Презентация на тему Компетентностный подход в образовании

Содержание

2. В настоящее время многое меняется в государственной
3. Компетенция проявляется в новой деятельности, при переносе
4. В последние 10 лет после публикации документов
5. Компетентностный подход выступает одним из путей модернизации общего
6. Внедрение компетентностного подхода меняет не только результативно-целевую
7. Главной целью образования, с позиции компетентностного подхода,
8. Изучение различных трактовок понятия «компетентностный подход»
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

В настоящее время многое меняется в государственной политике в области образования. В том числе, переосмысливаются подходы к формам изучения результативности обучения и критериям оценивания. Одна из тенденций этого направления – комплексные работы, позволяющие на материале одной

Главная
Разное
Компетентностный подход в образовании

В настоящее время многое меняется в государственной политике в области образования. В

Компетенция проявляется в новой деятельности, при переносе знаний в новую ситуацию, в

В последние 10 лет после публикации документов

Компетентностный подход выступает одним из путей модернизации общего среднего образования. В государственном стандарте

Внедрение компетентностного подхода меняет не только результативно-целевую основу образования, но и сам

Главной целью образования, с позиции компетентностного подхода, является формирование личности, раскрытие и

Изучение различных трактовок понятия «компетентностный подход» позволяет сделать следующие выводы:компетентностный подход в

Слайды презентации

Слайд 2 В настоящее время многое меняется в государственной политике

В настоящее время многое меняется в государственной политике в области образования.

в области образования. В том числе, переосмысливаются подходы к

формам изучения результативности обучения и критериям оценивания. Одна из тенденций этого направления – комплексные работы, позволяющие на материале одной работы оценить не только уровень знаний, умений и навыков по разным предметам, но и уровень сформированности компетенции у учащегося.

Слайд 3 Компетенция проявляется в новой деятельности, при переносе знаний

Компетенция проявляется в новой деятельности, при переносе знаний в новую ситуацию,

в новую ситуацию, в нестандартной ситуации. Значит, если целью

образования является компетенция, то универсальными способами деятельности будут компетентности, т.е. овладение человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности.

Слайд 4 В последние 10 лет после публикации документов "Стратегия

модернизации содержания общего образования" и "Концепция модернизации российского образования

на период до 2010 года" происходит пересмотр подходов оценки результатов образования с понятий "образованность", "воспитанность", "общая культура" на понятия "компетентность", "компетенция" обучаемого. Главной задачей современности является подготовка компетентных людей – таких, которые были бы способны применить свои знания в изменяющихся условиях, и чья компетентность заключалась бы в умении включиться в постоянное самообучение на протяжении всей своей жизни.

Слайд 5 Компетентностный подход выступает одним из путей модернизации общего среднего

Компетентностный подход выступает одним из путей модернизации общего среднего образования. В государственном

образования. В государственном стандарте второго поколения компетентностный подход заложен в

качестве результативно-целевой основы проектирования содержания общего образования.

Слайд 6 Внедрение компетентностного подхода меняет не только результативно-целевую основу

Внедрение компетентностного подхода меняет не только результативно-целевую основу образования, но и

образования, но и сам тип обучения с иными, адекватными

этим целям, критериям и процедурам, содержанием, формами, методами, средствами, организацией соответствующей образовательной среды и деятельности в ней обучающих и обучающихся.

Слайд 7 Главной целью образования, с позиции компетентностного подхода, является

Главной целью образования, с позиции компетентностного подхода, является формирование личности, раскрытие

формирование личности, раскрытие и развитие её задатков, способностей, обеспечивающих

эффективную деятельность во всех сферах общественной жизни. Компетентностный подход создаёт необходимые условия для полноценной реализации возможностей учащихся, их самоопределения и саморазвития путём формирования компетенций и личностных качеств, которые позволяют эффективно действовать в новых, неопределённых, проблемных ситуациях в личной, профессиональной и общественной жизни.

Слайд 8

Изучение различных трактовок понятия «компетентностный подход» позволяет сделать

Изучение различных трактовок понятия «компетентностный подход» позволяет сделать следующие выводы:компетентностный

следующие выводы:
компетентностный подход в образовании, в большинстве случаев, понимается как

организация образовательного пространства, ориентированного на реализацию принципов, целей, содержания образования, обеспечивающего формирование выпускника, умеющего решать различной сложности проблемы, способного адаптироваться в сложных социальных обстоятельствах;
с позиции компетентностного подхода основным результатом деятельности школы становится формирование компетентного выпускника, владеющего определёнными компетенциями;
Таким образом, компетентностный подход является усилением прикладного, практического характера всего школьного образования (в том числе и предметного обучения).