Презентация на тему Лінгвістичний компонент в НЛПМета-модель мови

позитивним наміром
Позитивна цінність людини – абсолютна
Всі ресурси, потрібні людині

для змін - в неї вже є
Зворотній зв'язок замість невдачі (нема поразок – є досвід).
Зміст комунікації – у відповіді (нема правди – є користь).
Свідомість і тіло – частини однієї системи
Будь-яка поведінка – це вибір найкращого варіанту з тих, що є в даний момент.
Всесвіт – дружнє середовище.
Найбільша гнучкість і різноманітна поведінка.
Кожна проблема має своє вирішення.
Якщо це може інша людина,схожа на мене, значить це можу і я.
 

відрізняються?)
Аналогія, метафора (традукція) (на що подібне?

внутрішнє переживання того, що ми намагаємось повідомити.
Поверхнева структура –

це ті слова, формулювання і вислови, які ми використовуємо в своєму повідомленні.

вона має на увазі, отримати інформацію.
Відокремити отриману інформацію від

припущеної.
Створювати рапорт і підстроювання.

частини моделі відділяються від першого досвіду і починають представляти

цілий класс явищ, прикладом котрого був цей досвід (створення обмежень)
Виключення – це процесс, при якому ми вибірково звертаємо увагу на одні сторони нашого досвіду і пропускаємо інші (втрата при зборі інформації)
Викривлення – це процесс, що перетворює сприйняття ( викривлене формулювання)

розумію – Що саме?
Неповні порівняння (порівняно з ким/чим)
Приклад: Це

ефективніше – порівняно з чим?
Номіналізація (перетворити в дієслово)
Приклад: Мені потрібна допомога – чим можна допомогти?
Невизначені дієслова
Приклад: засмучувати – як саме це відбувається?
Невизначений референтний (вказівний) індекс
Приклад: Мене не поважають – хто саме не поважає?
Втрачений перформатив (Висловлювання оцінного судження, без повідомлення про його автора). Дізнаємося, хто автор: «Ким встановлено?»
Приклад:
Відомо, що Іванов ледар - Хто так вирішив?

цього зробити – Хто заважає?
Я повинен зробити це завтра

– що буде, якщо ти цього не зробиш?
Квантори загальності (слова: завжди, всі, все, всюди)
Приклад: Я завжди все роблю погано – чи був хоч раз, коли ти зробив щось добре?

по стінах -
Як це пов’язано?
Читання думок
Приклад: Він думає

про мене погано– як ти дізнався, що він думає?
Втрата виконавця
Приклади: Соромно розлучатись – Хто так вирішив?
Так не можна робити– Звідки це відомо?

саме?
Що вас зупиняє? Що заважає це зробити? Що трапиться,

якщо ви цього не зробите?
Чи можете ви пригадати такі ситуації, коли ви що-небудь зробили або, навпаки, не зробили?
Як ви дізналися?
Як вони змусили вас відчувати це?
Хто? По відношенню до кого?
В порівнянні з ким/чим?
Яким чином одне виходить з іншого?
Чи бувало інакше?

інакше інтерпретувати ситуацію. З англійської «reframe» можна перекласти і

як заміну картини в рамці, так і заміну рами у картини.

поведінка буде мати зовсім інше значення. Ми «змінюємо рамку»

у картини.
Завдання рефреймінгу контексту – змінити негативне сприйняття поведінки, усвідомивши доцільність тих же дій в інших контекстах.
Приклад: Я занадто мовчазна.
Зате не скажеш нічого зайвого.
- Мовчазних любить начальство

події або явища
Приклади:
жадібність – ощадливість;
брехливість –

дипломатичність;
страх – обережність;
упертий – твердий в рішеннях;
старий – досвідчений, мудрий;
товстий – великий, значний;