Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Рекомендации к оформлению презентации ВКР

Содержание

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖВыпускная квалификационная работаСпециальность 34.02.01. Сестринское делоАНАЛИЗ ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЯ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРИ РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРОМФИО автора Пальчуковская Ирина ГеннадьевнаНаучный руководитель
Рекомендации к подготовке и оформлению  презентацииГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ 2#6#3#9#8#5#7#10#11#12#13#1#4#2#14#15Актуальность*Информационный слайд203526203740 3Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов средних профессиональных учреждений при Острота зрения Объект исследования Предмет исследования Взаимосвязь длительности нахождения за компьютером и Острота зрения (центральное зрение) – решающий показатель для характеристики глаза как органа Компьютерный зрительный синдромС началом «эры компьютеризации» было отмечено специфическое зрительное утомление у #15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Симптомы изменения остроты зренияИнформационный слайд7 #6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Информационный слайдБлизорукость и дальнозоркость8#15 #15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Пример оформления информационного слайда    Из всех органов чувств человека #15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Анализ потребительского спросаРис.1. Причины выбора препаратаИнформационный слайд10 #15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Информационный слайдИсточник: All4invest.ruДанных медицинского осмотра Рис.2. Показатель заболеваемости глаз  11 1212#15*#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Зрение человекаИнформационный слайд Содержание работы13#15РАССТРОЙСТВО РЕФРАКЦИИВ этом случае изображение предмета не фокусируется четко перед сетчаткойРАССТРОЙСТВО 14ВыводСодержание работы#15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9 ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ Главная цель презентацииПродемонстрировать Ваши возможности организации качественного доклада.Предоставление комиссии основных идей Вашего Структура презентации должна отображать структуру доклада ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ Правило №1. Какой выбрать шрифт?На слайде текст должен быть читаемым и тут Правило №2. Нужны ли разноцветные слайды? Многое зависит от того какое цветовое Правило №3. Сколько текста нужно на слайде?Есть такое хорошее правило «6х6», которое Правило №4. Картинки, диаграммы, таблицыЕсли все ваши слайды состоят из текста, согласитесь Аргументируйте актуальность выбранной темы.Актуальность исследования определяется следующими факторами:степенью востребованности, необходимостью решения определенной АктуальностьИсследуемая тема актуальна, т.к. изменение остроты зрения, в ходе обследования помогает в 2#6#3#9#8#5#7#10#11#12#13#1#4#2#14#15Актуальность*Информационный слайдАктуальность представляется иллюстративным материалом, равным по смыслу самому тексту, чтобы помочь Например: Цель исследования - коррекция кифотической деформации позвоночника у лиц зрелого возраста Немного полезной информацииЗадача исследования - это выбор путей и средств для достижения Можно выделить четыре группы задач: Диагностическая - связана с изучением и анализом 3Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов средних профессиональных учреждений при работе 3Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов средних профессиональных учреждений при работе Информационный слайд3Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов средних профессиональных учреждений при 3Выявить динамику изменения остроты зрения у студентов ГБПОУ «Курганского базового медицинского колледжа» Объект исследования - это процесс, система или явление, порождающее проблемную ситуацию, или Поэтому существует рабочая гипотеза - временное предположение для систематизации имеющегося фактического материала; Объект – это область научных знаний, которая исследуется вами, а предмет – конкретная проблема или аспект. В нашем исследовании мы предположили, что у онкобольных в отличие от здоровых, Острота зрения (центральное зрение) – решающий показатель для характеристики глаза как органа Острота зрения (центральное зрение) – решающий показатель для характеристики глаза как органа Немного полезной информацииПравило №5. Оформление заголовков, подзаголовков и текста Красная строка и интервалы между абзацамиРассмотрим ситуацию, когда на слайде все же 1212#15*#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Зрение человекаИнформационный слайдЗащита авторских прав это правило, которое необходимо соблюдать. Однако не 1212#15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Информационный слайдЗрение человека Восприятие слайда Выстраивая композицию слайда необходимо учитывать особенности восприятия Нужно учитывать особенности восприятия, информация, особенно при просмотровом чтении воспринимается слева направо 1234ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯМЕНЕЕ ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯПозиционирование (размещении) объектов на слайдеНемного полезной информации Немного полезной информации1234ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯМЕНЕЕ ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯПозиционирование (размещении) объектов на слайде Немного полезной информации1234ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯПозиционирование (размещении) объектов на слайде 1234Позиционирование (размещении) объектов на слайдеВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯНемного полезной информации Текст на слайде должен быть кратким и емким, он не должен дублировать Таблицы в презентации Не стоит вставлять в презентации большие таблицы: они трудны Рис.2. На втором слайдеРис.1. На первом слайдеБлизорукость и дальнозоркостьБлизорукость и дальнозоркостьТаблицы в Близорукость и дальнозоркостьПример оформления таблицы разбитой на два слайда Близорукость и дальнозоркостьПример оформления таблицы разбитой на два слайда Немного полезной информацииРезультаты также могут быть отображены в виде списка. Содержание работыГистограммаРис.3. Пример столбиковой диаграммы9 Место информативной иллюстрации на слайдеСлайды с картинками всегда более интересны, чем Типовые объекты презентации : текст, рисунок(изображения, картинки, фотографии, диаграммы, схемы, таблицы) Пример размещения объектов на слайдеЕсли вы размещаете одну картинку на слайде Пример размещения объектов на слайдеЕсли вы размещаете две картинки на слайде Если вы размещаете пять картинок на слайдеПример размещения объектов на слайде Объекты на слайде должны быть выровнены. Пример размещения объектов на слайде Если вы размещаете таблицу на слайдеПример размещения объектов на слайде Если вы размещаете схемы (объект SmartArt) на слайдеПример размещения объектов на слайде Схемы (объект SmartArt) на слайдеИспользование схем в слайдах делает презентацию более эффективной. Требования к оформлению диаграмм на слайде У Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри выборе типа диаграммы, необходимо определять тип сравнения Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри использовании диаграмм и графиков на слайдах стоит Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри использовании диаграмм и графиков на слайдах стоит Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри использовании диаграмм и графиков на слайдах стоит Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри использовании диаграмм и графиков на слайдах стоит Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри использовании диаграмм и графиков на слайдах стоит Пример оформления круговой диаграммыКруговые диаграммы используются только для покомпонентного сравнения Для построения Пример оформления линейчатой диаграммыЛинейчатые диаграммы используются только для позиционного сравнения. Позиционное – Пример оформления гистограммыГистограммы используются для временного сравненияВременное сравнение показывает, как объекты изменяются Пример оформления графикаГрафикРис. 4. Пример графика с маркерами и накоплениемГрафик используется для Линейчатые диаграммы используются только для позиционного сравнения. Позиционное – показывает соотношение параметров Точечные диаграммы позволяют сравнивать пары значении, используются только для корреляционного сравнения, Корреляционное Итак, сегодня вы узнали простые правила, с помощью которых можно правильно оформить Заключительная часть ВКР — подведение общих итогов, где подтверждается или опровергается предложенная Интернет-ресурсыМатериал взят с сайтаhttps://brykova.wordpress.com/https://brykova.wordpress.com/презентации-на-урокеhttp://istorik.ucoz.com/forum/2-8-1http://pedsovet.su/power_pointhttp://nauchniestati.ru/blog/prezentacija-k-diplomuhttp://http://бмтк.рф/http://бмтк.рф/studentu/trebovaniya-k-oformleniu-rabot/trebovaniya-mhttps://studfiles.net/preview/5764770/page:3
Слайды презентации

Слайд 2

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ
КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Выпускная квалификационная работа


Специальность 34.02.01. Сестринское

дело


АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЯ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПРИ РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРОМ



ФИО автора Пальчуковская Ирина Геннадьевна

Научный руководитель Пальчуковская Ирина Геннадьевна


г. Курган
2016 г


Титульный слайд






#15

#6

#3

#8

#5

#7

#10

#11

#12

#13

#14

#1

#4

#2

#9

*

*

*

1*

*

*

*



Слайд 3










2


#6
#3
#9
#8
#5
#7
#10
#11
#12
#13
#1
#4
#2
#14
#15
Актуальность
*
Информационный слайд
20
35
26
20
37
40

2#6#3#9#8#5#7#10#11#12#13#1#4#2#14#15Актуальность*Информационный слайд203526203740

Слайд 4
3
Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов

3Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов средних профессиональных учреждений

средних профессиональных учреждений при работе с компьютером *
Цель *

Задачи *

1. Изучить литературные источники по вопросам остроты зрения.

2. Изучить классификацию остроты зрения и факторы, влияющие на динамику ее изменения у студентов ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж».

3. Проанализировать медицинские карты по остроте зрения у студентов первых и выпускных групп ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж».

4. Сформировать рекомендации для студентов, имеющих отклонения в зрительном восприятии. *












Информационный слайд

#15

#6

#3

#8

#5

#7

#10

#11

#12

#13

#14

#1

#4

#2

#9


Слайд 5
Острота зрения
Объект исследования
Предмет исследования
Взаимосвязь длительности

Острота зрения Объект исследования Предмет исследования Взаимосвязь длительности нахождения за компьютером

нахождения за компьютером и динамикой остроты зрения у студентов

ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж»

Гипотеза

Предполагаем, что за время учебы при длительном нахождении за компьютером у студентов ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж» выпускных групп острота зрения снижается

4











Пример оформления информационного слайда

#15

#6

#3

#8

#5

#7

#10

#11

#12

#13

#14

#1

#4

#2

#9


Слайд 6






Острота зрения (центральное зрение) – решающий показатель для

Острота зрения (центральное зрение) – решающий показатель для характеристики глаза как

характеристики глаза как органа зрения.
Один из основных показателей

в оценке патологических процессов в глазу и часто основной показатель эффективности проводимого лечения.

Основная функция глаза - зрение

Таблица Сивцева

5


*

*

#15

Информационный слайд

#6

#3

#8

#5

#7

#10

#11

#12

#13

#14

#1

#4

#2

#9


Слайд 7
Компьютерный зрительный синдром
С началом «эры компьютеризации» было отмечено

Компьютерный зрительный синдромС началом «эры компьютеризации» было отмечено специфическое зрительное утомление

специфическое зрительное утомление у детей и взрослых, работающих на

компьютерах, получившее общее название «компьютерный зрительный синдром».

«Компьютерный зрительный синдром» обусловлен следующими особенностями работы за компьютером и погрешностями в этой работе: свечением и мерцанием монитора; постоянным переводом глаз с клавиатуры на монитор; использованием устаревшей техники.

Каковы основные симптомы данного расстройства? быстрая утомляемость глаз; сухость, покраснение, резь в глазах; головная боль; болезненные ощущения в области спины, шеи, плеч; слезоотделение; подрагивание век. 

6








#15

Информационный слайд

#6

#3

#8

#5

#7

#10

#11

#12

#13

#14

#1

#4

#2

#9


Слайд 8 #15
#6
#3
#8
#5
#7
#10
#11
#12
#13
#14
#1
#4
#2
#9

Симптомы изменения остроты зрения
Информационный слайд







7

#15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Симптомы изменения остроты зренияИнформационный слайд7

Слайд 9 #6
#3
#8
#5
#7
#10
#11
#12
#13
#14
#1
#4
#2
#9







Информационный слайд

Близорукость и дальнозоркость
8
#15

#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Информационный слайдБлизорукость и дальнозоркость8#15

Слайд 10 #15
#6
#3
#8
#5
#7
#10
#11
#12
#13
#14
#1
#4
#2
#9






Пример оформления информационного слайда


Из

#15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Пример оформления информационного слайда  Из всех органов чувств человека глаз

всех органов чувств человека глаз всегда признавался наилучшим даром

и чудеснейшим произведением творческой силы природы.
Г. Гельмгольц

9


Слайд 11 #15
#6
#3
#8
#5
#7
#10
#11
#12
#13
#14
#1
#4
#2
#9







Анализ потребительского спроса
Рис.1. Причины выбора препарата

Информационный слайд
10

#15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Анализ потребительского спросаРис.1. Причины выбора препаратаИнформационный слайд10

Слайд 12 #15
#6
#3
#8
#5
#7
#10
#11
#12
#13
#14
#1
#4
#2
#9

Информационный слайд







Источник: All4invest.ru
Данных медицинского осмотра
Рис.2. Показатель заболеваемости

#15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Информационный слайдИсточник: All4invest.ruДанных медицинского осмотра Рис.2. Показатель заболеваемости глаз 11

глаз
11


Слайд 13






12

12
#15
*
#6
#3
#8
#5
#7
#10
#11
#12
#13
#14
#1
#4
#2
#9
Зрение человека
Информационный слайд

1212#15*#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Зрение человекаИнформационный слайд

Слайд 14






Содержание работы

13
#15
РАССТРОЙСТВО РЕФРАКЦИИ
В этом случае изображение предмета не

Содержание работы13#15РАССТРОЙСТВО РЕФРАКЦИИВ этом случае изображение предмета не фокусируется четко перед

фокусируется четко перед сетчаткой
РАССТРОЙСТВО АККОМОДАЦИИ
Это неспособность четко рассмотреть

все предметы, находящиеся на различном удалении

РАССТРОЙСТВО ПЕРИФЕРИЧЕСКОГО ЗРЕНИЯ
Отсутствует четкое изображение предметов, находящихся в движении или по бокам от глаз




Классификация

#6

#3

#8

#5

#7

#10

#11

#12

#13

#14

#1

#4

#2

#9


Слайд 15






14
Вывод

Содержание работы
#15
#6
#3
#8
#5
#7
#10
#11
#12
#13
#14
#1
#4
#2
#9

14ВыводСодержание работы#15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9

Слайд 16


ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Выпускная квалификационная работа

Специальность

34.02.01. Сестринское дело

АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЯ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПРИ РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРОМ


БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!


ФИО автора Пальчуковская Ирина Геннадьевна

Научный руководитель Пальчуковская Ирина Геннадьевна


г. Курган
2016 г 15 … 17

Заключительный слайд






#6

#3

#8

#5

#7

#10

#11

#12

#13

#14

#15

#1

#4

#2

#9



Слайд 17
Главная цель презентации
Продемонстрировать Ваши возможности организации качественного доклада.
Предоставление

Главная цель презентацииПродемонстрировать Ваши возможности организации качественного доклада.Предоставление комиссии основных идей

комиссии основных идей Вашего доклада.
Презентация – Ваш помощник

в подготовке профессионального доклада и доказательстве Вашей компетенции по вопросам дипломной работы.

Действия, необходимые для подготовки презентации
Создание лаконичного текста доклада
Работа над структурой презентации
Работа с PowerPoint
Проработка доклада вместе с презентацией

Для создания качественной презентации, которая станет Вашим помощником, и не будет мешать, предоставляем некоторые рекомендации:
ваша презентация должна раскрывать вопрос рассматриваемый в Вашем докладе. Поэтому для начала приготовьте доклад, а потом уже презентацию;
поместите страницы презентации в хронологическом порядке в соответствии с Вашей речью. Не возвращайтесь никогда к предыдущим слайдам – не успеете опомниться, как запутаетесь в своем докладе;
не пишите в Вашей презентации весь текст доклада. Отразите лишь его основные факты и идеи.


Немного полезной информации


Слайд 18

Структура презентации должна отображать структуру доклада

Структура презентации должна отображать структуру доклада     Структура


Структура презентации

1

слайд - Титульный (организация, название работы автор, руководитель, подпись, дата);
2 слайд – Вводная часть (постановка проблемы, актуальность и новизна, на каких материалах базируется работа);
3 +1 слайд – Цели и задачи работы;
4 слайд – Методы, применяемые в работе;
5…n слайд – Основная часть (результаты, личный вклад в работу);
n+1 слайд – Выводы (заключение, обобщение, выводы);
n+1 слайд – Завершающий (организация, название работы автор, руководитель, подпись, дата, возможно выражение благодарности тем, кто руководил, рецензировал и/или помогал в работе).

Немного полезной информации


Слайд 19

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ
КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Выпускная квалификационная работа


Специальность 34.02.01

Сестринское дело


АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЯ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПРИ РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРОМ



ФИО автора Орлов Андрей Александрович

Научный руководитель Пальчуковская Ирина Геннадьевна


г. Курган
2016 г 1


Реквизит названия учреждения
Шрифт - Tahoma
Размер шрифта - прописными буквами, обычный, 16 пт
Расположение – центрированным способом

На первом слайде отобразите информацию о дипломнике и теме работы


Слайд 20

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Выпускная квалификационная работа


Специальность 34.02.01 Сестринское

дело


АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЯ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПРИ РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРОМ



ФИО автора Орлов Андрей Александрович

Научный руководитель Пальчуковская Ирина Геннадьевна


г. Курган
2016 г 1



Реквизит названия документа
Шрифт - Tahoma
Размер шрифта - строчными буквами, обычный, 18 пт
Расположение – центрированным способом

На первом слайде отобразите информацию о дипломнике и теме работы


Слайд 21
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Выпускная квалификационная работа


Специальность

34.02.01 Сестринское дело


АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЯ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПРИ РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРОМ



ФИО автора Орлов Андрей Александрович

Научный руководитель Пальчуковская Ирина Геннадьевна


г. Курган
2016 г 1



Реквизит названия специальности
Шрифт - Tahoma
Размер шрифта - строчными буквами, обычный, 16 пт
Расположение – центрированным способом

На первом слайде отобразите информацию о дипломнике и теме работы


Слайд 22
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Выпускная квалификационная работа


Специальность 34.02.01 Сестринское

дело


АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЯ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПРИ РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРОМ



ФИО автора Орлов Андрей Александрович *

Научный руководитель Пальчуковская Ирина Геннадьевна


г. Курган
2016 г 1




Реквизит заголовка документа
Шрифт - Tahoma
Размер шрифта - прописными буквами, обычный, 20 пт
Расположение – центрированным способом

На первом слайде отобразите информацию о дипломнике и теме работы


Слайд 23
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Выпускная квалификационная работа


Специальность 34.02.01 Сестринское

дело


АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЯ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПРИ РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРОМ



ФИО автора Орлов Андрей Александрович

Научный руководитель Пальчуковская Ирина Геннадьевна


г. Курган
2016 г 1




Реквизит подписи
Шрифт - Tahoma
Размер шрифта - строчными буквами, обычный, 18 пт
Расположение – центрированным способом

На первом слайде отобразите информацию о дипломнике и теме работы


Слайд 24
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Выпускная квалификационная работа


Специальность 34.02.01 Сестринское

дело


АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЯ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПРИ РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРОМ



ФИО автора Орлов Андрей Александрович

Научный руководитель Пальчуковская Ирина Геннадьевна


г. Курган
2016 г 1



Реквизит места составления и год
Шрифт - Tahoma
Размер шрифта - строчными буквами, обычный, 16 пт
Расположение – центрированным способом

На первом слайде отобразите информацию о дипломнике и теме работы


Слайд 25
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ

УЧРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Выпускная квалификационная работа


Специальность 34.02.01 Сестринское

дело


АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЯ ОСТРОТЫ ЗРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПРИ РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРОМ



ФИО автора Орлов Андрей Александрович

Научный руководитель Пальчуковская Ирина Геннадьевна


г. Курган
2016 г



1*


На первом слайде отобразите информацию о дипломнике и теме работы


Номер слайда


Слайд 26 Правило №1. Какой выбрать шрифт?

На слайде текст должен

Правило №1. Какой выбрать шрифт?На слайде текст должен быть читаемым и

быть читаемым и тут главными являются два фактора –

тип и размер шрифта. Помните, текст читается с экрана, а не с бумаги и это немало важно. На слайдах лучше всего использовать тип шрифтов без засечек, они воспринимаются намного легче.

Для оформления презентации следует использовать стандартные, широко распространенные пропорциональные шрифты, такие как Arial, Tahoma, Comic Sans MS, Courier, Verdana, Times New Roman, Georgia и др., и не экспериментировать. В одной презентации допускается использовать не более 2-3 различных шрифтов, хотя в большинстве случаев вполне достаточно и одного.

С размером шрифта еще проще – мельчить не нужно, много текста тоже не рекомендуется. Слайды сопровождают вашу речь и поэтому на них должно быть минимум информации, но лаконично и по теме. Для основного текста выбирают от 20 до 32 размера, а для заголовков – от 32 до 44.

Размер шрифта для информационного текста 16-20 пункта.

Выделять слова можно полужирным начертанием и CAPS LOCK, где-то советуют использовать курсив, но курсив плохо читается. Лучше выделить слова другим цветом, если вы хотите сделать на чем-то акцент. Не следует использовать выделения подчеркиванием.


Немного полезной информации


Слайд 27 Правило №2. Нужны ли разноцветные слайды?

Многое зависит

Правило №2. Нужны ли разноцветные слайды? Многое зависит от того какое

от того какое цветовое решение для своей презентации вы

выберете. Если говорить о дизайне, то программа сама предлагает вам цвета, в соответствии с тем, какую тему для слайдов вы выбрали.

Вообще рекомендуется использовать на слайде 2-3 цвета. При этом если вы подбираете для основного текста не черный цвет, а темные оттенки, например, синего или зеленого, то это смотрится мягче и читается легче.

Вся презентация должна быть выдержана в одном стиле (одинаковое оформление всех слайдов: фон, название, размер, шрифт, начертание шрифта, цвет и толщина различных линий и т.п.)

Фон является элементом заднего (второго) плана. Он должен выделять, оттенять, подчеркивать информацию, находящуюся на слайде, но не заслонять ее.

Для того чтобы привлечь внимание можно выделять слова другим цветом. Также более выигрышным будет смотреть темный текст на светлом (или даже белом) фоне, чем темный фон и светлый текст.


Немного полезной информации


Слайд 28 Правило №3. Сколько текста нужно на слайде?

Есть такое

Правило №3. Сколько текста нужно на слайде?Есть такое хорошее правило «6х6»,

хорошее правило «6х6», которое говорит о том, что на

слайде должно быть 6 строк, а в каждой строке по 6 слов. Но часто так не получается сделать. Если текста очень много попробуйте его систематизировать, продумать схематичную структуру.

Также не стройте слишком длинные и сложные предложения. Лучше чтобы предложения были короткими и главное понятными. В частности, текст в несколько абзацев будет лучше смотреться, если установить красную строку и выдержать интервал между абзацами.

Если вы оформляете список, то делайте отступы от элементов списков, чтобы визуально было видно их разделение друг от друга.

Также советую не ставить много знаков препинания, чтобы не перегружать слайд: точки в конце заголовков или списков, точки с запятой в конце списков.

Сопровождайте текст рисунками или попробуйте переложить его в схемы SmartArt. Использование инфографики на сладах сейчас актуально.


Немного полезной информации


Слайд 29 Правило №4. Картинки, диаграммы, таблицы

Если все ваши слайды

Правило №4. Картинки, диаграммы, таблицыЕсли все ваши слайды состоят из текста,

состоят из текста, согласитесь это не совсем информативно, да

и, если признаться, скучновато. Конечно, вы спикер и внимание направлено на вас, но слайды помогают вам раскрыть вашу тему, и играют очень важную роль.

Старайтесь сделать разнообразные слайды, чтобы переключать внимание слушателей, но при этом не стоит добавлять много различных картинок. Любой рисунок должен нести информацию и быть на своем месте, не говоря уже о том, что качества любого изображения должно быть высоким.

Использование графиков, диаграмм только приветствуется. С помощью них можно проследить динамику, а если вы еще сделаете не стандартную диаграмму, а дополните ее инфографикой, то слайд будет более информативным.

Если добавляете таблицу на слайд, то старайтесь не делать ее очень мелкой. При необходимости выделите цветом только те данные, на которые нужно обратить внимание.


Немного полезной информации


Слайд 30
Аргументируйте актуальность выбранной темы.

Актуальность исследования определяется следующими факторами:
степенью

Аргументируйте актуальность выбранной темы.Актуальность исследования определяется следующими факторами:степенью востребованности, необходимостью решения

востребованности, необходимостью решения определенной проблемы;
потребностью в новых данных;


потребностью в новых методах;
потребностью практики;
уровнем готовности здравоохранения к разрешению возникших проблем (например, необходимость разработки рекомендаций по совершенствованию работы в рассматриваемой области).

Обосновать актуальность — значит показать суть проблемной ситуации и направления ее решения.

Проблема исследования появляется в том случае, если в теоретическом знании не содержатся соответствующие объяснения и решения, т.е. появляется потребность в «знании о незнании», предположении о возможном открытии неизвестного закона, принципа, подхода, способа деятельности. Проблема должна обозначать, что необходимо найти и где следует искать.


Немного полезной информации


Слайд 31
Актуальность

Исследуемая тема актуальна, т.к. изменение остроты зрения, в

АктуальностьИсследуемая тема актуальна, т.к. изменение остроты зрения, в ходе обследования помогает

ходе обследования помогает в диагностике ряда внутренних болезней, врожденных

заболеваний глаза и заболеваний органа зрения у студентов.

Исследование остроты зрения необходимы для диагностики ряда заболеваний мозга, печени, авитаминозах. Близорукость – основная причина инвалидности по зрению!

Среди молодого и среднего возраста (до 50 лет) – I место в структуре инвалидности и слепоты; среди населения старшего возраста – II место после глаукомы.




Пример


Слайд 32










2


#6
#3
#9
#8
#5
#7
#10
#11
#12
#13
#1
#4
#2
#14
#15
Актуальность
*
Информационный слайд

Актуальность представляется иллюстративным материалом,
равным по смыслу

2#6#3#9#8#5#7#10#11#12#13#1#4#2#14#15Актуальность*Информационный слайдАктуальность представляется иллюстративным материалом, равным по смыслу самому тексту, чтобы

самому тексту, чтобы помочь по-новому её понять и раскрыть



Слайд 33
Например:

Цель исследования - коррекция кифотической деформации позвоночника

Например: Цель исследования - коррекция кифотической деформации позвоночника у лиц зрелого

у лиц зрелого возраста средствами оздоровительной физической культуры.

Цель

– определение структуры острых отравлений у детей.

Слайд 34

Немного полезной информации
Задача исследования - это выбор путей

Немного полезной информацииЗадача исследования - это выбор путей и средств для

и средств для достижения цели. Постановка задач основывается на

дроблении цели исследования на подцели.

Четко структурируйте цели и задачи дипломного проекта. Можно разбить этот пункт на 2 слайда.

Цель исследования - это желаемый, конечный результат исследования.


Например



Например


Слайд 35

Можно выделить четыре группы задач:

Диагностическая - связана

Можно выделить четыре группы задач: Диагностическая - связана с изучением и

с изучением и анализом ситуации, истории вопроса, опыта решения

обсуждаемых проблем. Средствами реализации задач этой группы служит изучение литературы и других источников, наблюдение, беседа, опрос, экспертная оценка, тестирование.

Теоретико-моделирующая - связана с выявлением структуры исследуемого процесса, факторов, принципов и методов преобразований. Реализуется на основе теоретического анализа и синтеза, моделирования и прогнозирования.

Опытно-экспериментальная - заключается в конструировании и реализации исследования. Определяются конкретные способы организации опытно-поисковой и экспериментальной работы и интерпретации ее результатов.

Прикладная - определение условий, способов реализации, разработки методик и технологий практического использования результатов исследования.

Формулировка задач обычно отражает название глав.

Они должны быть точными и краткими, формулируются в глагольной форме (изучить..., исследовать..., проанализировать..., оценить..., охарактеризовать..., определить..., обосновать..., сформировать..., разработать...).

Слайд 36
3
Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов средних

3Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов средних профессиональных учреждений при

профессиональных учреждений при работе с компьютером
Цель

Задачи:

Изучить литературные источники по вопросам остроты зрения.

2. Изучить классификацию остроты зрения и факторы, влияющие на динамику ее изменения у студентов ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж».

3. Проанализировать медицинские карты по остроте зрения у студентов первых и выпускных групп ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж».

4. Сформировать рекомендации для студентов, имеющих отклонения в зрительном восприятии.


Заголовок текста
Шрифт - Tahoma
Размер шрифта - строчными буквами, полужирный, 32 пт
Расположение – центрированным способом








Четко структурируйте цели и задачи дипломного проекта


Слайд 37
3
Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов средних

3Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов средних профессиональных учреждений при

профессиональных учреждений при работе с компьютером
Цель

Задачи:

Изучить литературные источники по вопросам остроты зрения.

2. Изучить классификацию остроты зрения и факторы, влияющие на динамику ее изменения у студентов ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж».

3. Проанализировать медицинские карты по остроте зрения у студентов первых и выпускных групп ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж».

4. Сформировать рекомендации для студентов, имеющих отклонения в зрительном восприятии.



Основной текст
Шрифт - Tahoma
Размер шрифта - строчными буквами, обычный, 20 пт
Расположение – по ширине








Четко структурируйте цели и задачи дипломного проекта


Слайд 38
Информационный слайд








3
Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов

Информационный слайд3Проанализировать динамику изменения остроты зрения у студентов средних профессиональных учреждений

средних профессиональных учреждений
при работе с компьютером
Цель


Задачи

Изучить литературные источники по вопросам остроты зрения.

2. Изучить классификацию остроты зрения и факторы, влияющие на динамику ее изменения у студентов ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж».

3. Проанализировать медицинские карты по остроте зрения у студентов первых и выпускных групп ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж».

4. Сформировать рекомендации для студентов, имеющих отклонения в зрительном восприятии.




Списки в презентации
Списки использовать только там, где они нужны.
Использовать списки из 3 – 5 пунктов.
Разные маркеры списка на разных страницах.
Большие списки и таблицы разбивать на 2 слайда.
Во всей презентации в списках после каждого пункта списка должны стоять одинаковые знаки препинания или вообще не стоять.
Например, после каждого пункта списка ставить точку с запятой, в конце списка — точку. Во втором случае после каждого пункта списка есть точка, в третьем случае — нет.


Слайд 39

3
Выявить динамику изменения остроты зрения у студентов ГБПОУ

3Выявить динамику изменения остроты зрения у студентов ГБПОУ «Курганского базового медицинского

«Курганского базового медицинского колледжа» при работе с компьютером.
Цель
Задачи
1. Изучить

факторы и классификацию влияющие на динамику изменения остроты зрения у студентов ГБПОУ КБМК

2. Выявить изменения остроты зрения у студентов ГБПОУ КБМК при работе с компьютером

3. Проанализировать медицинские карты по остроте зрения у студентов первых и выпускных групп ГБПОУ КБМК

4. Сформировать рекомендации для студентов имеющих отклонения в зрительном восприятии



Список
Шрифт – Tahoma
Размер шрифта - строчными буквами, обычный, 20 пт
Расположение – по левому краю
Нумерованный список после каждого пункта точка.








Четко структурируйте цели и задачи дипломного проекта



Слайд 40
Объект исследования - это процесс, система или явление,

Объект исследования - это процесс, система или явление, порождающее проблемную ситуацию,

порождающее проблемную ситуацию, или это крупная относительно самостоятельная часть

объектной области, в которой находится предмет исследования.

Предмет исследования - это то, что находится в границах объекта: определенные свойства объекта, их соотношения, зависимость объекта и свойств от каких-либо условий, факторы, условия которые предполагается изучить. Предмет исследования должен вытекать из темы и проблемы, не дублируя их, а раскрывая исследуемые связи, ожидания, механизмы.

Например:






Объект исследования - средства оздоровительной гимнастики для коррекции кифотических нарушений позвоночника у лиц зрелого возраста.

Предмет исследования - методика применения корригирующих упражнений у лиц зрелого возраста с кифотическими нарушениями позвоночника.


Слайд 41



Поэтому существует рабочая гипотеза - временное предположение для

Поэтому существует рабочая гипотеза - временное предположение для систематизации имеющегося фактического

систематизации имеющегося фактического материала; и научная (реальная) гипотеза -

создается, когда накоплен значительный фактический материал и появляется возможность сформировать положение, которое с определенными уточнениями молено превратить в научную теорию.

Гипотеза чаще всего имеет структуру: «если... (что-то ввести, изменить подход, создать условия, активизировать какие-то факторы), то...» (будет 10 достигнут такой-то результат), или предположение о том, за счет чего, с помощью каких механизмов будет получен положительный результат: «так как...» или «потому что...».


Пример

Гипотеза (от греч. hypothesis- основа, предположение) - предположение о путях, способах, условиях решения поставленных задач и возможных результатах; предположительное суждение о закономерной (причинной) связи явлений.


Слайд 42




















Объект – это область научных знаний, которая исследуется

Объект – это область научных знаний, которая исследуется вами, а предмет – конкретная проблема или аспект.

вами, а предмет – конкретная проблема или аспект.


Слайд 43 В нашем исследовании мы предположили, что у онкобольных

В нашем исследовании мы предположили, что у онкобольных в отличие от

в отличие от здоровых, наблюдается более выраженное механизмы психологической

защиты как отрицание, и не выражены – замещение и регрессия.

В качестве гипотезы исследования выступило предположение о том, что у большей части среднего медицинского персонала наблюдаются высокий уровень личностной тревожности, признаки умеренной депрессии и высокий уровень стресса.

Гипотеза исследования. Эмоциональная сфера беременных женщин, оформляющихся на медицинский аборт, характеризуется эмоциональной неустойчивостью и повышенной тревожностью.

Гипотеза исследования. Использование статических и статодинамических упражнений в методике оздоровительной гимнастики у лиц зрелого возраста будет способствовать коррекции грудного кифоза, а также улучшит показатели силовой выносливости и гибкости.

Процедура проведения эмпирического исследования. Указываются последовательность и условия проведения используемых методик, предлагаемые инструкции и др.


Немного полезной информации


Слайд 44






Острота зрения (центральное зрение) – решающий показатель для

Острота зрения (центральное зрение) – решающий показатель для характеристики глаза как

характеристики глаза как органа зрения.
Один из основных показателей

в оценке патологических процессов в глазу и часто основной показатель эффективности проводимого лечения.

Основная функция глаза - зрение

Таблица Сивцева

5


Содержание работы



*

*




Основной текст
Шрифт - Tahoma
Размер шрифта - строчными буквами, обычный, 20 пт
Расположение – по ширине.

Не помещайте на слайд целиком то, что вы намерены сказать словами.
Большой текст будет очень трудно прочитать и почти невозможно запомнить.
Старайтесь максимально сократить длину предложений, отказаться от вводных комментарий и иных грамматических «излишеств». Текст в презентации должен быть простым, лаконичным, напоминающим тезисы (если, конечно вы не работаете с цитатой).
Просто мысленно убирайте по очереди каждое слово из предложения и смотрите, измениться ли смысл. Если нет – безжалостно выкидывайте это слово


Слайд 45






Острота зрения (центральное зрение) – решающий показатель для

Острота зрения (центральное зрение) – решающий показатель для характеристики глаза как

характеристики глаза как органа зрения.
Один из основных показателей

в оценке патологических процессов в глазу и часто основной показатель эффективности проводимого лечения.

Основная функция глаза - зрение

Таблица Сивцева

5


Содержание работы



*

*




Пояснительные надписи

Желательно вставленные картинки сопровождать пояснительными надписями (при необходимости сопроводительный текст не более двух строк).

Портреты великих людей, которые вы используете на слайдах, тоже необходимо сопровождать пояснительной надписью.

Стиль должен быть один. Если вы подписываете портрет одного человека с полными данными, то делайте такие же подписи и для всех остальных портретов.

В некоторых случаях надписи не нужны.


Слайд 46

Немного полезной информации
Правило №5. Оформление заголовков, подзаголовков и

Немного полезной информацииПравило №5. Оформление заголовков, подзаголовков и текста

текста


Слайд 47
Красная строка и интервалы между абзацами

Рассмотрим ситуацию, когда

Красная строка и интервалы между абзацамиРассмотрим ситуацию, когда на слайде все

на слайде все же должен быть размещен значительный объем

текста, а не тезисы.

В этом случае нужно придерживаться определенных правил. Оставляйте отступы от краев слайда до содержимого (текста). Старайтесь придерживаться правила, что 20% слайда должны быть пустыми.

В частности, текст в несколько абзацев будет лучше смотреться, если установить красную строку и выдержать интервал между абзацами.

Во втором случае текст воспринимается легче, на слайде словно сохраняется пространство, которое позволяет воспринимать информацию порциями, глотками, смысловыми фрагментами.

Такое же форматирование желательно делать и для слайдов, содержащих списки: между элементами списка должен быть небольшой интервал – так информация будет восприниматься удобнее.



Слайд 48






12

12
#15
*
#6
#3
#8
#5
#7
#10
#11
#12
#13
#14
#1
#4
#2
#9
Зрение человека
Информационный слайд


Защита авторских прав это правило, которое

1212#15*#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Зрение человекаИнформационный слайдЗащита авторских прав это правило, которое необходимо соблюдать. Однако

необходимо соблюдать. Однако не очень хорошо, когда на слайдах

вставлены картинки с логотипами и адресами сайтов авторов.

В данном случае лучше подрезать данную надпись, а в конце презентации указать адрес сайта, с которого вы взяли иллюстративный материал и кто автор данной картинки.

Лучше найти другую картинку без такого логотипа.


Слайд 49






12

12
#15
#6
#3
#8
#5
#7
#10
#11
#12
#13
#14
#1
#4
#2
#9
Информационный слайд

Зрение человека

1212#15#6#3#8#5#7#10#11#12#13#14#1#4#2#9Информационный слайдЗрение человека

Слайд 50







Восприятие слайда 
Выстраивая композицию слайда

Восприятие слайда Выстраивая композицию слайда необходимо учитывать особенности восприятия зрителями

необходимо учитывать особенности восприятия зрителями информации:
Человек знакомится с содержимым слайда презентации

слева неправо и сверху вниз.
Картинка всегда привлекает больше внимания, по сравнению с текстом, занимающим столько же же места на слайде.
Небольшой по объему текст (несколько слов) всегда воспринимается как подпись к картинке, вне зависимости от его положения на слайде.

Приоритет текста 
Если текст первичен (основное содержание слайда), а графический объект – это всего лишь иллюстрация, то текст следует поместить слева от картинки или вверху слайда.
Если же графический объект является смысловой доминантой слайда, а текст – это комментарий к рисунку, то в этом случае взаимное расположение нужно сделать иначе Картинка всегда более интересна, соответственно в данном случае лучше, когда она занимает на слайде меньше места, чем текст. 
Приоритет изображения 
Когда картинка важнее текста, ее необходимо расположить слева от текста или над текстом.







Немного полезной информации



Слайд 51


Нужно учитывать особенности восприятия, информация, особенно при просмотровом

Нужно учитывать особенности восприятия, информация, особенно при просмотровом чтении воспринимается слева

чтении воспринимается слева направо и сверху вниз – в

соответствии с движением глаза.



1

6

2

3

4

5

7

Вид траекторий перемещения взора


1

2

3

4

Немного полезной информации


Слайд 52

1
2
3
4


ВАЖНАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
МЕНЕЕ ВАЖНАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
Позиционирование (размещении)
объектов на слайде
Немного

1234ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯМЕНЕЕ ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯПозиционирование (размещении) объектов на слайдеНемного полезной информации

полезной информации


Слайд 53

Немного полезной информации
1
2
3
4


ВАЖНАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
МЕНЕЕ ВАЖНАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
Позиционирование (размещении)
объектов

Немного полезной информации1234ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯМЕНЕЕ ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯПозиционирование (размещении) объектов на слайде

на слайде


Слайд 54

Немного полезной информации
1
2
3
4


ВАЖНАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
Позиционирование (размещении)
объектов на слайде

Немного полезной информации1234ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯПозиционирование (размещении) объектов на слайде

Слайд 55


1
2
3
4


Позиционирование (размещении)
объектов на слайде
ВАЖНАЯ
ИНФОРМАЦИЯ
Немного полезной информации

1234Позиционирование (размещении) объектов на слайдеВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯНемного полезной информации

Слайд 56




















Текст на слайде должен быть кратким и емким,

Текст на слайде должен быть кратким и емким, он не должен

он не должен дублировать выступление докладчика.

Оставляйте отступы от

краев слайда до содержимого (текста и картинок). Старайтесь придерживаться правила, что 20% слайда должны быть пустыми

Используйте традиционные варианты написания текста, как в родном языке: первая буква предложения — заглавная, остальные — строчные. В конце предложения ставится точка.

Слайд с текстовым содержанием

На слайдах должны быть только тезисы, ключевые фразы и графическая информация (рисунки, графики и т.п.) – они сопровождают подробное изложение мыслей докладчика, но не наоборот. На слайде нужно размещать тезисы.

В презентации понятие «рисунок» имеет достаточно широкий спектр значений. Так, к рисункам относятся графики и диаграммы, чертежи и схемы, фотоматериалы и пр.


Слайд 57

Таблицы в презентации

Не стоит вставлять в презентации

Таблицы в презентации Не стоит вставлять в презентации большие таблицы: они

большие таблицы: они трудны для восприятия. Лучше заменять их

графиками, построенными на основе этих таблиц.

Если все же таблицу показать необходимо, то лучше оставить как можно меньше строк и столбцов, привести только самые необходимые данные.

Это также позволит сохранить необходимый размер шрифта, чтобы таблица не превратилась в медицинскую таблицу для проверки зрения.

Не следует разбивать таблицу и размещать ее отдельные части на разных слайдах, если при этом вы забыли на одном из слайдов (обычно, втором) отметить функциональные и содержательные поля таблицы.

Не стоит вставлять таблицы в виде графических объектов:



Немного полезной информации


Слайд 58

Рис.2. На втором слайде
Рис.1. На первом слайде

Близорукость
и

Рис.2. На втором слайдеРис.1. На первом слайдеБлизорукость и дальнозоркостьБлизорукость и дальнозоркостьТаблицы

дальнозоркость

Близорукость
и дальнозоркость





Таблицы в презентации

При вставке таблицы как

объекта и пропорциональном изменении ее размера реальный отображаемый размер шрифта должен быть не менее 18 pt.

У таблицы обязательно должно быть название;

Присутствие читаемости при невчитываемости.

Шапка таблицы должна отличаться от основных данных.

Таблицы желательно размещать на светлом или белом фоне.



Пример оформления таблицы разбитой на два слайда


Слайд 59
Близорукость
и дальнозоркость
Пример оформления таблицы разбитой на два

Близорукость и дальнозоркостьПример оформления таблицы разбитой на два слайда

слайда


Слайд 60

Близорукость
и дальнозоркость

Пример оформления таблицы разбитой на два

Близорукость и дальнозоркостьПример оформления таблицы разбитой на два слайда

слайда


Слайд 61

Немного полезной информации
Результаты также могут быть отображены в

Немного полезной информацииРезультаты также могут быть отображены в виде списка.

виде списка.


Слайд 62






Содержание работы

Гистограмма
Рис.3. Пример столбиковой диаграммы
9

Содержание работыГистограммаРис.3. Пример столбиковой диаграммы9

Слайд 63




Место информативной иллюстрации на

Место информативной иллюстрации на слайдеСлайды с картинками всегда более интересны, чем чисто

слайде

Слайды с картинками всегда более интересны, чем чисто текстовые. При этом взаимное расположение графики

и текста, влияет на восприятие слайда зрителями.
Здесь важно грамотно расставить акценты — расположить текст и картинку друг относительно друга так, чтобы они читались нужным нам образом.
Возможны две ситуации:
Текст проиллюстрирован картинкой;
Текст служит пояснением к картинке.
В первом случае зритель сначала должен прочесть текст на слайде и только потом рассмотреть картинку, а во втором — наоборот: сначала увидеть картинку, затем текст. 

Если текст первичен, а графический объект – это всего лишь иллюстрация, то лучше разместить текстовый фрагмент в левом верхнем пространстве слайда, а графический объект – внизу справа. Если же графический объект является смысловой доминантой слайда, а текст – это комментарий к рисунку, то в этом случае взаимное расположение нужно сделать иначе: рисунок сверху слева, а текст – внизу справа.

Графическая информация: рисунки, фотографии, диаграммы должны быть наглядными и нести смысловую нагрузку.




Немного полезной информации


Слайд 64














Типовые объекты презентации : текст, рисунок(изображения, картинки, фотографии,

Типовые объекты презентации : текст, рисунок(изображения, картинки, фотографии, диаграммы, схемы, таблицы)

диаграммы, схемы, таблицы)




Слайд 65

Пример размещения объектов
на слайде
Если вы размещаете одну

Пример размещения объектов на слайдеЕсли вы размещаете одну картинку на слайде

картинку на слайде


Слайд 66

Пример размещения объектов
на слайде
Если вы размещаете две

Пример размещения объектов на слайдеЕсли вы размещаете две картинки на слайде

картинки на слайде


Слайд 67
Если вы размещаете пять картинок на слайде

Пример размещения

Если вы размещаете пять картинок на слайдеПример размещения объектов на слайде

объектов
на слайде


Слайд 68

Объекты на слайде должны быть выровнены.
Пример размещения

Объекты на слайде должны быть выровнены. Пример размещения объектов на слайде

объектов
на слайде


Слайд 69

Если вы размещаете таблицу на слайде
Пример размещения объектов

Если вы размещаете таблицу на слайдеПример размещения объектов на слайде


на слайде


Слайд 70

Если вы размещаете схемы (объект SmartArt) на слайде
Пример

Если вы размещаете схемы (объект SmartArt) на слайдеПример размещения объектов на слайде

размещения объектов
на слайде


Слайд 71







Схемы (объект SmartArt) на слайде

Использование схем в слайдах

Схемы (объект SmartArt) на слайдеИспользование схем в слайдах делает презентацию более

делает презентацию более эффективной.

При использовании схем в слайдах,

созданных при помощи инструментов Автофигур, необходимо учитывать следующие моменты:

− Выравнивать ряды блоков схемы.

− Выравнивать расстояние между блоками, если расстояния между прямоугольниками разные.

− Добавлять соединительные стрелки. Программа для работы с презентациями предоставляет большой выбор различного вида стрелок, однако для структурной схемы лучше всего воспользоваться соединительными линиями. У такого рода линий есть очень привлекательная особенность: они «привязываются» к связываемым объектам. В дальнейшем, при перемещении фигур, стрелки будут двигаться вместе с ними.

− Старайтесь не использовать в качестве схем отсканированные рисунки.
Качество таких схем часто страдает.

Немного полезной информации



Слайд 72







Требования к оформлению

Требования к оформлению диаграмм на слайде У диаграммы

диаграмм на слайде
У диаграммы должно быть название или

таким названием может служить заголовок слайда.
Диаграмма должна занимать все место на слайде.
Линии и подписи должны быть хорошо видны.
Используйте самый контрастный цвет или штриховку для того, чтобы выделить самый важный элемент, подчеркивая таким образом основную идею, выраженную в заголовке.
При составлении графика имейте в виду, что линия должна быть жирнее, чем ось абсцисс, которая, в свою очередь, должна быть жирнее горизонтальных и вертикальных линий, образующих координатную сетку.
Вертикальные линии координатной сетки можно использовать для того, чтобы разделить значения параметра за предыдущие периоды и данные прогноза или разбить временную ось по четвертям или погодам. Горизонтальные линии помогают читателю точнее сравнивать относительные величины. Поэтому в каждом отдельном случае вам придется решать, какое именно количество вертикальных и горизонтальных линий следует нанести.
Необходимо округлять десятые в значениях. (Используя цифры, округляйте их и избегайте дробей, если точная величина несущественна. К примеру, 12 % запоминается гораздо лучше, чем 12,3 % или 12,347 %).

Немного полезной информации




Слайд 73






Немного полезной информации
Диаграммы в презентации

При выборе типа диаграммы,

Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри выборе типа диаграммы, необходимо определять тип

необходимо определять тип сравнения данных: покомпонентное, позиционное, временное, частотное

и корреляционное.

Каждому из этих типов сравнения соответствует один из пяти основных типов диаграмм: круговая, линейчатая, точечная диаграммы, гистограмма или график.


Типы сравнения

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*


Слайд 74






Немного полезной информации
Диаграммы в презентации

При использовании диаграмм и

Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри использовании диаграмм и графиков на слайдах

графиков на слайдах стоит обращать внимание на следующие моменты.

При

выборе типа диаграммы, необходимо определять тип сравнения данных: покомпонентное, позиционное, временное, частотное и корреляционное.

Каждому из этих типов сравнения соответствует один из пяти основных типов диаграмм: круговая, линейчатая, точечная диаграммы, гистограмма или график.


Типы сравнения

*

*

*

*

*


Покомпонентное – иллюстрирует размер каждого компонента в процентах от целого


Слайд 75






Немного полезной информации
Диаграммы в презентации

При использовании диаграмм и

Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри использовании диаграмм и графиков на слайдах

графиков на слайдах стоит обращать внимание на следующие моменты.

При

выборе типа диаграммы, необходимо определять тип сравнения данных: покомпонентное, позиционное, временное, частотное и корреляционное.

Каждому из этих типов сравнения соответствует один из пяти основных типов диаграмм: круговая, линейчатая, точечная диаграммы, гистограмма или график.


Типы сравнения

*

*

*

*

*


При позиционном сравнении мы выявляем, как объекты соотносятся друг с другом — одинаковы ли они, больше или меньше других


Слайд 76






Немного полезной информации
Диаграммы в презентации

При использовании диаграмм и

Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри использовании диаграмм и графиков на слайдах

графиков на слайдах стоит обращать внимание на следующие моменты.

При

выборе типа диаграммы, необходимо определять тип сравнения данных: покомпонентное, позиционное, временное, частотное и корреляционное.

Каждому из этих типов сравнения соответствует один из пяти основных типов диаграмм: круговая, линейчатая, точечная диаграммы, гистограмма или график.


Типы сравнения

*

*

*

*

*


Временное сравнение показывает, как объекты изменяются во времени — что происходит с определенными показателями на протяжении четвертей, годов — возрастают ли они, снижаются, колеблются или остаются неизменными.
Изображается с помощью гистограммы или графика, если данных больше семи.


Слайд 77






Немного полезной информации
Диаграммы в презентации

При использовании диаграмм и

Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри использовании диаграмм и графиков на слайдах

графиков на слайдах стоит обращать внимание на следующие моменты.

При

выборе типа диаграммы, необходимо определять тип сравнения данных: покомпонентное, позиционное, временное, частотное и корреляционное.

Каждому из этих типов сравнения соответствует один из пяти основных типов диаграмм: круговая, линейчатая, точечная диаграммы, гистограмма или график.


Типы сравнения

*

*

*

*

*


Частотное сравнение — данный вид сравнения помогает определить, сколько объектов попадает в определенные последовательные области числовых значений.
Например, частотное сравнение используется для того, чтобы показать, сколько жителей относятся к возрастной группе до 10 лет, сколько — от 10 до 20 и т. д.


Слайд 78






Немного полезной информации
Диаграммы в презентации

При использовании диаграмм и

Немного полезной информацииДиаграммы в презентацииПри использовании диаграмм и графиков на слайдах

графиков на слайдах стоит обращать внимание на следующие моменты.

При

выборе типа диаграммы, необходимо определять тип сравнения данных: покомпонентное, позиционное, временное, частотное и корреляционное.

Каждому из этих типов сравнения соответствует один из пяти основных типов диаграмм: круговая, линейчатая, точечная диаграммы, гистограмма или график.


Типы сравнения

*

*

*

*

*


Корреляционное сравнение показывает наличие (или отсутствие) зависимости между двумя переменными


Слайд 79






Пример оформления круговой диаграммы
Круговые диаграммы используются только для

Пример оформления круговой диаграммыКруговые диаграммы используются только для покомпонентного сравнения Для

покомпонентного сравнения
Для построения круговых диаграмм лучше использовать не

более шести компонентов. Если вам нужно отобразить большее число компонентов, выберите из них пять наиболее важных, а остальные сгруппируйте в категорию «прочие».
Наиболее важный компонент надо располагать на линии 12 часов. Если нет необходимости выделять какой-нибудь один сегмент, компоненты можно расположить по убыванию или использовать для всех одинаковую штриховку


Анализ анкеты «Ты и твое здоровье»

Рис. 1. Количество часов проводимых студентами за компьютером



Слайд 80






Пример оформления линейчатой диаграммы

Линейчатые диаграммы используются только для

Пример оформления линейчатой диаграммыЛинейчатые диаграммы используются только для позиционного сравнения. Позиционное

позиционного сравнения.
Позиционное – показывает соотношение параметров между собой.

Как объекты соотносятся друг с другом – одинаковы ли они, больше или меньше других.


При составлении линейчатых диаграмм необходимо убедиться, что пространство, разде- ляющее линейки, меньше, чем ширина самих линеек.


Линейчатая диаграмма


Рис. 2. Пример линейчатой диаграммы с группировкой


Слайд 81






Пример оформления гистограммы

Гистограммы используются для временного сравнения

Временное сравнение

Пример оформления гистограммыГистограммы используются для временного сравненияВременное сравнение показывает, как объекты

показывает, как объекты изменяются во времени, и изображается с

помощью гистограммы или графика, если данных больше семи.


Гистограмма

Рис. 3. Пример гистограммы с группировкой



Слайд 82






Пример оформления графика

График
Рис. 4. Пример графика с маркерами

Пример оформления графикаГрафикРис. 4. Пример графика с маркерами и накоплениемГрафик используется

и накоплением

График используется для временного сравнения.

Отображает изменение каждого

значения с течением времени или по категориям, если данных больше семи.

Слайд 83



Линейчатые диаграммы используются только для позиционного сравнения.
Позиционное

Линейчатые диаграммы используются только для позиционного сравнения. Позиционное – показывает соотношение

– показывает соотношение параметров между собой (Как объекты соотносятся

друг с другом – одинаковы ли они, больше или меньше других).


При составлении линейчатых диаграмм необходимо убедиться, что пространство, разде- ляющее линейки, меньше, чем ширина самих линеек.


Линейчатая диаграмма

Рис. 5. Пример линейчатой диаграммы с группировкой

Пример оформления линейчатой диаграммы


Слайд 84






Точечные диаграммы позволяют сравнивать пары значении, используются только

Точечные диаграммы позволяют сравнивать пары значении, используются только для корреляционного сравнения,

для корреляционного сравнения,
Корреляционное сравнение показывает наличие (или отсутствие)

зависимости между двумя переменными.


Точечная

Рис. 6. Пример точечной диаграммы с маркерами


Пример оформления точечной диаграммы


Слайд 85











Итак, сегодня вы узнали простые правила, с помощью

Итак, сегодня вы узнали простые правила, с помощью которых можно правильно

которых можно правильно оформить любую презентацию.
Подводя итог, стоит сказать,

что формула отличной презентации, которая в сочетании с грамотной речью даст отличную оценку, заключается в предельно простых слайдах с минимумом полезной информации.
Оставляйте в презентации только основную мысль, остальное дополните грамотной речью.


Презентация – это, своего рода, шпаргалка, которая разрешена комиссией, не забывайте об этом. Если из головы вылетела написанная речь, просто читайте текст с презентации. Наверняка опираясь на него, вы вспомните хотя бы часть материала, который вы учили.


Количество слайдов презентации для защиты выпускной квалификационной работы 13-17. Меньшее количество не позволяет раскрыть смысл излагаемого материала, большее количество превращается в формальное перелистывание страниц.

Немного полезной информации


Слайд 86











Заключительная часть ВКР — подведение общих итогов, где

Заключительная часть ВКР — подведение общих итогов, где подтверждается или опровергается

подтверждается или опровергается предложенная ранее гипотеза, Вы отвечаете на

вопросы, поставленные перед собой в начале исследования, обосновываете, достигли Вы поставленных целей во время проведения экспериментов или нет.
Подведение общих итогов, заключение по дипломной работе с указанием достоинств данного проекта в будущей разработке, возможно упоминание о парочке недостатков, обнаруженных в ходе исследования, как указание на то, что Вы критично относитесь к своему же проекту и готовы работать над ним и дальше.

В каждой презентации должны обязательно быть пункты.
1) ориентирующие понятия - нужно назвать , главное не менее 5
2) суть работы на втором этапе указываем
3) расписываем цель (1-2)и указываем задачи (3-5 на каждую цель)
4) актуальность презентации этой показываем в 4 части
5) ну и сама работа - четко конкретно и понятно


Обязательно перепроверьте текст презентации на отсутствие ошибок. Это очень важно, поскольку на светлом фоне большой шрифт бросается в глаза, и ошибки любого рода не останутся незамеченными.

Немного полезной информации


  • Имя файла: rekomendatsii-k-oformleniyu-prezentatsii-vkr.pptx
  • Количество просмотров: 149
  • Количество скачиваний: 0