Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование современных технологий на уроках истории

Содержание

Педагогическая технология (от греч.-мастерство,учение) — совокупность средств и методов воспроизведения процессов обучения, позволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные цели.
«Использование современных технологий в обучении истории для реализации ФГОС основного среднего и Педагогическая технология (от греч.-мастерство,учение) — совокупность средств и методов воспроизведения процессов обучения, Актуальные технологии:ПРОЕКТНЫЙ МЕТОДПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕИГРОВОЙ МЕТОДМЕТОД ДИСКУССИЯИКТРАЗНОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕЭВРИСТИЧЕСКИЙ МЕТОДМетод критического мышленияКейс-технология Критическое мышление - это умение занять свою позицию по обсуждаемому вопросу и Результаты использования технологии: Структура урока: Приемы и методы критического мышленияСинквейнКластер6 шляп критического мышления Мозговой штурмМетод «толстых и тонких вопросов» Синквейн 1 строка – одно сущ., выражающее главную тему cинквейна.2 строка – Примеры синквейнов          Александр Примеры синквейнов Примеры синквейнов          Акпарс Примеры синквейнов          Акпатыр КластерКластер — это графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, НовгородНаселениеДревняя РусьГородаКиевМуромЛюбечКнязьДружинаТорговцыРемесленникиЗанятияТорговляРемеслоСельское хозяйствоБортничествоВотчинаПоселенияДеревняКнязьСлугиЧелядьХолопыТиуны Развиваются следующие умения:Умение выделять главное;Устанавливать причинно-следственные связи и строить умозаключения;Переходить от частностей Проектная технологияПроект – это прототип какого-либо вида деятельности. От латинского слова projectus Проектная технология: -Позволяет сформировать у учащихся готовность к восприятию нового; -Помогает развивать Информационно – коммуникационная технологияКомпьютер заменяет всю совокупность средств обучения, выполняя несколько ролей:-наглядность Современные технологии:- сокращают время на подготовку к урокам;- снижают нагрузку на учащихся;- Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Педагогическая технология (от греч.-мастерство,учение) — совокупность средств и

Педагогическая технология (от греч.-мастерство,учение) — совокупность средств и методов воспроизведения процессов

методов воспроизведения процессов обучения, позволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные

цели.

Слайд 4 Актуальные технологии:


ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ИГРОВОЙ МЕТОД
МЕТОД ДИСКУССИЯ
ИКТ
РАЗНОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ
ЭВРИСТИЧЕСКИЙ МЕТОД
Метод

Актуальные технологии:ПРОЕКТНЫЙ МЕТОДПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕИГРОВОЙ МЕТОДМЕТОД ДИСКУССИЯИКТРАЗНОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕЭВРИСТИЧЕСКИЙ МЕТОДМетод критического мышленияКейс-технология

критического мышления
Кейс-технология


Слайд 5 Критическое мышление - это умение занять свою позицию

Критическое мышление - это умение занять свою позицию по обсуждаемому вопросу

по обсуждаемому вопросу и умение обосновать ее, способность выслушать

собеседника, тщательно обдумать аргументы и проанализировать их логику.

Слайд 6 Результаты использования технологии:

Результаты использования технологии:

Слайд 7 Структура урока:

Структура урока:

Слайд 8 Приемы и методы критического мышления
Синквейн
Кластер
6 шляп критического мышления

Приемы и методы критического мышленияСинквейнКластер6 шляп критического мышления Мозговой штурмМетод «толстых и тонких вопросов»


Мозговой штурм
Метод «толстых и тонких вопросов»


Слайд 9 Синквейн

1 строка – одно сущ., выражающее главную

Синквейн 1 строка – одно сущ., выражающее главную тему cинквейна.2 строка

тему cинквейна.
2 строка – два прил., выражающих главную мысль.
3

строка – три гл., описывающие действия в рамках темы.
4 строка – предложение из 4 слов, несущее определенный смысл.
5 строка – заключение в форме сущ. (ассоциация с первым словом).

Слайд 10 Примеры синквейнов

Примеры синквейнов     Александр II Добрый, сентиментальный Правил,

Александр II
Добрый, сентиментальный

Правил, создавал, укреплял
Принял отмену крепостного права
Император

Слайд 11 Примеры синквейнов

Примеры синквейнов        Петр I

Петр I Высокий , умный
Правил, путешествовал, командовал
Прорубил окно в Европу
Реформатор

Слайд 12 Примеры синквейнов

Примеры синквейнов     Акпарс   Сильный, храбрый

Акпарс Сильный, храбрый

Воевал, играл, победил Умел играть на гуслях Богатырь.

Слайд 13 Примеры синквейнов

Примеры синквейнов     Акпатыр    Сильный,

Акпатыр

Сильный, ловкий Спасал, излечивал, помогал
Ему был посвящен памятник Герой

Слайд 14 Кластер
Кластер — это графическая форма организации информации, когда

КластерКластер — это графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые

выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы

с обозначением всех связей между ними.

Слайд 15 Новгород
Население
Древняя Русь
Города
Киев
Муром
Любеч
Князь
Дружина
Торговцы
Ремесленники
Занятия
Торговля
Ремесло
Сельское хозяйство
Бортничество
Вотчина
Поселения
Деревня
Князь
Слуги
Челядь
Холопы
Тиуны

НовгородНаселениеДревняя РусьГородаКиевМуромЛюбечКнязьДружинаТорговцыРемесленникиЗанятияТорговляРемеслоСельское хозяйствоБортничествоВотчинаПоселенияДеревняКнязьСлугиЧелядьХолопыТиуны

Слайд 16 Развиваются следующие умения:
Умение выделять главное;
Устанавливать причинно-следственные связи и

Развиваются следующие умения:Умение выделять главное;Устанавливать причинно-следственные связи и строить умозаключения;Переходить от

строить умозаключения;
Переходить от частностей к общему, понимая проблему в

целом;
Сравнивать и анализировать;
Проводить аналогии.

Слайд 19 Проектная технология
Проект – это прототип какого-либо вида деятельности.

Проектная технологияПроект – это прототип какого-либо вида деятельности. От латинского слова

От латинского слова projectus – «выдвинутый, брошенный вперёд», «самостоятельный

поиск пути».

Слайд 20 Проектная технология:
-Позволяет сформировать у учащихся готовность к

Проектная технология: -Позволяет сформировать у учащихся готовность к восприятию нового; -Помогает

восприятию нового;
-Помогает развивать самостоятельность в принятии решений в

новых условиях;
-Развивает основы коммуникативной деятельности.

Слайд 21 Информационно – коммуникационная технология
Компьютер заменяет всю совокупность средств

Информационно – коммуникационная технологияКомпьютер заменяет всю совокупность средств обучения, выполняя несколько

обучения, выполняя несколько ролей:

-наглядность на доске (тема урока, план,

домашнее задание и т.п.);
-наглядность (фотодокументы, карты, репродукции картин и т.п.);
-таблицы и схемы (хронологические таблицы и т.п.);
-карточки для самостоятельной работы;
-тесты;
-игры;

Слайд 25 Современные технологии:
- сокращают время на подготовку к урокам;
-

Современные технологии:- сокращают время на подготовку к урокам;- снижают нагрузку на

снижают нагрузку на учащихся;
- способствуют формированию ключевых компетенций;
- обобщают

знания, повышают мотивацию к обучению.
- дарят учащимся ощущение творческой свободы.

  • Имя файла: prezentatsiya-ispolzovanie-sovremennyh-tehnologiy-na-urokah-istorii.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 3