оружие. Ведь самые образованные инженеры создали машину смерти в
Бухенвальде, самые эрудированные, знающие химики и биологи изобрели биологическое оружие.Знание и нравственность неразделимы
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 2. Знания в руках безнравственных людей -
- 3. «Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, - значит вырастить угрозу для общества».Теодор Рузвельт:
- 4. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся являются первостепенной
- 5. ПатриотизмГражданственность Социальная солидарность ЧеловечествоНаука СемьяТрудТрадиционные российские религииПриродаИскусство и литератураБазовые национальные ценности:
- 6. Главная цель
- 7. Философские (смысл жизни, свобода и ответственность, человек
- 8. «Чтобы понять, есть ли у животных душа, надо самому иметь душу». А. Швейцер
- 9. «Чтобы понять, есть ли у животных душа, надо самому иметь душу». А. Швейцер
- 10. В.Г.Короленко. «Дети подземелья»Социальная несправедливостьМилосердиеСостраданиеДружбаВзаимоотношения поколенийПроблема воспитания
- 11. К.Паустовский. «Тёплый хлеб»«Охлаждение» сердцаМилосердиеСостраданиеВзаимопомощь«Оттепель» в душе главного героя«Тёплые» отношения
- 12. Л.Андреев. «Петька на даче»Проблема социальной несправедливостиЭксплуатация детского трудаВоздействие красоты природы на душу человека
- 13. В.Астафьев. «Конь с розовой гривой»Проблема воспитанияЧто является следствием лжиСовесть Уважение к старшим
- 14. Честь и бесчестиеВерность долгуСемья как главная ценностьЛюбовьСамоотверженностьА.С.Пушкин. «Капитанская дочка»
- 15. Проблема истинной любвиСамоотверженностьЕдинение человека и природыА.И.Куприн. «Гранатовый браслет», «Олеся»
- 16. Проблема истинных и мнимых ценностей Предчувствие краха цивилизацииПроблема социальной несправедливостиСмысл жизни человекаИ.А.Бунин. «Господин из Сан-Франциско»
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Знания в руках безнравственных людей - страшное оружие. Ведь самые образованные инженеры создали машину смерти в Бухенвальде, самые эрудированные, знающие химики и биологи изобрели биологическое оружие. Знание и нравственность неразделимы
Слайд 3 «Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, -
значит вырастить угрозу для общества».
Теодор Рузвельт:
Слайд 4 Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся являются первостепенной задачей
современной образовательной системы и представляют собой важный компонент социального
заказа для образования.Актуальность духовно-нравственного воспитания
Слайд 5
Патриотизм
Гражданственность
Социальная солидарность
Человечество
Наука
Семья
Труд
Традиционные российские религии
Природа
Искусство и
литература
Базовые национальные ценности:
Слайд 6 Главная цель образования
в школе – добрая: развитие высоконравственной, гармоничной, физически развитой
и духовно здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению. Это позволяет каждому учителю участвовать в духовном становлении своих учеников. Наиболее способствуют этому русский язык и литература. Это предметы, позволяющие на каждом уроке уделять внимание вопросам духовно-нравственного воспитания обучающихся.Слайд 7 Философские (смысл жизни, свобода и ответственность, человек и
история, человек и культура)
Социальные (социальная справедливость, прогресс и общество,
наука и общество)Политические (политика в жизни общества, международные конфликты, терроризм, национализм)
Нравственные (эгоизм и гуманизм, доброта и жестокость, духовность и бездуховность, честь и бесчестье, милосердие, конфликт поколений)
Экологические (взаимосвязь человека и природы, потребительское отношение к природе, экология культуры, экология языка)
Эстетические (восприятие искусства, воспитание эстетического вкуса, духовность в искусстве, чтение, роль книги в жизни человека, массовая культура. Телевидение. Интернет)
Типы проблем, поднимаемых в анализируемых текстах:
Слайд 10
В.Г.Короленко. «Дети подземелья»
Социальная несправедливость
Милосердие
Сострадание
Дружба
Взаимоотношения поколений
Проблема воспитания
Слайд 11
К.Паустовский. «Тёплый хлеб»
«Охлаждение» сердца
Милосердие
Сострадание
Взаимопомощь
«Оттепель» в душе
главного героя
«Тёплые» отношения
Слайд 12
Л.Андреев. «Петька на даче»
Проблема социальной
несправедливости
Эксплуатация
детского
труда
Воздействие красоты
природы на душу человека
Слайд 13
В.Астафьев. «Конь с розовой гривой»
Проблема воспитания
Что является следствием
лжи
Совесть
Уважение к старшим
Слайд 14
Честь и бесчестие
Верность долгу
Семья как главная ценность
Любовь
Самоотверженность
А.С.Пушкин. «Капитанская
дочка»
Слайд 15
Проблема истинной любви
Самоотверженность
Единение человека и природы
А.И.Куприн. «Гранатовый браслет»,
«Олеся»
Слайд 16
Проблема истинных и мнимых ценностей
Предчувствие краха цивилизации
Проблема
