Игротерапия –это цикл комплексных занятий по развитию и коррекции предметной и игровой деятельности, психических процессов, коммуникативной, эмоционально-волевой и опорно-двигательной сфер детей с проблемами интеллектуального развития.
моторики; -восприятие цвета, формы, величины, пространства, времени; -развитие слухового
внимания и памяти; -развитие зрительного внимания; -развитие словесно-логического мышления; -развитие эмоционально-личностной сферы.
Слайд 5
Последовательность работы со сказкой 1 этап - знакомство
с содержанием сказки; 2 этап - вопросы по содержанию сказки; 3
этап - вопросы поискового характера («зачем?», «почему?» и т.д.); 4 этап - развитие у детей умения самостоятельно (или при помощи взрослого) передавать содержание сказки; 5 этап – эмоциональное проживание сказки; 6 этап–дидактические и развивающие игры и упражнения по сказке; 7 этап – изготовление поделок самостоятельно (или с помощью взрослого); 8 этап – драматизация сказки.