Презентация на тему Проектная деятельность в детском саду презентация к уроку ( группа)

Содержание

2. Рудакова ЕленаВасильевнавоспитатель
3. Мною были выбраны проекты:ВИД :краткосрочный;среднесрочный, долгосрочный,групповой, познавательно исследовательско - творческий,
4. БАЗИСНЫЙ КОМПОНЕНТ: работа по проектам проводится в
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТОВ:Развитие познавательных , творческих, исследовательских,
8. Основные этапы проектировочного метода:- выбор темы проекта;
9. Жизненный цикл проектаУ каждого проекта есть жизненный
10. Основные требования к использованию метода проектов в
11. Этапы разработки и проведения проекта (последовательность работы
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Рудакова ЕленаВасильевнавоспитатель

Главная
Разное
Презентация Проектная деятельность в детском саду презентация к уроку ( группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида «Ласточка»

Мною были выбраны проекты:ВИД :краткосрочный;среднесрочный, долгосрочный,групповой, познавательно исследовательско - творческий,

БАЗИСНЫЙ КОМПОНЕНТ: работа по проектам проводится в рамках разделов программы «Успех» (познание,

МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТОВ:Развитие познавательных , творческих, исследовательских, умственных способностей детей в процессе

Презентация Проектная деятельность в детском саду презентация к уроку ( группа)

Основные этапы проектировочного метода:- выбор темы проекта; - определение актуальности проекта; сроков

Жизненный цикл проектаУ каждого проекта есть жизненный цикл, в состав которого входят

Основные требования к использованию метода проектов в детском садув основе любого проекта

Этапы разработки и проведения проекта (последовательность работы воспитателей)1.Ставим перед собой цель, исходя

Сегодня метод проектов широко используется в работе ДОУ. Педагоги не только проектируют

Слайды презентации

Слайд 2 Рудакова
Елена
Васильевна
воспитатель

Слайд 3 Мною были выбраны проекты:

ВИД :
краткосрочный;
среднесрочный,
долгосрочный,
групповой,
познавательно исследовательско

- творческий,

Слайд 4 БАЗИСНЫЙ КОМПОНЕНТ:
работа по проектам проводится в рамках

БАЗИСНЫЙ КОМПОНЕНТ: работа по проектам проводится в рамках разделов программы «Успех»

разделов программы «Успех» (познание, социализация, подготовка детей к обучению

в школе).

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТОВ:
Формирование наблюдательности у детей дошкольного возраста через игры, опыты, исследования, прогулки, экскурсии. путем создания благоприятной обстановки.
Осознание детьми значения поставленной цели проекта.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТОВ:
- дети;
- родители;
- воспитатели и помощники воспитателей группы. .

Слайд 5 МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТОВ:
Развитие познавательных , творческих, исследовательских, умственных

МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТОВ:Развитие познавательных , творческих, исследовательских, умственных способностей детей в

способностей детей в процессе совместной деятельности в рамках проекта.

Знакомство детей с новыми понятиями.
Развитие интереса, наблюдательности.
Поддерживание стремления детей активно вступать в познавательное общение, высказывать своё мнение.
Воспитание бережного отношения к окружающему.
Анализ состояния проблемы .
Закреплять представления о предмете проекта через различные виды детской деятельности.

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8 Основные этапы проектировочного метода:
- выбор темы проекта;

-

Основные этапы проектировочного метода:- выбор темы проекта; - определение актуальности проекта;

определение актуальности проекта; сроков и участников проекта;

-анализ

образовательной ситуации;

-проектирование образовательной среды;

- работа над проектом.

Слайд 9
Жизненный цикл проекта
У каждого проекта есть жизненный цикл,

Жизненный цикл проектаУ каждого проекта есть жизненный цикл, в состав которого

в состав которого входят четыре фазы: начальная (концепция), разработки,

реализации и завершения.
Проект заканчивает существование тогда, когда разрабатываемый продукт начинает использоваться, признаётся жизнеспособным.

Слайд 10 Основные требования к использованию метода проектов в детском

Основные требования к использованию метода проектов в детском садув основе любого

саду
в основе любого проекта лежит проблема, для решения которой

требуется исследовательский поиск;
*проект – это «игра всерьёз»; результаты её значимы для детей и взрослых;
*обязательные составляющие проекта: детская самостоятельность (при поддержке педагога), сотворчество ребят и взрослых, развитие коммуникативных способностей детей, познавательных и творческих навыков; применение дошкольниками полученных знаний на практике

Слайд 11 Этапы разработки и проведения проекта (последовательность работы воспитателей)
1.Ставим

Этапы разработки и проведения проекта (последовательность работы воспитателей)1.Ставим перед собой цель,

перед собой цель, исходя из интересов и потребностей детей
2.Вовлекаем

дошкольников в решение проблемы (обозначение «детской» цели)
3.Намечаем план движения к цели (поддерживаем интерес детей и родителей)
4.Обсуждаем план с семьями
5.Обращаемся за рекомендациями к специалистам детского сада (творческий поиск)
6.Вмсете с детьми и родителями рисуем план-схему проведения проекта и вывешиваем её на видном месте