Презентация на тему Программы внеурочной деятельности школьников в условиях реализации ФГОС

деятельности школьников, в которой в соответствии с основной образовательной

программой образовательного учреждения решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов, формирования универсальных учебных действий.

основной образовательной программы, реализуется в программах
духовно - нравственного

воспитания,
воспитания культуры здорового и безопасного образа жизни,
формирования универсальных учебных действий

учебных занятий
максимальное количество часов в неделю для внеурочных занятий

- 10 часов
перерыв между окончанием уроков и началом внеурочки не менее 50 минут
минимальное количество человек в группе по программам внеурочной деятельности -12-14 человек (может быть больше)

основной образовательной программы начального общего образования.

разрабатывается на основе

требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.

уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний (1-й класс)
Второй

уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества
(2-3-й класс)

Третий уровень результатов
– получение школьником опыта самостоятельного общественного действия (4-й класс)

Достигается во взаимодействии с педагогом

Достигается в дружественной детской среде (коллективе)

Достигается во взаимодействии с социальными субъектами

образовательные программы,
образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определённого уровня,
образовательные

программы по конкретным видам внеурочной деятельности ,
возрастные образовательные программы,
индивидуальные образовательные программы для учащихся.

содержание деятельности по программе предполагает работу части (группы) педагогического

коллектива по одному направлению, например, художественно-эстетическому, и тогда каждый педагог разрабатывает один – два модуля («Оригами», «Батик», «Вышивка шелковыми лентами», фольклорный кружок, театральная студия и др.).

2 вариант

все содержание деятельности по программе предполагает работу части (группы) педагогического коллектива по нескольким направлениям, например, спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, общекультурному и пр.

воспитательных результатов в определённом проблемном поле и использующие при

этом возможности различных видов внеурочной деятельности (например,  образовательная программа патриотического воспитания, образовательная  программа воспитания толерантности и т. п.)

Такие программы могут иметь возрастную привязку,  например:
для

1 класса - образовательная программа, ориентированная на приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности;
для  2-3  классов - образовательная программа, формирующая ценностное отношение к социальной реальности;
для 4 класса - образовательная программа, дающая   ученику   опыт   самостоятельного   общественного действия.

познавательная, спортивно-оздоровительная и др.);
возрастные образовательные программы (могут соотноситься

с возрастными категориями: для младших школьников, для старшеклассников и др.);
индивидуальные образовательные программы для учащихся (являются составной частью вышеперечисленных типов программ внеурочной деятельности) .

организации внеурочной деятельности школьников могут быть разработаны образовательными учреждениями

самостоятельно или на основе переработки ими примерных программ.

2. Разрабатываемые программы должны быть рассчитаны на школьников определённой возрастной группы или комплексные, тематические программы для всего периода обучения школьников с выделенными этапами для каждой ступени.

3. В программе описывается содержание внеурочной деятельности школьников, суть и направленность планируемых школой дел и мероприятий. Из описания должно быть видно, на достижение какого уровня результатов направлены эти дела и мероприятия.

4. Если программа предполагает организацию нескольких видов внеурочной деятельности школьников (комплексные, тематические программы внеурочной деятельности), то в содержании должны быть разделы или модули, представляющие тот или иной вид деятельности. При необходимости тот или иной раздел или модуль также может быть подразделён на смысловые части .

предполагающие организацию одного вида внеурочной деятельности школьников (программы, ориентированные

на достижение результатов определённого уровня; программы по конкретным видам внеурочной деятельности), должны соответствовать определенной структуре.

6. В программе должно указываться количество часов аудиторных занятий и внеаудиторных, в том числе активных (подвижных) занятий. При этом количество часов аудиторных занятий не должно превышать 50% от общего количества занятий.

7. Программы могут реализовываться как в отдельно взятом классе, так и в свободных объединениях школьников как одновозрастной, так и разновозрастной группы.

8. Все программы внеурочной деятельности должны быть утверждены решением педагогического совета образовательного учреждения.

31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный

стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (Зарегистрирован в Минюсте России 02.02.2016 № 40936). 

г
1) пояснительная записка;
2) общая характеристика

курса внеурочной деятельности;
3) личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности;
4) содержание курса внеурочной деятельности;
5) тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности обучающихся;
6) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения курса внеурочной деятельности.

должны содержать:
результаты освоения курса внеурочной деятельности;
содержание курса внеурочной деятельности

с указанием форм организации и видов деятельности;
тематическое планирование.

название ОУ,
название программы,
направление развития личности школьника (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное,

общеинтеллектуальное, общекультурное),
класс,
составитель и его квалификационная категория,
год составления программы.

освоения курса внеурочной деятельности – структурный элемент программы, дающий

краткие указания на то, какие личностные , метапредметные и предметные умения, а также навыки самостоятельной деятельности должны быть сформированы у обучающихся в процессе освоения данного курса внеурочной деятельности.

и видов деятельности
Содержание программы должно способствовать реализации всех

целей, зафиксированных в рабочей программе. Материал концентрируется в темы вокруг ведущих дидактических единиц содержания, выстраивается в логической последовательности. 

общее количество часов, отводимых на освоение каждого раздела.