы смогли развить у детей изобретательность, творческую активность,
познавательный интерес; открыли перед детьми удивительный мир экспериментирования.