Презентация на тему Система развивающего обучения Л.В. Занкова

Содержание

2. Леонид Владимирович Занков- академик, крупнейший специалист в
3. Система Л.В. Занкова введена в российскую школу
4. Цель обучения – достижение оптимального общего
5. ЗадачиПредставление целостной общей картины мира средствами науки,
6. Дидактические принципыОбучение на высоком уровне трудности с
7. Общее развитие ребёнкаИндивидуальный опыт РЕБЁНКАВоляУмЧувстваНравственные представления НАБЛЮДЕНИЯМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
8. Ф Г О СЦель: развитие личности обучающегосяЕдинство и равнозначность в развитии данных качеств личности:интеллектуальныхэмоциональныхволевых нравственных
9. Познавательная деятельность строится не от простого к
10. Занковский урок1. Ничего не давать детям в
11. Ошибка-находка для учителя!
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Леонид Владимирович Занков- академик, крупнейший специалист в области психологии и педагогикиРазработанная им система обучения создаёт условия для развития качеств личности ребёнка

Главная
Разное
Система развивающего обучения Л.В. Занкова

Система развивающего обучения Л.В. ЗанковаОдин шаг в обучении может означать сто шагов

Леонид Владимирович Занков- академик, крупнейший специалист в области психологии и педагогикиРазработанная им

Система Л.В. Занкова введена в российскую школу как параллельная государственная система начального

Цель обучения – достижение оптимального общего развития каждого учащегося на базе

ЗадачиПредставление целостной общей картины мира средствами науки, литературы, искусства и непосредственно познания.

Дидактические принципыОбучение на высоком уровне трудности с

Общее развитие ребёнкаИндивидуальный опыт РЕБЁНКАВоляУмЧувстваНравственные представления НАБЛЮДЕНИЯМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Ф Г О СЦель: развитие личности обучающегосяЕдинство и равнозначность в развитии данных качеств личности:интеллектуальныхэмоциональныхволевых нравственных

Познавательная деятельность строится не от простого к сложному, а от сложного к

Занковский урок1. Ничего не давать детям в готовом виде.2.Формулировать вопросы поискового характера.3.

Система развивающего обучения Л.В. Занкова

Слайды презентации

Слайд 2 Леонид Владимирович Занков- академик, крупнейший специалист в области

Леонид Владимирович Занков- академик, крупнейший специалист в области психологии и педагогикиРазработанная

психологии и педагогики
Разработанная им система обучения создаёт условия для

развития качеств личности ребёнка

Слайд 3 Система Л.В. Занкова введена в российскую школу как

Система Л.В. Занкова введена в российскую школу как параллельная государственная система

параллельная государственная система начального обучения. Она в высокой степени

соответствует принципам, выдвинутым Законом РФ «Об образовании», ФГОС, требующим обеспечить развитие личности ребёнка.

Слайд 4 Цель обучения – достижение оптимального общего развития каждого

Цель обучения – достижение оптимального общего развития каждого учащегося на

учащегося на базе усвоения предметных знаний, умений и навыков. Общее

развитие – целостное развитие ребёнка: его ума, воли, чувств, нравственности при сохранении здоровья учащегося.

Слайд 5 Задачи
Представление целостной общей картины мира средствами науки, литературы,

ЗадачиПредставление целостной общей картины мира средствами науки, литературы, искусства и непосредственно

искусства и непосредственно познания.
Активизирование устной и письменной речи.
Усвоение

прочных знаний посредством продвижения ребёнка в общем развитии.
Расширение кругозора детей на основе богатого содержания, отражающего мир природы, общества и человека.

Слайд 6 Дидактические принципы
Обучение на высоком уровне трудности с

соблюдением меры трудности.
Ведущая роль теоретических знаний.
Осознание процесса учения.
Быстрый темп прохождения учебного материала.
Работа над общим развитием каждого ребёнка.

Слайд 7 Общее развитие ребёнка
Индивидуальный опыт РЕБЁНКА
Воля
Ум
Чувства
Нравственные
представления
НАБЛЮДЕНИЯ
МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРАКТИЧЕСКАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 8 Ф Г О С
Цель: развитие личности обучающегося

Единство и

равнозначность в развитии данных качеств личности:
интеллектуальных
эмоциональных
волевых
нравственных

Слайд 9 Познавательная деятельность строится не от простого к сложному,

Познавательная деятельность строится не от простого к сложному, а от сложного

а от сложного к простому (от какой-то незнакомой ситуации

через коллективный поиск к её разрешению)

Слайд 10 Занковский урок
1. Ничего не давать детям в готовом

Занковский урок1. Ничего не давать детям в готовом виде.2.Формулировать вопросы поискового

виде.
2.Формулировать вопросы поискового характера.
3. Организация исследовательской деятельности.
4. Соединение знаний

с эмоциями.
5. Организация повторения.

Слайд 11 Ошибка-находка для учителя!

Л.В. Занков

Ребёнок не должен панически бояться ошибиться. Невозможно научиться чему-то. Не ошибаясь. Старайтесь не выработать у ребёнка страх перед ошибкой. Чувство страха – плохой советчик.
Дружеские отношения между учителем и учениками, создание внутреннего побуждения к учению, вся атмосфера живого познания действуют как необходимые компоненты целостной системы.