Слайд 2
Из истории
Гуманитарный центр «Век Астреи» как структурное подразделение
МАОУ Лицей ИГУ был организован в сентябре 2009 года.
Слайд 3
Работа гуманитарного центра направлена
на достижение следующих целей:
воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию,
способной к созидательной деятельности в современном мире;
формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе, истории и ценностям отечественной культуры;
развитие культуры читательского восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса;
совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернет.
Слайд 4
Задачи гуманитарного центра:
обогащение духовно-нравственного опыта и расширение эстетического
кругозора учащихся;
совершенствование речевой деятельности учащихся: умений и навыков, обеспечивающих
владение русским литературным языком, его изобразительно-выразительными средствами.
Слайд 5
В результате системной работы гуманитарного центра учащиеся
будут
уметь:
соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать
конкретно-историческое и общечеловеческое содержание литературных произведений;
выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;
аргументированно формулировать свое отношение к обсуждаемой проблеме;
научатся использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
участия в диалоге или дискуссии;
самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости;
определения своего круга чтения и оценки литературных произведений.
Слайд 6
Приоритетные направления деятельности:
патриотическое воспитание,
духовно-нравственное воспитание,
гражданско-правовое воспитание,
художественно-эстетическое воспитание.
Слайд 7
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Слайд 8
Работа с одаренными детьми
Работа, направленная на развитие познавательных
интересов, творческих способностей,
нравственное и эстетическое воспитание,
формирование гражданской
позиции
«Литературная
гостиная»
Дискуссионный
клуб
Акции,
конкурсы,
праздники
Слайд 10
Тематика литературных гостиных
«Творчество А.Ахматовой»;
«Любовь, что движет солнце и
светила»;
«Поэзия 60-х»;
«Поэты о любви»;
«Кентервильское привидение»;
«Современная поэзия»;
«Творчество В.Шекспира»
и другие
Слайд 12
Заседания дискуссионного клуба «Поспорим?»
Жить для себя или для
других?
Школьный обмен: «за» и «против»
Диалоги современной литературы
Путешествие по
страницам любимых книг: «Живые страницы»
Уроки истории
Сердечная недостаточность – болезнь нашего века? (обсуждение фильма)
Защита Отечества – по закону или по совести?
и др.
Слайд 14
Интеграция со структурами дополнительного образования
Газета «Лицейский папирус»: создание
постоянной рубрики, публикация материалов, посвященных деятельности гуманитарного центра
Слайд 15
Интеграция со структурами дополнительного образования лицея
Вокальная студия «Гармония»:
участие в проведении «литературных гостиных»,
конкурсов чтецов
Слайд 16
Интеграция со структурами дополнительного образования лицея
Театральная студия «Под
знаком Водолея»: обсуждение спектаклей
на заседаниях дискуссионного клуба
Слайд 17
Интеграция со структурами дополнительного образования лицея
Библиотека лицея: работа
по популяризации книги
Встреча с иркутским писателем
Юрием Ивановичем Барановым
Слайд 18
Сотрудничество с советом ветеранов
Вручение медалей к 65-й
годовщине Победы участникам Великой Отечественной войны и концерт
Просмотр
спектакля театральной студии «Под знаком Водолея» по повести В.Быкова «Сотников» совместно с ветеранами
«Урок мужества»
Слайд 19
Список использованных источников:
Сергеева Л.В. Воспитание интереса к литературе
на внеклассных занятиях и на уроках инновационного характера. -
http://festival.1september.ru/articles/510448/
Григорьев Д.В., Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. – М.: Просвещение, 2011