Презентация на тему о комплексных работах в начальной школе

работ:
  чтение и понимание различных текстов,
включая

и учебные, и научно-познавательные;
работа с информацией, представленной в
различной форме;
понимать и выполнять инструкции;
использование полученной в тексте информации
для решения различных учебно-познавательных и
учебно- практических задач.

на межпредметной основе.
Рекомендации по оценке выполнения заданий.
План

комплексной работы:
объект оценки умения,
тип задания,
максимальный балл

недостаточный — выполнено менее 30% заданий работы
пониженный — 30–39%

базовый — 50–75%
повышенный — при выполнении 2-х условий:
выполнено 75% заданий и набрано не менее 75% от максимального балла за выполнение всей работы

комплексной работы
Аналитическая справка по итогам выполнения итоговой комплексной

работы учащимися

умеют удерживать учебную задачу;
формулировка задания может вызвать сложность;
невнимательно читают

задания;
ребята психологически могут быть не готовы к данному виду работы.
Пути преодоления:
большую работу нужно проводить на формирование осмысленного и беглого чтения учащихся;
систематически проводить работы подобного вида, начиная с третьей четверти уже 1 класса, увеличивая постепенно степень самостоятельности детей;
необходимо заострять внимание детей на внимательном чтении заданий теста;
детей, родителей, учителей нужно готовить психологически к таким видам работы.