Презентация на тему Система эффективного контроля по всеобучу как одна из форм повышения качества образования

форм повышения качества образования.
Из чего же складывается качество образование?

Из высокого уровня профессионализма педагогов.
Из материально – технического обеспечения школы.
Из создания комфортности в обучении школьников, соблюдения санитарно-гигиенических норм и прочности знаний обучающихся.

направлена на обеспечение прав детей на получение основного общего

образования каждым ребенком в возрасте от 6,5 до 18 лет и сохранение контингента обучающихся, выполнение плана по всеобучу.
Задачи:
Создание необходимых условий для успешного обучения, воспитания обучающихся;
Снижение количества обучающихся, не посещающих или систематически пропускающих учебные занятия без уважительных причин, не аттестованных или неуспевающих по итогам учебного года, состоящих на разного вида учётах;

в школе;
Обеспечение учащихся школы необходимыми учебниками;
Профилактика негативного семейного

воспитания, семейного неблагополучия;
Организация обучения детей на дому .

учебных занятий; - Контроль за деятельностью педагогов, работающих с обучающимися

с ОВЗ и группой риска; -Обеспечение своевременного принятия мер к родителям, уклоняющимся от воспитания детей; -Организация рекламных мероприятий, способствующих привлечению обучающихся в ОУ.

ОБРАЗОВАНИЯ от 13.02.2017 № 97
«Об организации системы учёта

посещаемости обучающимися учебных занятий и совершенствовании внутришкольного и межведомственного взаимодействия по привлечению к учебной деятельности детей, не посещающих общеобразовательные учреждения»

классным руководителям, социальным педагогам.
выявлять несовершеннолетних, не посещающих или систематически

пропускающих по неуважительным причинам занятия в государственных образовательных учреждениях, принимать меры по их воспитанию и получению ими начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования;
вести учет детей, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам;
выявлять причины и условия, способствующие пропуску занятий по неуважительным причинам;
осуществлять ведение документации по учету и движению обучающихся и своевременно информировать органы управления образования.

сбор оперативной информации об отсутствующих на занятиях дежурным администратором

от классного руководителя в конце учебных занятий.
Принятие классным руководителем оперативных мер по возвращению несовершеннолетних в школу с записью в тетради классного руководителя:
Еженедельный анализ информации по журналу учёта посещаемости заместителем директора, курирующим вопрос всеобуча.

класса;
Таблица:
Дата;
ФИ;
Причина пропуска;
Принятые меры;
Результативность.

направить извещение о факте самовольного ухода несовершеннолетнего в дежурную

часть территориального ОП УВД;
в течение трех часов после установления факта самовольного ухода несовершеннолетнего обратиться с заявлением в дежурную часть ОП по месту нахождения государственной организации.

После возвращения несовершеннолетних необходимо обеспечить следующие меры:
проведение мероприятий, направленных на оказание психолого-педагогической, социальной и иной помощи несовершеннолетнему и его семье, устранение причин и условий, способствующих самовольным уходам и безвестному отсутствию несовершеннолетнего;
проведение служебного расследования факта совершения самовольного ухода несовершеннолетнего,
от несовершеннолетнего (в присутствии законного представителя) принимается письменное объяснение о причинах его ухода;
проведение совещания с сотрудниками государственной организации с целью установления фактических причин самовольного ухода несовершеннолетнего и принятия мер для предотвращения их в дальнейшем.