Оқу мақсаты: Сан есім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларынбілу, орындықолдану (5.ТБ1.3.); Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір
Оқу мақсаты:
Сан есім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларынбілу, орындықолдану (5.ТБ1.3.);
Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу (5.Ж2.).
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар орындай алады:
санесім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларынбіледі
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
санесім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларын орынды қолдана алады.
Кейбіроқушыларорындайалады:
Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жаза алады.
Бағалау критерийі:
Сан есім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларынбіледі
Сан есім (бірліктер, ондықтар, жүз, мың) атауларындұрыс қолданады.
Адамды,табиғатты, белгілібіроқиғанысипаттап эссе жазады.
бағанға бөліп жазыңыздар.
Дескриптор: •Мәтіннің ішінен сан есімдер атауларын тапты- 1б •Сан
есімдерді түрлері бойынша ажыратты - 1б
Смайлик арқылы бағалау өзін - өзі бағалау
Слайд 4
2 тапсырма
Бірінші тапсырмада берілген сан есімдермен бірнеше сөйлемдер
құрастырыңдар.
Үлгі:
Мен алтыншы сыныпта оқимын.
Менің інім екі мың
он жетінші жылы туды.
Әжем алпыс бір жаста.
Дескриптор:
• берілген сан есімдер атауларын орынды қолданды.- 2б
• . берілген сан есімдермен сөйлемдер құрастырды - 2б
Еркін микрофон әдісі арқылы орындалады. Екі жұлдыз бір тілек «Бағалау әдісі»
Слайд 5
3тапсырма
Тақырып бойынша тірек сөздер арқылы сипаттап эссе
жазыңыздар.
«Қазақстанның өзен-көлдері»- терең жері, облыс аймағында, ұсақ көлдерге құятын
«Табиғат
көркі»– табиғат аясында, ағаштардың түрлері,
«Өз туған жерімдегі әйгілі адам»- өмірбаяны, атақты күйші, күй түрлері
«Ауылда болған қызықты оқиға»– демалыс уақытында, ауылдағы қызық, ауыл өмірі
Дескриптор:
• Эссе құрылымын сақтады - 1б
• Берілген тақырып бойынша эссе жазды - 3б
Ыстық орыңдық әдісі арқылы суралады.
Екі жұлдыз бір тілек«Бағалау әдісі»