Слайд 2
Первое условие, которое надлежит выполнять в математике, -
это быть точным, второе – быть ясным и, насколько
можно, простым
Лазар Карно
1753-1823
Слайд 3
Какая связь между названием игры «Что? Где? Когда?»
и
разделом МДК 01.04 «Методика преподавания математики в начальной школе»?
Цена
вопроса: ОК 1, ОК 6, ПК 1.1.
Слайд 4
Методику ознакомления с какой темой мы увидели?
Цена вопроса:
ОК 1, ОК 3, ОК 6,
ПК 1.1., ПК
1.4
Слайд 5
Какие простые текстовые задачи лежат в основе простых
задач с величинами?
Цена вопроса: ОК 1, ОК 4, ОК
6,
ПК 1.1
Слайд 6
Что должен знать и уметь обучающийся, чтобы усвоить
объяснение учителя по теме «Простые задачи с величинами»?
Цена вопроса:
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 6,
ПК 1.4
Слайд 7
Какие величины пропущены в каждой из трех таблиц?
Цена
вопроса: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 6,
ПК
1.4
Слайд 8
Для формирования каких понятий использует учитель простые текстовые
задачи с величинами?
Цена вопроса: ОК 1, ОК 2, ОК
4, ОК 6,
ПК 1.4
Слайд 9
ТРЕБОВАНИЯ
К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ МДК 01.04
Учитель
начальных классов должен обладать общими компетенциями, включающими в себя
способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.
Учитель начальных классов должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
ПМ 01. Преподавание по образовательным программам начального общего образования.
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки.
ПК 1.2. Проводить уроки.
ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.
ПК 1.4. Анализировать уроки.
ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального общего образования.
Слайд 10
Домашнее задание:
1. А.В. Калиниченко. Методика преподавания математики в
начальных классах. – М: Академия, 2015, с.261-270.
2. Оформить соответствующие
записи по теме в рабочей тетради.
3. Подготовить фрагмент урока, на котором вводятся простые задачи с величинами: скорость, время, расстояние.